小學作文做好這四點不高分都難

很多家長反應孩子書看了不少，但作文卻怎麼也寫不好，總是在記流水賬。書看的多自然很好，但在看的過程中「偷」一些好的詞語和敘事方式，並且明白他們好在哪裡。他們都一個共同點就是有善於運用形容詞和富有創意的敘事方式。

下面舉個例子

有一篇作文是講作者的父母離婚的，他沒有一開始就寫「別人的家庭都是幸福美滿的，但我的家庭是支離破碎的，爸媽常常吵架摔東西」之類的，他在作文的開頭先是寫了一段充滿畫面感的文字 ：

「彭的一聲，杯子被爸爸重重地摔到地上，我被嚇壞了，媽媽忍不住一下子哭了出來，我閉上了眼睛，呆在原地，希望一切只是一場惡夢。這就是我的父母，我每天生活在這樣生活之中...」然後故事才慢慢展開。

很明顯後面一種方法更好。

小學作文的關鍵是：分析題材、用詞、上下文的邏輯、敘事手法

這四個做好了，不高分都難。

【分析題材】：這個很重要，比如說題目《開心的一天》，這是個很常見的小學作文題目，要讓孩子有這樣一個分析題目和材料的邏輯，分幾步：

1.回憶曾經開心的一天，比如那天和爸爸去公園玩。

2.具體什麼事開心 比如和爸爸第一次放風箏。

3.為什麼開心 例如放風箏很好玩，飛得很高，和爸爸比誰高。

4.這件事之中學到什麼，或者說有什麼感想 例如不能輕易放棄，一次放不成功，多試幾次積累經驗就能成功把風箏放飛，虛心學習別人方法，一定能成功之類的。

【用詞】：平時多看書，積累到盡量多的辭彙，比如形容開心可以用到的辭彙，多積累幾個，並且要知道區別，清楚該在什麼時候用哪個詞，欣慰的笑，興奮的笑，輕鬆的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑.....

【上下文的邏輯】：也是要多看書，並且嘗試讓孩子說說剛剛看過的書或者電影或者電視劇的劇情，要簡介，不啰嗦累贅，條理清晰，你可以嘗試示範一下，說說最近看過的一個電影，劇情是如何如何，讓孩子有這個邏輯習慣。

【敘事手法】：這個對於小學生來說其實是加分項，正常的敘事手法就可以應對大部分的考試了，但如果懂得更好的敘事手法可以博得老師的好評，這個也是多看書，尤其是小說，裡面的敘事手法一般比較精彩，多看小說會讓小孩寫出來的文章也有點小說味兒，他會不自覺的模仿。

只要讓孩子在平時的學習中注意積累，按照上面的四點來潤色自己的作文，還怕拿不到高分。

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