河南省第一屆「我的教子心得」徵文大賽作品展示6：用書香浸潤女兒的心靈

父母的世界很小,只裝滿了我們。我們的世界很大,常忽略了他們。他們經常忘了我們已經長大,就像我們經常忘了他們，已經漸漸白髮。這個世界上,再也沒有任何人,可以像父母一樣,愛我們如生命。

河南省第一屆「我的教子心得」

徵文大賽

請點擊紅字關注大賽內容

GIF/1K

用書香浸潤女兒的心靈

洛陽市伊濱區寇店鎮第一初級中學

董宏芝

四年前，女兒來到了我的世界裡，「教子」這個概念開始以一種清晰而又醒目的姿態出現在我的腦海里。我開始渴望自己地做個智慧的媽媽，可以很好地與女兒相處，可以做到所謂的「教子有方」。四年的春風撫慰，四年的冬雪紛飛，我穿梭在女兒的身影里，更穿梭在教子的書籍里。在那紙頁翻飛中我頗受熏染，領會了點點教子的心得，和女兒一路慢慢成長。

浸潤書香，為她讀書

女兒出生後沒多久我就開始為她讀詩了，不過，那只能在她清醒卻平靜不哭鬧的時候，總是一些零零散散的時間。從最簡單的《靜夜思》開始，小小的她聽了可不少呢！

待她再大點，我抱著她在門口的街道上轉悠，她開始用那雙忽靈靈的大眼睛觀望周圍，我也開啟輕聲慢語讀詩的模式，觀望著周圍，聽著我的聲音，小傢伙不哭不鬧，好不愜意！平靜的她，似乎沉浸在我為她營造的書香世界裡。有時候，我也在猜想，小小的她是否聽懂了我的聲音，聽懂我讀的詩呢？或許，答案只有她自己知道吧。

一歲八個月的一天，她在床上玩，自言自語道：「鵝鵝鵝，曲項向天歌……」語速不快，聲音不大，但，每一句都正確，毫無差錯，我驚訝極了！扭頭沖她笑笑，央她再讀一遍，她笑了笑，又讀一遍，甚好！我欣喜萬分，也更堅定了繼續讀詩的信念！

春天來臨，村口的柳樹發芽了，我帶女兒走到柳樹下，指著柳樹告訴她：「這是柳樹，賀知章有一首《詠柳》的詩，要不要聽一聽。」她看看我，爽快地說：「好！」我愉快地讀了讀詩，她摸摸柳葉，看看柳樹，很是高興！春天的雨是招人喜歡的，細雨飄飄，充滿了美感，她非要撐傘走在雨地里，我抱著她，撐著傘，藉機讀了一首《春夜喜雨》。情境雖不甚合適，好在還是很契合春雨的。整個過程，她很安靜，我很歡喜！後來，又一次飄起毛毛雨，她竟合情境地說出了：「好雨知時節，當春乃發生」的詩句。

女兒三歲的時候，我特意唱起了李煜的那首《虞美人 春花秋月何時了》。她很好奇地問我：「媽媽，你唱的是啥？」我告訴她：「是李煜的一首詞，詞可以唱，像歌一樣！」她聽完後說：「再唱一遍吧？」反反覆復地為她唱了數次，她竟也在唱中慢慢讀會了呢！

清明的時候，飄起細雨，公婆要去上墳，我為她讀了一首《清明》，別看她聽得時候不言不語，聽後也不聞不問，但小傢伙記憶力好的很，很快便能誦背了！

那日，帶她去隋唐植物園，見水面有鵝遊動，她問我：「那是啥？」我告訴她：「那是鵝！」她高興地重複著說了一句。幾秒鐘之後，她似乎想起了什麼，高興地讀起了那首駱賓王的《詠鵝》，得意之情溢於言表。

