《老楊伴你學·語文》總序

《老楊伴你學·語文》總序

高考結束，你會想做什麼？

扔掉試卷和書本，睡上一天的覺，和暗戀的同學表白，還是看遍上映的電影，吃遍大小的餐館？

而我們經歷了所謂的「解放」後，選擇重新整理備考時的筆記、習題，獻上這本小書，作為我們給學弟學妹們的第一份禮物。

我們想把它作為今生今世的證據，紀念我們奮鬥的高中時光；也希望它能幫助尚在奮鬥中的你們，以期起到那麼一些提高效率的效果。

經受了大小模考和高考檢驗的我們，或許是除老師外最了解題目套路的人，甚至也可以說是對學習複習過程最熟悉的人，只有我們才真正清楚應考者的心理狀態，不敢說這本書有多麼大多麼神奇的作用，但相信它多少能為你帶來那麼一點便利和啟發。

我們都有遺憾，但願你們不留遺憾。在塵埃落定之時，想起過往的青蔥歲月時，願你們是感激且驕傲的。

老楊伴你學-語文編寫組 傾情獻上

2017.7.10

《老楊伴你學·語文》

第一期 玩轉高考詩歌（一）說明

縱觀江蘇卷近幾年古詩鑒賞題，從體裁上看，以唐宋作品為主，詩選唐，詞選宋，且詩為近體詩，詞為小令、中調。從題材上看，以送別懷友思親詩為主，兼及詠史、邊塞和即事抒懷詩，山水田園詩、詠物詩未曾涉及。另外，所選詩詞無論篇幅長短，都是內容淺顯易懂、主題明確之作，體現了「淺顯」的要求。

從考查重點上來看無非就是把握詩歌內容，領悟思想感情，賞析表達技巧。形象、語言則屬輪換考點。（這方面我們將在第二期做具體闡釋，在此不多贅述）

從設題的角度看，切入口較小，命題指向都比較明確，且所給答案都比較簡潔明了，總體難度不大。

所以根據江蘇卷的命題特點，基本讀懂詩歌，如何整體把握成了我們複習的關鍵。讀懂詩，要明確詩歌寫了什麼內容，表達了什麼思想感情。這既是江蘇卷的命題原則，又是實實在在的具體題目。另外，江蘇卷命題角度較為單一，設題的點往往放在某一詞、某一句或某一聯上，但思考作答時需要結合全詩的內容。因此，整體辨明類別(看其屬哪類題材)，整體把握顯得至關重要。

培養讀懂古詩的能力，把握古詩常見的題材特徵是很重要的一個方面。因為在鑒賞詩歌時，我們總能發現有些詩歌題材相同。由於題材相同，詩中的情感是相近的，手法是相似的。為此，我們閱讀詩歌，完全可以從題材入手，爭取「讀一首詩，知一類詩」，而這也將是我們在第一期中重點討論的。根據題材分類，中國古詩大致有山水田園詩、邊塞軍旅詩、懷古詠史詩、托物言志詩、送別懷人詩、羈旅思鄉詩、愛情閨怨詩等幾種類型。當然，這些詩很難有清晰明確的界限。閱讀時，既要把握詩的大致題材，更要把工夫花在對詩詞內容的準確把握和理解上。

最後再說一句，盲目做題不重視歸納效果等於零。很多同學在複習備考時，只注重做題，而不注重對各種題型、考點的歸納。複習時應注意對考點進行歸納和突破。而這些，我們在第一期伴你學中均有涉及，屆時只需自己根據積累補充內化為自己的知識體系即可，相信第一期語文伴你學一定能助力同學們對高考詩歌的把握！

上述僅為一家之言，姑妄聽之！

老楊伴你學-語文編寫組

2017.7.10

第一期 玩轉高考詩歌（一）目錄

主題部分：古詩題材分類鑒賞

I 山光水色養性靈，登山觀海總溢情——讀懂「山水田園詩」

II 金戈鐵馬征戰事，大漠秋風慷慨情——讀懂「邊塞軍旅詩」

III 歷覽古今通得失，觀景知人論興衰——讀懂「詠史懷古詩」

IV 繪盡天下萬物態，寄寓世間感慨情——讀懂「托物言志詩」

V 多情自古傷離別，一種分別多樣情——讀懂「送別懷人詩」

VI 他鄉村樹似吾鄉，愁煞天涯斷腸人——讀懂「羈旅思鄉詩」

VII 心有靈犀情無限，明月孤燈夢難圓——讀懂「愛情閨怨詩」

附錄1 江蘇卷詩歌鑒賞分析（一）（2007-2012年度）

附錄2、3、… 反正是好東西，先賣個關子吧╮(╯╰)╭

（註：內容可能會根據實際有所調節，大致如此）

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