除了睡前故事，生活中隨處都有朗讀對象

暖暖識字起，媽媽的親子共讀不僅是在睡前給她讀故事，生活中，只要有海報、廣告、路牌之類暖暖感興趣的文字資料，媽媽都會將它們作為朗讀對象，讀給暖暖聽。

有這樣一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

在這裡要提醒家長的是，朗讀不僅是要在睡前故事，生活中只要遇到合適的文字資料，隨時都可以為孩子朗讀。

在生活中隨處可見的報紙、畫冊都可以成為朗讀的對象，只要孩子表現出濃厚的興趣，家長就可以朗讀給他們聽，讓孩子跟著讀、跟著學。

大聲地朗讀是讓孩子輕鬆愛上讀書的妙招，家長們不妨一試。

那麼，正確的大聲朗讀法需要注意哪幾個方面呢？

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選對書籍

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給孩子閱讀的書，最好是朗朗上口，有節奏、有韻律感的小故事，不僅能讓孩子感受到語言的美，從而對閱讀產生最初的興趣。

孩子大一些後，可以選擇與孩子的興趣、理解能力相適應的書籍，內容要有趣一些，這樣才能更好地吸引孩子的注意力。

讓孩子把閱讀視為一種樂趣，並最終從聽家長朗讀過渡到自己朗讀。

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找對時機

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朗讀時為了避免其他因素的干擾，最好在安靜的環境中進行，可以選擇在孩子睡覺前，這個時候身心比較放鬆。

重要的是根據實際情況靈活調整，如果孩子對朗讀的興趣不大時，家長也不要強迫孩子，可以縮短朗讀時間，等孩子有興趣時延長朗讀時間。

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聲情並茂

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當朗讀聲情並茂、抑揚頓挫時，會充分吸引孩子的注意力。所以朗讀時，家長不能只是乾巴巴地念語句。

而要融入情感，隨著故事情節調節語速，讓孩子受到感染。同時，要加入互動性環節，比如猜情節、提問題等，更能地帶領孩子融入書中的故事。

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重複朗讀

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家長們都知道，孩子常常會對同一個故事充滿興趣，這時候家長一定要配合孩子的興趣，每次的重複朗讀都要做到和第一次朗讀一樣富有感情、繪聲繪色。

當孩子要求重複聆聽時，顯示出他們對閱讀已經有了一定的興趣，而家長每一次的重複，都是提高孩子記憶力，豐富孩子辭彙，增強理解能力的機會。

當然，家長可以在重複朗讀時做一些細微的變化，語言描述上的靈活處理，關注故事的不同點，都可以讓孩子獲得新的收穫。

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故意出錯

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讓孩子在朗讀中學會糾正，是朗讀中故意出錯的目的和意義。家長在朗讀中，可以故意在孩子熟悉的地方念錯主角的名字或其他一些細節。

這樣，孩子發現了家長的「錯誤」就會糾正，這樣也會增加孩子對閱讀的積極性。如果孩子沒有聽出朗讀中的錯誤，家長也可以用有趣的方式進行自我糾正，這也是幫助孩子加深認識的一個辦法。

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巧妙結語

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巧妙的結束朗讀會讓孩子對每一天的閱讀都能有所期待。在朗讀到故事最精彩的地方時家長不妨故意停下來，對孩子說：今天太晚了，明天我們再講吧。

由於孩子渴望知道下面的情節，第二天可能就會主動拿著書來要求家長朗讀，這樣就提高了孩子對讀書的興趣。

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