繪本《有一天》是一本頗有詩意的書，用如詩的語言歌頌了母愛的溫暖，我甚至喜歡，常常在睡前為她讀，讀的過程中她總是會打斷，問問這是啥，那是啥，但從不跟著我念。有一天，我又和她讀書，只說了前半句，她竟流暢地接上了後半句，不多也不少的文字從她的口中流出，簡直美極了！或許是連她自己都驚訝於自己的表現了吧，她竟羞赧地一笑，繼而輕輕說：「你讀！」我笑著抱抱她，把她摟在懷裡，繼續為她讀，仍是我說上半句，她接下半句，天衣無縫的合作，那感覺，美極了！

帶她上街，過馬路的時候，她總是會拉著我的手，然後抬起頭告訴我：「媽媽，我緊緊抓住你的手。」我笑笑，也拉緊她的手，在心裡高興不已，這句話可是繪本《有一天》中的話語哦！

這樣的情境就這樣不斷地在我和她之間上演，快樂也就不間斷地悄然來襲。而今，看見小鳥掠過填空，她會時不時地來一句：「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」聽見我說今天走了二三里的路之類的話，她會應和一句：「一去二三里，亭台四五座。」臘梅盛開前，我特意教她《詠梅》，待花香四溢時，帶她去賞梅。她會得體的詠出：「牆角數枝梅。」我歡喜不已，鄰居們都說女兒聰明，其實，只有我知道，那是書香浸潤的結果啊……

到現在為止，女兒已經會了近60首古詩，讀過了三十本繪本，小小的書櫃里滿滿的都是她的最愛。或許也正因為此，女兒的語言表達能力特別的強。鄰居都誇讚她口齒清晰靈力，能說會道，不像是個四歲的孩子。其實，著得益於書香的浸潤啊。

為女兒讀書，繼續……

書香浸潤，啟迪心靈

一次出門，?行至龍門大道，遇到了長龍，只得靜靜等待。三歲半的女兒見車停了下來，不停地問這問那，之後便開始左顧右看。她目光流轉，忽地瞅見鄰車司機的手腕上戴了一塊看起來十分精緻的手錶，在陽光的照耀下閃閃發光。女兒不禁伸出食指，戳著車玻璃，起勁兒地說：「媽媽，他戴了手錶，爸爸都沒有，只戴了個手環！」沒等我回答，她又說道：「媽媽，爸爸咋沒有手錶哩，他也戴手錶吧，不戴手環，手環不漂亮」聽著她的話，我一陣吃驚，我想勸孩子，不用這樣，別人擁有的東西你不一定都要有，畢竟，你擁有的東西別人也不一定都有啊。人不應該刻意和別人比較，自己喜歡就好。但卻又覺得和女兒談這些話似乎太深奧了些，估計她也懂不了。一時竟不知道怎樣說，也就沒有接她的話。見我不回答，她又問：「爸爸咋不戴手錶？」我思索著該怎麼回答她，突然，腦子裡浮現出了先前給她讀的那本繪本《勇敢做自己》。於是，撇開她的問題，說起了那本繪本，繪本里有一隻小魚，名叫丹妮，她的父親告訴丹妮，有的魚向左游，有的魚向右游，有的魚向上游，有的魚向下游，不必隨大流，做自己喜歡的就好。說完之後，我有些懷疑，不知道她是否能聽得懂那話語中的含義。沒想到，她痛快地說了句：「那爸爸還帶手環吧。」我一驚，笑了，老公也從駕駛座扭過頭來笑了，女兒似乎是明白了我們對她的讚許，也笑了，竟還說道：「拍拍手！」笑聲中，我和她拍起了手！不禁在心頭感嘆，那些繪本真的是沒有白給她讀，或許，這就是繪本的力量，閱讀的力量吧。

