歷史黑鏡頭：日本霸佔台灣50年，所作所為都讓國人所髮指

在台灣大大小小的學校里，日本殖民當局公開叫囂：「絕對禁止使用漢文，不滿者滾回支那(日本對中國的鄙稱)去。」禁止漢語、普及日語，是日本同化侵略中最毒辣的一招。

1895年4月17日，腐敗無能的清政府被迫與日本簽署《馬關條約》，把台灣島及其所屬島嶼、澎湖列島等地的主權讓與日本。《馬關條約》是近代中國所受到的極為慘痛的一次宰割，兩岸人民世世代代辛勤耕耘開發的寶島一朝斷送。從此，中國的寶島台灣陷入日本的殖民統治長達半個世紀之久。

日本統治台灣後施行的暴政反而加強了台灣民眾的團結意識，日本殖民當局不得不正視到中國人民的強大和持久的民族凝聚力。日本殖民當局民政長官後藤新平向日本大本營建議，治台必須建立在「生物學原則」基礎上，揚言實行「科學的殖民政策」，既要鎮壓各地起義，建立統治機構，又要採取集中漸進的同化主義政策。

1919年10月，日本殖民當局改軍人體製為軍政分立制，派出了9屆文職總督實行同化政策，籠絡台灣民眾，企圖達到永久霸佔台灣的目的。

同化政策之一是推行奴化教育。一方面，在初等教育上推行普及日語的教育。日本殖民當局設立「公學校」和「國(日)語傳習所」，專門教授日語，培訓日本特色的文化內容，比如武士道的劍術等，灌輸日本民族精神。在學校里，日本殖民當局公開叫囂：「絕對禁止使用漢文，不滿者滾回支那(日本對中國的鄙稱)去。」禁止漢語、普及日語，是日本同化侵略中最毒辣的一招。

另一方面，奴化教育又防止台灣民眾接受高等教育。從中等教育開始限制中國學生所學專業；高等教育更是明顯。在這種奴化教育下，台灣基本上找不到一所適合台灣百姓的中等以上教育機構。

隨著侵華戰爭的深入，日本殖民者把台灣設為戰略棋盤上的一顆重要棋子。1942年9月，日本政府成立了「大東亞省」管轄新佔領地區，而將台灣、朝鮮等戰前就已霸佔的領土置於「內務省」管轄之下，妄圖將台灣「內地化」。

戰爭期間，日本在台灣先後修建了數個機場，作為轟炸中國大陸和太平洋區的前哨基地。日軍攻佔南京、侵略華南所依賴的空中力量也都來自台灣的基地。

為了補充兵源和軍費，日本殖民當局一面強迫開展「金報國運動」，發行「奉公債券」、「報國債券」，挨家挨戶搜刮民間藏金，僅1944年，台灣負擔的日本軍費高達1.5億元，人均收入的35%都被用於日本軍費；另一方面，日本殖民當局以「臨時勞務部」的名義，強迫大批台灣勞工到中國大陸、東南亞等戰場充當軍夫、翻譯、護士等工作，同時，修改兵役法，強迫台灣青年參加侵略戰爭。據統計，20多萬人被日本侵略者強征入伍，3萬多人戰死。

日本這種殖民暴行使台灣民眾積聚了滿腔怒火，許多愛國志士有的紛紛返回大陸，為抗日大業盡一份力量；有的在島內組織政黨，進行合法手段的鬥爭和宣傳；有的創辦刊物，為反對殖民統治吶喊助威。

1945年8月15日，日本宣布無條件投降，台灣人民奔走相告，無不歡欣鼓舞，台灣各大城市人山人海，歡呼聲、鞭炮聲響徹雲霄。所有人都在等待著重新回到祖國懷抱的光復日的到來。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！