2017年全國卷1作文題評析 讓世界讀懂你的中國

張曲 麓山國際實驗學校語文教師、「青春悅讀」課題組主持人

一、命題評價

從「一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付」十二個關鍵詞中選取兩三個，「有機關聯」，呈現「你所認識的中國」，幫助外國青年「讀懂」中國。這樣的考題讓人眼前一亮。

從素材選取來看，文題既緊扣時代脈搏又彰顯傳統精神。不避熱點，不怕猜題;不走偏鋒，大氣敞亮，有國考氣象。

從命題形式來看，既承襲了有明確寫作任務的新材料作文的傳統，又打破了單一任務驅動的僵局。讓學生有話可說，有話可以說得漂亮。

二、寫作指導

1.表達方式：外交理念中的東方智慧

預設對象：向外國青年講中國故事，你所面對的是一個人還是一群人?

預設問題：是有備而來，亮出你最熟悉的中國;還是有的放矢，廓清外國友人的迷霧?

選擇方式：是你一個人侃侃而談，還是與某一個或某一類外國青年對話，雙方在交流中明晰中國?是娓娓道來還是慷慨陳詞?是感性敘說還是理性思辨?優秀的文章應該有針對性地面對預設的讀者寫作，尋求共識並注意話語策略。

2.審題立意：縱橫體系中的大國氣象

綜觀十二個詞語，縱通今古，橫貫中西，將「中國」置於時空縱橫坐標中來觀察、考量，既顯示文化自信、制度自信、道路自信，同時不迴避發展中的矛盾、潛在的危機、陣痛中的嬗變。

這些關鍵詞搭配組合的自由度很大。傳統與現代對照：京劇國粹之小眾文化與廣場舞之市民文化;中華美食與食品安全，美麗鄉村與空氣污染;由共享單車、廣場舞引發的關於現代文明與國人素質的追問;借空氣污染、食品安全論述過度追求GDP帶來的危害以及對創新、協調、綠色、開放、共享這「五大發展理念」的呼喚……

3.寫作理念：少年視域中的理性精神

毋庸置疑，我們所認識的中國並非盡善盡美，並非全面發展。如何向外國友人傳達，也同樣體現了我們的文明素養和理性精神。

無可否認，空氣污染、食品安全問題相當嚴峻;美麗鄉村也許正在淪陷，留守兒童與它相伴，現代文明的發展也給傳統文明帶來破壞……我想，既有「幫助外國友人讀懂」中國的立足點，則不宜反彈琵琶，一味批判。須知，由表及裡、由淺入深、由點到面，以發展的眼光、辯證的思維解讀中國，更能彰顯考生的理性與文明;同時，考生的視角與視域也正代表了中國形象，在為中華優秀文化自豪的同時，我們還應思考在民族發展和人類社會的進步中承擔應有的責任。

記者 賀衛玲 黃京 整理

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