誰都知道戀愛中的女人智商很低，那你知道戀愛中的男人智商如何嗎——請看二年級小朋友的寫話作業
很多人都看過繪本《鱷魚愛上長頸鹿》，每一個看過這個故事的人都會莞爾一笑，因為戀愛中的鱷魚的那份執著，因為戀愛中長頸鹿的那份可愛，也因為每一個關於戀愛的故事總是那麼青蔥，那麼羞澀……
矮小的鱷魚愛上了瘦高的長頸鹿，他最大的夢想就是讓長頸鹿能看到她燦爛的微笑，但是事情總是事與願違——
故事看到這裡，我讓學生用自己的話說說上面兩幅圖的（圖片6、7）的故事情節，學生說：
鱷魚想：如果我演奏一首動聽的情歌，長頸鹿一定會注意到我迷人的微笑。但是當鱷魚在盡情演奏的時候，長頸鹿戴著耳機根本沒有聽見。
想看看老師是怎麼寫這個故事的嗎？——
有一天，鱷魚漫無目的地來到音樂廳，看到了一架鋼琴，突然靈機一動：要是給長頸鹿演奏一首動人的情歌，一定會吸引長頸鹿的，它一定會把頭從窗口探進來，到時候我就可以給它一個甜甜的迷人的微笑了。
於是鱷魚興緻勃勃地坐在鋼琴前投入地演奏起來。這時候，長頸鹿真的從音樂廳門口經過了，可惜，它並沒有放慢腳步，而是大步走過了。因為這時候長頸鹿正戴著耳機，聽著勁爆的音樂，在健步走呢！
知道老師把故事寫具體生動的秘笈嗎？孩子們朗讀了幾次就發現了——
（1）老師運用了很多動詞：來到、看到、靈機一動、坐到、演奏、戴著、健步走……
（2）老師還在動詞前面加了修飾詞：漫無目的、興緻勃勃、投入……
你們能學著老師的樣子，把接下來的故事寫具體嗎？
這一次，我沒有安排集體交流，而是讓學生小組合作口頭創編故事，再指名學生說說同伴哪些動詞用得好，哪些修飾詞用得好，把孩子們提到的詞語寫在黑板上——想、套、拉、找、打結、拋、甩、拉、摔、四腳朝天、美滋滋、興高采烈、用力、使勁……
接著讓孩子動筆寫這個故事……
半個小時候，有趣的故事出爐啦——
在欣賞了同伴寫的故事以後，孩子們迫不及待地要把《鱷魚愛上長頸鹿》的繪本看完……
戀愛真的是一件很奇妙的事情——孩子們會心地笑了……
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