自覺的學習應該是享受的學習

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自覺的學習應該是享受的學習

桃子 2017.7.12

從7月7日在新二十班給這些孩子們作了主動休息和主動學習的培訓，從8日到現在，每天下了第一節課我進到他們教室，都可以看到有許多孩子開始利課間十分鐘享受地讀書背東西了。

今天下了上午第一節課，仍然提前去二十班教室候課；第一課他們換課了，換成了語文，有幾個同學擠在朱老師身旁在討論問題，下面就又有很多同學在讀書了。

第二節上完我的數學課，又有幾個孩子來問我問題，但講台下面的同學又開始了大聲朗讀。還有兩分鐘上第三節課，班主任紹芬老師進來了，看到孩子們的讀書狀態，有點驚訝也很高興，馬上就表揚了孩子們；下面就有孩子說：是桃子教我們這樣讀書的。其實，我並沒有要求他們課間十分鐘一定要怎麼讀書，我只告訴他們主動休息的休息效果比其他的休息效果更好，而享受地讀書就是最好的課間休息。

我沒有說課間要強迫自己一定讀書，只是提醒孩子們學會享受休息。我覺的，好的教育不是被動受教、受到管教，而是啟發學習的興趣和自覺，在不知不覺中受教。只要這班上有孩子能接受我的思想，他們自覺讀書的氛圍就會越來越好。

作為一個老師，我們要教會孩子們的是思想和方法，我們教育孩子們的終極目標，是教給孩子們享受幸福種擁有幸福的能力。

明天晚上又輪到我在二十班坐班了，我還要繼續給他們作培訓，要教會他們每天都能從學習中找到自己的進步，教會他們每天都能從讀課文和做作業中找到成就感，從中體會到樂趣。今後在二十班坐班，每次都堅持給他們作培訓，不僅要告訴他們用良性的心理暗示去激勵自己，還要用我的堅持來告訴他們「堅持就能進步」的道理。

相信二十班的孩子們一定能領會我的思想，一定能真正進入主動學習的狀態，一定會越來越優秀。

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