你想知道的渠中舊事

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你想知道的渠中舊事

一、民國早期中學教師來源

聘用；任命；調任；分配

二、民國早期中學校長任職資格

大學畢業；在中學服務三年以上；擔任過教務或訓育主任職務；縣署或議會保薦；報省署或省府批准委任。

三、民國早期教員職責

對於所授各科負完全責任

教授管理必須遵照部章

教授學生須用教育部審定教材

不得干預外事

不得違背教育法令或怠忽職務及有不名譽行為

除例假外，不得曠課，否則按時扣薪

寒暑假及春假須遵勸學所規定日期，不得自行伸縮

除本約有定外，臨時所頒法令應律遵守

四、解放時的渠中

1949年12月渠縣解放，渠縣人民政府按照西南軍政委員會「維持現狀，繼續 開學」、「寧慢勿亂。穩步前進」的指示，派員接管了渠縣中學，對學校原有教師一律留用。1950年8月，廢除教師的聘任制，將教師納入國家幹部編製實行統一分配。

五、解放前渠中教師待遇

民國前期，教師教書育人，頗受社會尊重。中學教師學歷較高，更得人們崇敬。張代耕在寶城中學任校長時，從渠城去寶城都是坐滑竿，路上，百姓見張校長來了，大多駐足行注目禮。子女隨同去學校，有轎夫接送。

民國31年，四川省政府表彰渠中史地教員章含「任教15年，熱情不懈，殊甚 嘉尚「，批准他從民國31年下期起，每月增薪俸20元，以資鼓勵。李馥街上大美女李氏十分敬重他，非他不嫁。

參考書目：《渠縣中學校志》

輕鬆一刻：極限運動

育之壇：寒門出貴子，怎麼了

我也湊湊熱鬧，再評《寒門難出貴子，體現的恰恰是對奮鬥者的公平》。

最近有人發了一篇網文《寒門難出貴子，體現的恰恰是對奮鬥者的公平》。這篇網文被不少人轉發，也被不少人批評。

通觀原文，網文作者強調的是「如果你不努力實現自己的夢想，你的孩子也很難實現他的夢想；把自己的夢想嫁接在孩子身上，越來越不現實。」文章認為，寒門家長要努力創造財富，要努力提升自己精神、文化等方面水平，改變家庭的經濟環境，改善家庭文化氛圍，以此為正能量影響孩子，至少可以給孩子示範教育的作用。為了說明這一點，作者舉了謝霆鋒例子。「謝霆鋒把自己拍危險動作戲的鏡頭，剪了一段兩分鐘的視頻，送給他當生日禮物。」為的就是要讓兒子明白：「爸爸就是這樣賣命拍戲養活你的！不管你今後長大做什麼工作，都要有上進心，有很好的人品，才有好前途！」

作者批評了一些寒門家長的想法和做法。有一家的孩子坐在家長麻將桌子邊寫作業長大，後來考上華中科技大學。有些家長形成一個看法：「什麼父母培養，都是扯淡。孩子不是學習的料，怎麼都沒用。」網文對此給予否定。文化程度較低的人群往往堅持這樣的態度，他們雖然相信知識改變命運，但又相信命運天註定。在經濟環境不允許孩子接受更好教育時，他們更願意用「命運天註定」的說法來欺騙自己，甚至搪塞孩子。

作者還模仿寒門家長的語氣寫到：「覺得財富來得容易，累了不願意，苦了不願意，被老闆說幾句也不願意。等到孩子沒出息的時候，就開始抱怨階層固化，」在這裡，作者把矛頭指向了懶惰的寒門家長。生活中懶惰的人不在少數，作者批評這些人，是要讓他們勤快起來，擔負起教育好子女的責任。作者的這個用意很明顯，因此，文章結尾部分真誠地呼籲寒門家長，

「不要輕意相信階層固化，更不必忿忿不平。先想想自己，作為成年人，貴為父母，有沒有為自己的人生負責，即使活在三流人生中，依然有勇氣為夢想買單。認真對待生命的每一分鐘，認真賺錢，認真花錢，認真與孩子交流，告訴他們，什麼是生活與夢想，奮鬥與挫折。」

從這個意義上說，寒門家長應該改變落後的思想觀念和錯誤做法，為孩子成長創造有利條件。

網文遭來很多批評，是文章標題惹的禍。雖然標題是《寒門難出貴子，體現的恰恰是對奮鬥者的公平》，但文章主要內容是批評寒門家長的落後觀念和錯誤做法。文題不完全相符。作者擬出這個標題，是網文慣用伎倆，吸引眼球，增加點擊量。批評者常盯住標題不放，正如有人批評的那樣，「作者提出了一個挑戰公眾日常認知的觀點：寒門之所以難出貴子，很重要的原因是寒門的父母不努力奮鬥、上進。「其實批評這篇網文的人大多是把標題當作文章主要觀點進行批評。

寒門難出貴子的問題，政府早就在左手解決。這個問題十分複雜，不是一兩句話，一兩個措施就能完全解決的。在問題徹底解決之前，寒門家長努力做好自己事情，讓寒門多出貴子，是最現實的辦法。

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