不寫文學作品

我已經不再把文學作品的讀寫看作人生必修課，當然不是因為她沒有價值，而是因為她是奢侈品，一般人消費不起。奢侈品的特徵就是實用性退居其次，甚至沒有用處，炫耀和裝點門面是首要功能。對於想從文學作品中收穫點什麼的人來說，總感到讀不懂。不求讀懂的人呢，她更多成了裝點。談戀愛時，談文學跟談路易·威登的作用類似，你會得到艷羨的眼神。

文學作品是好日子的結果，而非前提。你想通過讀寫文學作品過上好日子，趁早打消這念頭。等你過上好日子了，讀一讀，寫一寫，可以。

J.K.羅琳是富婆，不假。因此認為這是致富路徑，錯。蓋茨，巴菲特，是富翁，他們的成功你能複製嗎？

你讀文學作品，看到了故事，這故事什麼意思呢？你經常這樣問。你還會看到對同一故事的不同解讀。這些解讀的角度不同，理論依據不同，你分不出優劣。最後，提到文學，提到藝術，你覺得那是高高在上的、精微深刻的、很難理解的天神，你除了敬畏和膜拜，別無他法。有人說，不要跪著讀，要站著讀。但怎麼站？站起來是有條件的。這個條件就是你要成長為跟作者一樣高的人，你才能跟他平視。否則，所謂站著，不過是孩童與成人，你仍然是仰望的姿態。

怎樣長高？高度差的實質是什麼？是認知差距。文學家的高度是思想的高度，是認知的高度。假如我們的認知達不到一定高位，是難以理解作品的偉大的。

提高認知水平，才是首要任務。

我們的求學過程，就是認知能力和水平提高的過程。你學習的內容，被告知的觀念，會影響你最終成為什麼樣的人。你讀《論語》，會信奉禮義廉恥；你學《莊子》，不再把有所為作為人生追求。

人類歷史不長，思想觀念卻紛繁複雜，不斷更迭，正誤難辨。不站在山頂，你根本就不知道這座山有幾條路，路的來龍去脈。人人都是從山腳開始走的，卻未必都能走到山頂。有人不追求對山的理解，不追求知道自己在山上的位置，一輩子在山腳轉悠，也沒有不對。往上爬是人普遍的願望，能想見山的全貌，知道自己的位置，是往上爬的前提。不然，怎麼樣知道自己是在往上還是走下坡？或者只是在山中轉悠？

我們用盡一生，也不能走完全山。所以，有人說，書籍是人類進步的階梯。現在，更有人說，英文書是進步的電梯。我深感人生苦短，很想在有生之年，能克服英文障礙，這是我學習英語的動機。

在得到平台上，我發現，大牛無一例外都精通英文，他們的思想觀念都來自英文世界。沒有人會用文學作品來讓你提高，都是用最直白淺易的語言文字，讓你懂。不能讓你懂的語言不是好語言。得益於他們的思想觀念，我再來看有關文學作品，才有了新的的認識和理解。

我想也這麼做，用最直白的文字，傳播另一種認知觀念。不寫文學作品。

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