家門口沒有年紀與女兒相仿的孩子，只有幾個比她大兩歲的孩子，她總是和他們玩。無論是做遊戲還是玩玩具，她永遠都是跑腿受指使的那個，雖然每次她都真的按照他們說的做了，但，她不喜歡別人總是命令她。我告訴女兒，你可以拒絕小夥伴們的差遣，說「不」！女兒聽懂了，但似乎每次都沒有能夠做到。一次偶然的機會，我在書店邂逅了一本十分適合於女兒眼下生活情境的繪本——《不要隨便命令我》。主人公安迪經歷了一次大的轉變——由起初默默承受命令到最後大膽說出「不」，並且在此過程中意識到：「大聲地說出不，並不會讓他失去朋友。」或許是因為情境的相同，女兒很喜歡這本書，幾乎每天晚上入睡前都要讀一遍，還學著主人公安迪的樣子對著鏡子大聲地喊道：不不不！慢慢地，女兒在與小夥伴玩耍的時候，也開始懂得拒絕了，只是這份拒絕不同與安迪的直接說「不」，而是在接受到命令之後，說上一句，姐姐/哥哥你去吧，中不中，我還想玩這哩！我吃驚於女兒的應變能力，真心為她點贊！孩子已經學會內化了。

小小的繪本，簡短的文字，但卻浸潤了女兒小小的心靈。啟迪了她的心靈，讓她學會了做人的原則——做最好的自己，不隨便服從於命令，這些略有些高遠的東西聽起來似乎離孩子的世界很遠，但！孩子真的是懂得了！這得益於書啊！

著名的教子專家尹建莉說，閱讀可以浸潤孩子的心靈，促進孩子的精神發育，也可以解決孩子在活中遇到的問題。而這，也是我在這幾年的教子生活中最有感觸的一點。在學習的過程中，我也常常覺知自己有壞媽媽的一面，但我並不是單純的打壓它，而是包容這一面，把它交給閱讀去引導，畢竟壓制沒有意義，閱讀才是良藥。

GIF/1K

GIF/1K

總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以後，才懂得你不容易。時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了。我願用我一切換你歲月長留。

GIF/1K

個人簡介

董宏芝，女，30歲，2009年畢業於南陽師範大學漢語言文學專業，當年9月，飽含正青春的激情，以特崗教師的身份進入了洛陽市伊濱區寇店鎮第一初級中學 ，成為了一名中學語文教師。從教八年來，認真勤懇，兢兢業業，時刻不忘自己從教之初的誓言和心聲——在教育的沃土上成長為一株柔韌又會思考的蘆葦，生長出屬於自己的色彩。生活的風霜雨雪侵來，我會用一顆堅韌的心為自己撐起一片晴空；心靈的陰霾瀰漫，我會用樂觀的信念讓自己沐浴陽光；遙遠的工作距離，我會用求知的熱情拿起書籍驅散旅途的辛勞；寂寞的周末校園，我會用勤奮的燈火研讀課文擊退無聲的恐懼。時光的流逝，季節的翻飛里，我慢慢地成長為一名優秀的教師，一名深受學生喜愛的老師。

工作之餘，我喜歡讀教子書籍，畢竟我深深地認識到自己教子方面的諸多不足，在學習的過程中也常常發現自己很多不好的一面，但我並不會嚴厲的打壓這種不美好，而是以一顆寬容的心包容，因為，我逐漸認識到，這和發展自己是好媽媽的一面同樣重要。畢竟，永遠不可能只有好沒有壞。至於壞媽媽的那一面，就交給閱讀去引導吧，畢竟壓制沒有意義，閱讀才是良藥。

我也喜歡寫文章，因此，十分閱讀洛陽日報，是它的忠實讀者，也曾斗膽將自己的文章投稿，每每見文章見諸報端，欣喜不已，也正因與這份熱愛，我有幸邂逅了美麗的書籍《洛陽散文年編》，這是由洛陽本土作家編輯的作品，文章也選自洛陽文友發表在不同報紙上的作品。

喜歡的家風，家訓家規：靜以修身，儉以養德。

關於河南語文網

「河南語文網」由河南省語文學會主辦，匯聚國內眾多語文教育名家（錢夢龍、魏書生、賈志敏、吳偉等），是專註於研究語文教學的規律和方法，研究怎樣提高語文教學能力和提升語文素養的微信公眾平台。在這裡，你可以走近名師，探討教學教研；你可以欣賞文學，感悟中國語言文字之美；你可以聆聽音樂，淘洗純凈曾被塵封的心靈；你可以……

GIF/1K

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！