自閉症孩子與性格孤僻有相似之處，該如何去辨別

自閉症孩子從來不與人交往，與人缺乏目光接觸，對自己的親人沒有感情，行為興趣狹窄而怪異，生活方式刻板教條，簡單重複。喜歡自言自語，鸚鵡學舌。真正的危險不知害怕，聽而不見或對某音節很敏感，好動或過分安靜，有很好的聽覺或視覺記憶能力。經常有莫名其妙的表情或笑容。

自閉症孩子的特徵：在與人交往上呈現自我封閉;在語言上表現為自言自語;在行為上表現為自得其樂。他們往往有怪異的興趣或者有超人的機械記憶力。

兒童自閉症 又稱孤獨症 ，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率 差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要癥狀為：

1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。

2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。

3.重複刻板行為。

4.智力異常70%左右的孤獨症 兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力 較好，尤其是在機械記憶 方面。

5.感覺異常表現為痛覺 遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣 、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。

自閉症 (又稱孤獨症)的詳細表現：

(1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯繫。

即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然後自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯繫而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事 不關心，似乎是聽而不聞 ，視而不見，自己願意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什麼事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常眯著眼，斜視 或餘光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。

(2)言語障礙 十分突出。

大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的辭彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重複別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用「你」和「他」來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。

(3)興趣狹窄，行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。

孤獨症兒童常常在 較長時間裡專註於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報 ，面對通常兒童們喜歡的動畫片 ，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧錶現明顯的焦慮反應 ，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘 ，如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

(4)大多智力發育落後及不均衡。

多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字元號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什麼，並且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事 書，說明他掌握不少辭彙，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

性格孤僻、不愛說話的孩子，並非患了自閉症。 一般來說，患有自閉症的兒童在3歲前會有幾個明顯的特徵，如社交障礙、語言障礙、理解障礙、認知障礙等。如果寶寶只是性格有點孤僻、不愛說話，沒有其他問題，一般不會是自閉症。

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