太嚴太寵都是問題，尺度好難把握

昨天項目組團建，難得周六不用加班，我沒有和小夥伴們一起去happy，陪Penny去上舞蹈課了，好久沒看到Penny跳舞了呢。

Penny一起跳舞的班上有三個同學引起了我的注意，分別來自兩個家庭，其中有一對雙胞胎。

雙胞胎姐妹上課並不是很認真，尤其其中一個，幾次都整個兒賴在地上，不想跳了，老師花了好長時間哄起來的，另一個上課的時候也經常心不在焉。

Penny這個舞蹈班一節課是一個小時，到半個小時的時候，會有課間休息5分鐘，讓孩子喝口水或者去下廁所。

離下課還有將近20分鐘的時候，我發現這對雙胞胎姐妹在教室的玻璃櫥窗外面，就在我邊上。她們的媽媽和其他家裡人正在伺候她們吃西瓜。我一開始以為是因為她們有兩個孩子，課間休息時間對她們的家長來說不夠，心裡還想，既然有兩個孩子，就不要捯飭吃西瓜這麼複雜的任務啦，孩子應該培養良好的學習習慣，到點就要回教室上課啊。（很抱歉，我輕易地下判斷評價其他家長了，做人難免，不過我自己悄悄放在心裡、寫在日記里，不會讓對方家長知道，給人添堵。）

然後發現她們吃完西瓜，竟然走了，走了，走了……

老公說這家一直是這樣，每次都早走的，孩子上到一半不想上了，就讓她們出來，吃了點心，然後早退了。每次那個媽媽都會表揚她們這次有進步，比上次堅持的時間長了，但老公吐槽說，哪裡有進步了，我看每次比前一次出來還早了。（看，不光是我，他也會暗自吐槽其他家長。）

另外有一個家庭也很特別，女孩兒也不喜歡跳舞，經常上著課就要哭起來，老師為了不影響上課就讓她出來，她的媽媽和外婆（或者奶奶）就要劈頭蓋臉地罵她。我老公跟我提她們好多次了，每次上課看到都要跟我說，覺得這個孩子好可憐。

孩子這麼排斥這個課，總有原因吧？實在不喜歡的話，強逼真的好嗎？

雖然會腹誹其他家長的做法，不過，我更多的心情不是自以為是地優越感，而是戰戰兢兢地自省。到底在各種情況下，家長怎麼做是對孩子最好的選擇。孩子不能好好地把興趣課上完，到底應該逼迫她堅持，還是縱容她放棄？如果孩子確實對舞蹈沒興趣，那不跳也著實沒什麼，選她更喜歡的就好。可是如果孩子並不是不喜歡舞蹈，而就是難以堅持，或者對任何事情都是這樣中途就怕累怕難，怎樣地教育才是對的？其實我也並不知道。

我只是比較好運，沒有遇到這個難題，Penny雖然初期會很謹慎躊躇，一旦邁出第一步，還是能很好的堅持的。看她跳舞很認真很開心，我就放心了。

班上還有一個小女孩，跳著跳著，紗裙都滑下來了，還能看到裡面的連體舞蹈衣，她兩條腿穿在同一個褲管里。我跟老公和受Penny親自邀請來看她跳舞的汪彝阿姨說，這個孩子的衣服肯定是爸爸給穿的。最後果不其然，下課後，小女孩兒跟著之前一直站在我們斜後方抽煙的男人走了。

另外也有幾個小女孩兒，紗裙的系帶都遠高於裙腰，看得我強迫症都犯了。除了那個裙子掉到膝蓋的，老師給重新穿好了，其他老師也不管，估計早就見多不怪了。

我跟汪彝說，這點不得不表揚我老公啊，給Penny裙子穿得完美無缺，連繩結都看不到，好好地藏進紗裙下方了。爸爸做到如此細心，世間罕有，當他的女兒一定很幸福。

最近一段時間以來，難得陪Penny跳舞，我盡顧著觀察其他小朋友，有點不好意思啊，呵呵。

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