復讀生輕生，高中生跳水，是教育的失敗和恥辱

高考之前的一些日子，我們這個小縣城傳出一個令人痛心的消息，某家在市重點高中就讀的孩子，回家後沒進家門，直接跳進了河水中，等到發現時，孩子已經被水泡得面目全非。

又讀到一則新聞：高考首日上午,在遼寧朝陽市喀左縣大城子鎮五金高層一名學生跳樓身亡,據悉該男子21歲,系高中復讀生,因高考前壓力太大而輕生。

圖文無關，來自網路。

類似的兩個事件，令人不禁要問：這是怎麼了？

學生的壓力如此之大，又如此極端地選擇了輕生，真的和我們的教育就沒有丁點關係嗎？

曾幾何時，我們喊出了「不能輸在起跑線上」的口號，於是乎，大中小學教育演變成了題海，學生們變成了苦苦掙扎的螞蟻。

而傳統文化當中的人格教育，仁義禮智信教育，卻化作了輕煙，遠離了校園。只在應付上面檢查時，會刮一股傳統文化的微風。

南懷謹先生曾經談到過這種背離了傳統人性教育的現代教育弊端，他曾說過：

一個人為什麼要讀書？從中國的傳統文化來說，這是一個重要的老問題。一個人為什麼要讀書？傳統中最正確的答案，便是「讀書明理」四個字。明理，是先要明白做人的道理。如果要問中華民族，中國人素來的教育目的是什麼？讓我們再重複一句：是為了「做人」，而不是為了「生活」。因為「生活」的意義，是人要「生存」在這個世界上，怎樣設法來維持自己的生命，同時，使人人都有更好的「生活」，過得很舒適快樂的一生。這都是在「讀書明理」以後，因為「智慧」、「智識」的開發了，就容易懂得了「謀生」的「技術」，和各種有利「謀生」的「智識」，也都屬於「讀書明理」。明白了「人倫」之道以後，那是當然、必然的事。很可惜，現代人所認識文化教育的基本目的，只是為了「謀生」。我們要孩子們去學習，讀書受教育，就是為了孩子們將來的前途，有好的職業、有高的待遇，或是能夠賺很多的錢，過得很好的「生活」。甚之，有的人，還把自己一生的失意，或一生做不到的事，都寄託希望在孩子們身上，拚命迫他去上學讀書。完全不考慮孩子們的「性向」個性的所好和興趣，也不了解孩子們的腦力和健康，一味的迫孩子們讀書學習，不知道「愛之反而害之」，因此，妨害了孩子一生的後果。尤其是現代化的學校和課外補習等的教育方法，簡直是「竭澤而漁」的辦法，使一般還未成年童子們的腦力健康，受到過分負荷的傷害，最為嚴重。

圖文無關，來自網路。

以上的學生輕生慘劇，並不少見，回味先生的話，我們更加感覺到，現在的教育方式，已經背離了教育的最初宗旨，完全拋卻了人性化。

因此，這種教育，只能是失敗的。

期待有一天，我們的教育，能夠回到初心，能夠真正立德樹人，培養出「明理」的人才、仁義的人才、有用的人才！

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