營天下：孩子的成長環境，到底帶給未來多大的改變？

最近幾天走訪了幾個國際學校，也拜訪了幾個在教育界有遠見的家長，對於教育也有了新的見解。

很久之前，我覺得孩子是一個大人的附屬品，雖然一直都明白你要對他負責人，盡義務，培養他成為一個有用的人。這樣喊口號式的說辭其實並沒有讓我領悟到教育層面的深刻意義，可能我只能像是自己的父母培養我一樣教育自己的孩子，你要聽話，懂事，並且善良，懂得感恩。

而實際上，對於孩子本身，或者說父母真正做到的，卻是教育孩子：我說什麼你就要做什麼；這個東西你別碰，別問為什麼；我工作很忙，沒有時間陪你，你要懂得並且不許有任何怨言；別跟我比較別人家的父母，我已經和努力；我們家沒錢，你別要求太多……等等一系列。

就我自己而言，我自幼父母很忙，從很小的時候就經常自已一個人在家，一待就是一整天，沒有人陪伴，看護，餓了就去陽台把媽媽臨走時候留下的剩飯拿出來吃掉，多數的時候都是速食麵。倒水，放面，然後放在微波爐里，兩分鐘。

印象中，從很小的時候我就很獨立，不是自我意願下的獨立，是被逼迫的獨立，我學會了掛著鑰匙一個人放學上學，照顧自己起居，過馬路，躲避車輛，以及自主的完成作業。我乖巧而懂事，然後就這樣孤孤單單長大了。

事實上我並沒有覺得自己性格上面會有哪方面的缺失，也的確在學校里有很多朋友，校園生活也過得很精彩，精神世界也在很多的書籍中得到了滿足，父母定期也會帶我去一些地方旅遊，在孩子堆里也能很快融入一體。

可是我在最近，一次跟家裡的爭執中，我忽然發現，我的人格是不那麼健全的，或者說，有些認知是片面的並且是錯誤的。

我的潛意識裡，我認為，我所有的東西，都需要我去爭奪，我必須去用一些哭喊、耍賴、撒潑打滾的方式，才能從偏愛我的對方那裡得到關注，還有愛。

這使我非常易怒、情緒化、沒有安全感，並且這些缺失與認知，可能這一生都沒有辦法逆轉。

我的朋友A，他是一個非常出色並且有想法的年輕人，但是家境不是特別好，父母離異，自幼便聽到母親不停的抱怨：「A，你不要亂惹事，我們家裡沒錢。」「A，你要好好學習，你看我們家都這個樣子了，你有什麼好跟別人比的？」「A，你不能學人家啊，人家家裡有錢啊。」

就是這樣莫名其妙的家庭教育，使得跟他深接觸下來，發現他得體的為人處世中，不斷流露出來的陰鬱以及自卑。很多事情他都不聲不響不爭不搶，並不是因為他真的不想要，而是他的自卑使然，他覺得自己沒有資格去搶。

他拚命的賺錢，買一些可能不在力所能及範圍內的東西，用這些懸掛著高檔標籤的物件來充實自己，他維持著自己的優雅，然後從容的應對銀行卡里三位數的存款，活得很疲憊。

有一次喝醉了，他拿著杯子，脫掉了往日的體面外殼，聲淚俱下的哭訴自己的壓力，他說他在大城市活得很累，總是覺得一睜眼就要面對賬單，他的生活里遍地都是數字，睡醒起來就要考慮，這一天什麼都沒幹，房租已經沒有了……

然後酒醒之後第二天，他依舊西裝革履，髮型一絲不苟，面露商務式的微笑，出行在高檔寫字樓里，精緻而標準。

以前的時候，我真的非常厭倦大城市，我覺得它冰冷生硬，並且格外的冷漠。

我在地鐵里看見倒下的人，而身邊的人都只是默默拿起了手機，打開了攝像頭。大家行色匆匆，面容疲憊，奔走在一趟一趟的地鐵中，不苟言笑。

我也在地鐵里看見過一個人忽然抽搐，地鐵停下來，有人打了120，可是他稍微恢復一點就要自己走開，別人攔下他告訴他救護車就要來了，他揉著眼睛不知道是不是哭了，他說，不用了，我……去不起醫院的。

可是這裡又是真正的寬容，有著非常巨大的包容性，沒有人會因為你的婚姻不幸離婚而歧視你，讓你活不下去。

這裡的教育大環境影響著每一個人，從國際教育，到國學教育，從義務教育，到西方教育，無一不涉獵，並各有所精擅。

我不希望我的孩子在打罵中度日入年，因為學業上的成績分數限定人生格局，我也不希望他因為考了80分就被認定為中等孩子。

能讓孩子真正去做自己喜歡做的事情，這才是我們希望，我們期盼的不是嗎？

每個人身上都有那樣一個開關，只是在等待一個時機。

我們已經被格式化了，怎麼還會希望自己的孩子做著排隊分蘋果的事情？

去做一個強大的人，而不是一個，強勢的人。

*本文為原創，轉載請後台聯繫編輯

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