《我的前半生》中對孩子教育方法的不同竟然決定著不同的人生軌跡，知道後大吃一驚！

什麼樣的早期教育觀造就什麼樣的人生價值觀，每個人的人生價值觀就像提線木偶的線一樣提拽著每個人的命運軌跡 。

最近有一部熱播劇是馬伊俐主演的《我的前半生》，無意間打開看了下，就被電視劇吸引著追劇了，拋開對主線小三出軌等熱門話題不談，出於對教育職業敏感度，前面幾集三位主演對孩子的教育方法引起了我特別的注意，所以這次就我們以如何給孩子一個好的教育為角度來看一下電視劇給我們展現的三種不同的早期教育觀。

羅子君（馬伊俐飾演）是一名全職媽媽，每天會用心的把自己打扮的漂漂亮亮，買很貴的衣服花很多錢，沒有看到她對孩子的教育方面有太多的關注和關心。甚至有這麼一個情節，她的老公（職場精英高級管理）陳俊生（雷佳音飾），一天回到家以後，拿著幾個紅蘋果幫孩子練習數學題，這時候羅子君過來，根本不屑於他這種教育，說「一年級的孩子學什麼複雜做什麼，會數123就行了」，並且拿走了一個做題用的蘋果，在她看來教育沒有太大的作用。要知道，在我們前面的章節中提到過，他爸爸的這種生活化的教育幫助孩子練習對數字的興趣和理解，對孩子練習思維能力是大有好處的，甚至我們平時可以在路上讓孩子數一數樹，看一下有多少人做一些簡單的加減法，可以提高孩子多方面的能力，在劇中孩子的學習成績是不錯的，應該和他爸爸這種潛移默化的影響有很大的關係。可以想像在生活中不練習任何數字概念的孩子，到學習中對數字的概念會是多麼的茫然。

陳俊生的早期教育觀是把智慧融入生活用活潑的，自然的方法，讓孩子更加科學的認知，提高自己的能力。而他的人生價值觀也是讓自己主動練習智慧的思維方法在去提高能力從而更優秀的工作，實現自己的價值，當然事實上他在人生中也掌握了主動權。而 羅子君不同 ，她覺得這樣的費心是無用的無聊的，不如把這個蘋果吃掉實際。她既不想通過這種燒腦的練習 提高自己的思維能力 ，也不想太努力的去刻苦學習，什麼都不如自己嫁一個好老公，有一個好運氣來的實際，看她的媽媽就知道她早期接受的是什麼樣的教育，所以她的人生雖然很光彩亮麗，但卻很被動，她只能依附於一個人的思維，表現為頭腦大條，興趣就是花錢和圍繞著老公。

電視劇還有一個人就是單親媽媽凌玲（吳越飾），她是公司中的一個白領職員，穿著極為平實的衣服，沒有把過多的精力放在穿衣打扮上，更注重自身能力的提升。 她在離婚後獨立養育著兒子，她會陪著並指導孩子做作業，指出重點，難點，需要練習的什麼，並且給孩子增加很多的學習任務，她的人價值觀就是我們一定要通過各種各樣的努力辛苦去提高自己的能力去競爭，她的人生也是如此獨立，自強不息，當然這樣的教育方式，很難達到像陳俊生、賀涵、唐晶這樣的一線人才的高度，不過也很不錯，最終吸引到了羅俊生。

親愛的朋友們，你覺得哪種教育方法更好呢？

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