邁入規範化 明確專業化
加強中小學校領導人員隊伍建設筆談⑩
主辦：教育部教師工作司 中國教育報
近日出台的《中小學校領導人員管理暫行辦法》，是第一次針對中小學校領導人員的制度文件。通過學習，我有以下三點體會。
首先，中小學校領導人員隊伍建設邁入了規範化。《辦法》對中小學領導人員的任職條件和資格、選拔任用、任期和任期目標責任、考核評價、職業發展和激勵保障、監督約束、退出等方面進行了全面系統的規範，使中小學領導人員的選育管用進入了規範化軌道。
其次，中小學校領導人員隊伍建設明確了專業化。《辦法》特彆強調，中小學校領導人員要具有勝任崗位職責所必需的專業知識、職業素養和實踐經驗，要善於規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境，這也是《校長專業標準》對校長專業職責的主要要求，是校長專業化的標尺。
再次，中小學校領導人員隊伍建設進一步去行政化。《辦法》有兩處提到校長職級制改革問題，一是加快推行中小學校長職級制改革，拓寬職業發展空間，促進校長隊伍專業化建設。二是實行校長職級制的學校，可以根據實際情況探索相應的收入分配辦法。這樣的政策設計為推進校長去行政化、拓寬職業發展空間，促進校長隊伍專業化建設提供了政策保障。（作者崔洪璽，系天津市濱海新區大港欣苑小學黨支部書記）
《中國教育報》2017年07月11日第2版
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