大學生親情陪護山區留守兒童的「家」

陪伴是最長情的告白。但對於大別山區里的留守兒童來說，「家」的溫情，卻是他們心底里最為彌足珍貴的嚮往。安徽師範大學文學院赴安慶北中社會實踐團隊在教學過程中發現，大別山區的孩子多為留守兒童，父母常年不在身邊，致使「家」於學生而言，是一個淡漠而抽象的概念。志願者們立足於「家」文化，開展了「讓我悄悄告訴你」主題系列活動，讓孩子們在日常生活中學會將愛大聲說出來。

繪·家暖

「這是我理想中的家：媽媽在一樓給我們做飯，爺爺和奶奶在二樓陽台曬著太陽聊天，我在三樓和鄰居家的小夥伴一起玩過家家……」張錦玥小朋友舉著自己繪製完成的水彩畫向大家介紹說。在「我理想中的家」的繪畫課上，志願者林嘉煒首先以「少年亦懷守疆夢，無國何以存我家」引出課堂內容，講述革命先烈英勇就義保家衛國的歷史故事，教育學生理解「家是最小國，國是千萬家」的時代內涵，培養學生樹立家國意識。隨後，由國家之「大家」延伸至家庭之「小家」，幫助孩子們回歸自己的家庭，感受家庭的溫暖，體味父母的關愛。畫紙上，孩子們紛紛用彩虹、藍天、陽光等溫柔美好的事物作為點綴，表達她們對於「家」這個概念的理解；放學後，志願者們用鏡頭記錄下了孩子手拿水彩畫與父母之間的一個個溫情瞬間。

裁·家情

妙手巧剪似輕燕，紅紙翩躚訴心聲。團隊成員在教學過程中發現，山區孩子普遍不善於表達自己的感情，加之與父母聚少離多，親情關係淡薄，對學生成長產生不利影響。針對這一問題，志願者將傳統剪紙藝術與之相結合，一束束鮮艷形象的康乃馨，一座座高低參差的小房子，一個個鮮活生動的父母形象，孩子們紛紛舞動手中的小剪刀，在小老師們的指導下，借剪紙這一傳統藝術的新形勢傳遞自己心中對於父母的感情。

觀·家感

夜色漸染，月明星稀。傍晚七時許，不同於小鎮之前安靜的夜晚，北中小學校園內卻是一派人潮湧動、熱鬧非凡的景象。為了幫助孩子拉近與父母之間的心靈距離，團隊成員們經過數天的準備，創造條件克服困難，給小鎮上的孩子和家長們精心打造了一場露天觀影盛宴。作為一部集親情與教育意義於一體的高質量影片，《摔跤吧，爸爸》在帶給孩子們歡笑和娛樂的同時，也為學生和父母雙方之間感情的表達與溝通提供了一個可參考的模板，具有深刻的指導意義和內涵。

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