古代科舉VS現代高考，哪一個更容易考中？

又是一年高考季，毋庸置疑，高考已經成了幾代中國人身上的文化符號。在現代，無數學子揮汗如雨，希望改變人生命運；在古代，參加科舉選拔，「朝田舍，暮殿堂」，也是讀書人的夢想。雖說科舉是選拔做官人才的考試，但與如今的公務員考試相比，一個遴選的是官，一個錄的卻是吏，相當於辦事員。與之比較，高考更接近科舉。古代科舉VS現代高考，哪一個更容易考中？

中國科舉制度始於隋朝，在明清時期定型並走向鼎盛。明清兩朝，讀書人要通過知縣主持的縣試、知府主持的府試和省學政主持的院試（合稱「童試」），方算是取得秀才資格，可以正式參加科舉考試了。第二級考試是鄉試，三年一次，在各省省城「貢院」舉行，折桂的稱為「舉人」。其後才能參加最高一級的考試——會試與殿試。會試主考官多由內閣大學士或六部尚書擔任，殿試則名義上由皇帝親自主持，所發之榜稱「甲榜」，分三甲：一甲三名賜進士及第，即狀元、榜眼、探花；二甲賜進士出身，三甲賜同進士出身。如此層層選拔，嚴苛競爭，難怪寶哥哥要深惡痛絕了。

據明代文學家馮夢龍《古今譚概》記載: 「嘉靖間，閩中吳小江，督學楚中，所拔入膠庠者，多垂髫士。士之已冠者，計窘，乃竊去頭上巾，亦為垂髫應試。吳公見其額上綱痕。遂口佔一詩，嘲之日：「昔日峨冠已偉然，今朝卯角且從權;時人不識予心苦，將謂偷閑學少年。」（「膠庠」即學校，大意是明嘉靖年間，因督學吳小江力主提拔少年，已行冠禮的考生應試時紛紛改梳少年髮型，頭上卻留有印痕。）

現代高考是分省組織的選拔考試，如果以科舉中的地方考試——鄉試為對照，可以統計出，現代高考是分省組織的選拔考試，如果以科舉中的地方考試——鄉試為對照，可以統計出，明代各地的鄉試錄取率平均在2.2%~6%之間浮動。如據《嘉靖十年山西鄉試錄序》記載，山西省在公元1531年有1425人應試，錄取65人，錄取率為4.6%。如果以明代同一時期不同省份的鄉試錄取率計算，1531年，如果你在順天府（今北京）考試，你的錄取可能性（7.0%）是雲南考生的近一倍；而如果你是1585年的應天府（今南京）考生，你就只有2.6%的希望，比福建、山東、浙江考生更低。

據學者研究（《明代科舉各級考試的規模及其錄取率》，郭明貴），明初的鄉試中式率一般為10%上下，成、弘間為5.9%，嘉靖末年降為3.3%，實際錄取率又低於此。如應天府在公元1370年（明1368年建立）錄取率為54%，在明代前期一般為20%以上，到1603年，僅2.2%的人被錄取。自成化至明末，全國平均錄取率為3.95%。

而據教育部公布的2017年招生計劃，各省今年步入高考考場的莘莘學子，將有43%~68%的可能進入本科院校學習。1977年恢復高考至今已有40年，高考錄取率也一路走高，從當年的4.8%，到九十年代市場經濟大潮的百分之三四十，如今已有70%以上的學生都能考上大學，與古代科舉的難度不可同日而語。更何況，參加鄉試的人已經是佼佼者：不僅每三年才舉辦一次，而且到明朝中後期，秀才的錄取率已經在10%上下，很多人到六十歲了，依然是童生。

如果以科舉考試中的最高階——會試和殿試計，明清時期進士的錄取比例相對更高，但自1371年朱元璋開啟閉關鎖國（60%）到1850年咸豐帝即位（3.5%），錄取率也是一路走低。如果以科舉考試中的最高階——會試和殿試計，明清時期進士的錄取比例相對更高，但自1371年朱元璋開啟閉關鎖國（60%）到1850年咸豐帝即位（3.5%），錄取率也是一路走低。可見，那時候的「連中三元」（接連在鄉試、會試、殿試中考中了第一名，即解元、會元、狀元，唐伯虎曾參加弘治戊午年應天府鄉試，得第一名解元），較之今日各省的高考狀元，含金量可是高了許多。

如今，「寒門再難出貴子」，成為這個時代無數人的悲觀論調。明代的進士家庭成份是什麼樣的呢？據學者錢茂偉的研究，從永樂九年至成化五年期間，出身平民之家的比例在60%~86%之間遞減。弘治十八年之後，該比例在38%~55%之間上下浮動。在永樂十年，出身功名之家的進士比例曾低至13.2%，而在崇禎十六年（清軍入關的前一年），平民之家的比例也有40.5%。由此可見，科舉這套制度在保證平民階層的上升通道方面，有一定的公共性。

在「人人都愛地圖炮」的時代，想知道古代哪裡最容易出進士嗎？如果將明代24個府進士與人口數對照就會發現，當時的科舉競爭南強北弱。南直隸（今江蘇、安徽、上海等地）、浙江、江西、福建是實力最強的地區，北直隸（今北京、天津、河北）、山東、河南、湖廣、四川、山西、陝西次之，最南部的廣東、雲南、廣西、貴州四省最弱。明李賢《古穰集》中有言：「況北方之士，始也不知自奮，必待師長教條之嚴。誨誘之勤，既久且堅，乃克就業，而人才之效可冀」，認為北方人不想讀書。

6月7日，一年一度備受關注的高考作文題曝光，全國卷1的題為從「一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付」等中選擇關鍵詞，幫外國青年讀懂中國。北京卷的題則為「說紐帶」和「共和國，我為你拍照」。穿越到一百多年前的光緒三十年，當時坐在考場上的考生，面對的是「日本變法之初，聘用西人而國以日強，埃及用外國人至千餘員，遂至失財政裁判之權而國以不振。試詳言其得失利弊策」，「美國禁止華工，久成苛例，今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策」。腦補一下，如果你是考生，想答哪道題？

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