家有三四歲以上的孩子，強烈推薦這些繪本！特別是《蚯蚓的日記》！

「如果你家是堅持了三年以上的親子閱讀家庭，那麼你一定讀過至少一本朵琳·克羅寧的書，而且不止讀了一遍。

朵琳·克羅寧，出生於美國紐約，熱愛寫作，作品詼諧逗趣，擅長動物故事，風格幽默誇張好玩，她的第一本創作《咔嗒，咔嗒，哞》出版後即得到凱迪考特大獎的肯定。之後的作品《蚯蚓的日記》、《蜘蛛的日記》、《蒼蠅的日記》等也都獲得極大的反響，榮登紐約時報暢銷圖畫書排行榜。強烈推薦四五歲以上的孩子讀，至少一定要讀下《蚯蚓的日記》！」

?朵琳·克羅寧的作品

朵琳·克羅寧， 著湖南少兒出版社，3-6歲親子共讀

《咔嗒、咔嗒、哞》：農場主不樂翁遇上了一個大麻煩，他的奶牛們迷上了打字。可是，不樂翁真正的麻煩是從他的奶牛們給他寫字條開始的——奶牛要電熱毯。這怎麼可能？不樂翁簡直不敢相信自己的眼睛。可是，這確實是真的。因為奶牛、母雞因為得不到電熱毯已經開始罷工了……

《吱咕、吱咕、嘎》：農場主不樂翁要去度假了。他叫來他的老弟包包替他照顧農場。包包遵照著哥哥留下的字條去做事。他給母雞買來匹薩餅，給小豬洗泡泡浴，讓奶牛看電影……可他有沒有聽到那個吱咕吱咕的聲音？

《呼嚕、呼嚕、哞》：鴨子和農場里的好朋友們齊心協力，要去拿到超級才藝大贏家的冠軍，因為冠軍的大獎是：一架蹦床。奶牛想表演歌曲，綿羊也想表演歌曲，而小豬想表演……舞蹈。鴨子呢？鴨子只想贏回蹦床而已，可它首先得解決三個問題：1.農場主不樂翁；2. 農場主不樂翁；3. 農場主不樂翁。

《鴨子當總統》：鴨子出生在一個名不見經傳的小池塘里，它以自己的方式努力奮鬥，做過農場主，也做過州長，現在，或許，還要做一做這個國家的最高領導者。它是怎樣一步一步當上總統的呢？

朵琳·克羅寧 著，信誼圖畫書，北京科技出版社，4-6歲親子共讀

《蚯蚓的日記》：這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同。同時也在幽默詼諧的語調中，傳達有關不同生物和地球的相關知識。幫助孩子培養樂觀、正向的態度，及多元思考的習慣。

《蜘蛛的日記》：用日記的形式、生動幽默的筆觸向小讀者展現了一隻可愛小蜘蛛的精彩生活，小蜘蛛的成長點滴以及他與家人、朋友之間的親情和友情。作者以非凡的想像力，將小蜘蛛的生活習性融於風趣的圖文，讓小讀者在歡笑中輕鬆學會直面煩惱、珍愛朋友。

《蒼蠅的日記》：用日記形式向小讀者展現了一隻蒼蠅女孩的成長點滴以及他與家人、朋友之間的親情和友情。小蒼蠅想擁有自己的房間，可是她有327個兄弟姐妹；知道自己在食物鏈的底層，感覺又害怕又沮喪；渴望成為超級英雄，卻身單力薄……不過，儘管如此，小蒼蠅還是樂觀向上，敢於做夢。

朵琳·克羅寧 著，信誼圖畫書，3-6歲親子共讀

《晴天雨天幸福天》：三位個性不同的好朋友聚在一起，度過時晴時雨的一天。他們的互動逗趣又溫馨，時而恬靜、時而喧鬧，經常各做各的，又彼此牽掛，即使生活中有各種變化，只要一起度過，就是最好的時光。這是本讓我們體會生活幸福感的書。

朵琳·克羅寧 著，海豚出版社，3-6歲親子共讀

《嘻哈狗狗做運動》：通過一個活力十足的「狗狗教練」形象，帶領孩子們體驗生活中各種各樣的運動場景，讓孩子們坐不住、笑不停、和狗狗一起盡情玩耍，在自由自在的運動中收穫快樂、勇氣和創意，同時幫助孩子建立安全與規則意識，健康快樂成長。

?對話朵琳·克羅寧

Q:是什麼激勵你開始寫作的？

A:我六歲就開始寫故事了。小時候我是個非常非常容易害羞的孩子，但是我一年級的時候遇到了一個很棒的老師，她告訴我，如果我覺得說話不舒服，就不用說話，寫下來。所以我就開始寫東西，她讓我寫故事，也鼓勵我寫詩等等。她說我是一個作家，因為她的鼓勵，我也覺得自己是個作家——6歲的作家。這影響了我接下來的一生。

中學時我依然堅持寫詩和故事，大學的時候我修的是新聞專業，畢業之後我到了一家教育出版社工作，一直在寫東西。30歲時我去了法律學校，仍然寫作。寫作更像是變成了我的一個愛好，然後《咔嗒，咔嗒，哞》出版了。

Q:有孩子前後最大的變化是？

A:沒有結婚，沒有孩子，時間更靈活，有更多的時間去做自己的事，所以生孩子前我寫作速度更快、更高產。有孩子之後寫一本書要花更長的時間，因為做了父母做任何自己的事都很困難，時間管理變得更加重要！

Q:孩子們為什麼這麼喜歡《蚯蚓的日記這本書》？

A:老師課堂上用到那本書比較多，因為我總是聽到孩子們說：「我在學校讀了你的書了！」或者「圖書館員給我們讀了你的書。」是的，日記系列，《蚯蚓日記》、《蜘蛛日記》，《蒼蠅日記》，是很多學校一二年級的必讀書目。

Q:為什麼《嘻哈農場》里的鴨子這麼搞笑？

A:這是一個很棒的問題。首先，我想……鴨子走路很搞笑。在《嘻哈農場》里鴨子是最小的，也很重要的，封面上它是很靠前也在中間位置的，它是推動這個故事進展的，其實我也不太知道，孩子們特別喜歡鴨子的原因，他們就是對鴨子反應特別好。在《鴨子當總統》裡面，它是大主角；然後鴨子的聲音也很搞笑，並且我們不知道鴨子可以為我們做什麼？奶牛給我們牛奶，羊提供給我們羊毛……但是雞跟鴨做什麼呢？目的是什麼？這很吸引人。

Q:當你寫一本書的時候，你腦子裡面會有畫面嗎？

A:沒有，我從來沒有。我也喜歡我沒有，因為當我在進行一本書的第一輪速寫時，感覺是很快樂、神奇的。平淡的詞，我只能看見單詞，組詞成句，節奏和步調，整體大綱，我只會用詞來構建。我不是一個視覺的人，所以當圖畫進來的時候，就像是一個頓悟：噢！這就是這本書的樣子！就好像當你的小寶寶出生前你也不知道它長什麼樣，然後你會說：「噢，你在這裡！這就是你的樣子，我終於能看見你了！」這種感覺超棒！

Q:寫作最難的部分是？

A:什麼是寫作最難的部分？就是那些空白頁盯著你，等待著你用創意填滿。

不管你是在家寫還是在學校寫，想著你要寫出來點什麼的壓力有時候會阻止你寫出來任何東西。所以，這是我的建議：任何事情都可以寫，開始就行，比如：你今天吃什麼早餐？麥片粥……你今天穿的什麼鞋子？他們是什麼樣子的？紅色的運動鞋，鞋帶已經髒了……看，寫出來就很棒，空白行會越來越少。

「麥片粥和鞋帶髒了的紅色運動鞋，是我打開每一天的方式。」

「我不喜歡麥片粥，但是我喜歡我的紅色跑步鞋。」然後怎麼寫呢？我不知道，但是要繼續寫。誰進來房間了？你有把你的麥片粥撒到你的紅色運動鞋上面嗎？狗狗幫你舔掉了嗎？

如果你是寫詩的話，可以這樣寫：

麥片粥，

紅色運動鞋，

髒的鞋帶，

裡面，

外面，

準備好迎接新的一天。

不要讓你消極的聲音打斷你漂亮的大腦的工作，消除你的消極想法：這首詩根本說不通嘛，就是一首爛詩，誰會想要看一碗麥片粥和一雙紅色運動鞋？

不要理會這個消極的想法，繼續寫下去。你的大腦、你的創意、你的想像力一直都會跟你同在，你也許後來會寫出一個跟麥片粥和紅色運動鞋完全沒有關係的故事，但是沒關係，返回去劃掉那些詞，你可能不再需要他們了，但是他們已經引領你走向了你需要去的地方。

?想對孩子說的話

我很喜歡和孩子們一起度過美好的時光，我會跟他們討論如何利用你的家人寫作，孩子們沒有意識到他們自己也可以是作家。我從來不想讓孩子們見到我就覺得：「噢，我今天見到了一個作家。」而是想讓他們聽過我的演講之後會說：「我也可以是一個作家，她可以，我也可以。」我們之間沒有什麼區別。好好利用你的家人，做任何你想他們做的事，在你的想像里他們可以是各種身份，可以是各種不同的動物，可以把他們放在不同的星球上……從這開始，這是寫作開始的很好的一步，然後你會越走越遠。

近期精彩書單（huibenshudan）

《遇到這樣的「倔孩子」該怎麼教？》

《粲然：親子共讀過程中的失敗之書》

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