她們為什麼都是這樣的髮型！

制剩工匠：兩情相悅的藝術

好多學生推薦，讓分析現在大火的電視劇《我的前半生》。

一打開這個電視劇，第一個跳而來的感覺就是：

她們為什麼都是這樣的髮型！？

再一個感覺是：

這個戲的造型師還挺敏銳的，為這樣的人設設計了這樣的髮型。

那麼為什麼這樣的角色適合這樣的髮型呢？

有著心理上的原因。由於情感方面不足，她們的心理狀態，其實都不好，就適合這樣的髮型。

對「長劉海」髮型的心理分析

一、緣起

以前沒有注意過，當了老師以後發現很多學生的髮型是長劉海，或用頭髮蓋住大半個額頭。這幾年持續統計了一下，有長劉海的女生大約佔67－70%。

初期也無觸動，只是根據長期觀察與經驗，那些生活、工作狀態好的女生大多都不留長劉海，就從形象、氣質的角度出發，建議這些學生把額頭露出來，這樣人顯得更精神一些。但勸說的效果非常不理想，學生總會找種種理由不願改變。於是又想辦法進一步勸導。

既然老師的意見學生聽不進去，而學生的做法老師又不認同，那就用實踐檢驗一下。於是建議學生在工作日的上午9點前，到浦東陸家嘴找一家高檔寫字樓，站在車庫外面，統計觀察一下開高檔汽車的高級白領是什麼髮型，如果大部分是長劉海或蓋額頭的，那麼這種髮型就反映了某種現象或規律，說明長劉海的髮型有助於學生將來事業發展，那就是老師的意見錯了；如果大部分是露出額頭的，那麼同樣說明這種髮型有助於學生將來事業發展，那就是學生的認知錯了。那就要把髮型改過來。

可大多數學生回答不去看也知道露出額頭的佔大多數。那問題就奇怪了，為什麼大多數同學知道這種髮型不是所謂成功人士的選擇，反映出來某些不利於將來事業發展的現象或規律，而仍要保持這種髮型呢？

因此有意識地研究了長劉海髮型或用部分頭髮蓋住額頭這種髮型的學生，結果發現的問題遠遠超出了髮型的範圍，甚至與髮型無關，而主要是心理問題。

二、誘因

採用長劉海與部分頭髮蓋住額頭髮型的學生，大部分性格比較內向，思維比較封閉，心理比較弱勢，有一定的自卑或自負的偏執傾向，交際圈子不大。

深入研究，發現留有這種髮型首先存在外部誘因。

一是在個人成長曆程中發生過對心理與情感產生較大負面影響的事件。

二是家庭環境或個人條件與外部環境比較存在負向壓力。主要表現在自以為家境不好，或個人長相較差，或個人能力較弱。

三是社會壓力，比如就業與收入、工作與個人發展、房價等問題會產生較大的心理壓力與負擔。

四是上述三項影響因素雖不明顯，但是在潛意識裡存在這二種傾向，而從眾採用這種髮型。

其次是心理誘因。

主要表現為心理缺乏安全感與支撐，進而尋求心理性自我保護與安全感。而長劉海與用部分頭髮蓋住額頭，通過對視線的阻擋，會在心理上產生與外部空間的隔絕感，從而在心理上起到了類似盾牌的保護作用，進而產生心理上的安全感與支撐作用。但這種心理上的安全感與支撐作用在實質上等同於「皇帝的新衣」。

三、危害

一種髮型並不能對人產生實質性的影響，但髮型與心理問題相結合，或者說髮型本身就是心理問題的表現，那長期則會對人產生實質性的影響。

首先，遮擋作用在提供了安全感與心理支撐的同時，也起到了一種隔絕作用，使思維與心理成長缺乏充足的陽光與開闊的空間，其軌跡與姿態不能得到外部的高效率的修正與導引，而只能低效率的被動自我調適，因此對世界與社會的看法負面、消極、悲觀，產生強烈的負面心理暗示，導致自閉、保守、消極、弱勢的心理與思維狀態。厭惡拼爭，不善交際，逃避現實。

其次，這種心理與思維特徵，無法與外部進行充分、深入的交流，會出現人與生存的外部環境脫節、不同步，長期則不僅在心理上，而且會在生理上產生實質影響。導致自身行動的節奏感、協調性、穩定性差，對外部環境變化不敏感，反應慢，缺乏力度，易放棄。對食色的刺激與誘惑不興奮。這樣生活與工作狀態都不太好，容易出現差錯與損失。

當然，也有一部分學生是「拗造型」，這很好分辨，既然是造型，可以輕易調整的就是造型，而找很多借口不願意改變髮型的，就不是「拗造型」，而是存在心理因素了。

四、改變

由上分析，在這種情況下，必須改變長劉海與用部分頭髮蓋住額頭這類髮型。但實際上這類髮型的改變又是極其困難的，遠遠超出了單純轉換髮型的範圍，學生總會找種種原因而不願改變。

因為表面是髮型的改變，而實際上是心理與思維的顛覆。露出額頭會產生心理上的裸露感與不安全感，在潛意識裡會感覺到危險和缺乏支撐，而這些痛苦是心理素質不好的人所無法承受的。

因此改變的路徑不是從髮型入手，而是從心理入手。

首先，要充分認識到這樣的髮型對心理產生的危害。這需要進一步的啟發與闡述。原先僅僅把這個問題當作是髮型的問題，容易主動或被動地忽視，現在明白了是心理問題，而且會產生實質性的危害，就可以在思想上提高認識與重視程度，提高改變髮型的動力。

其次，要認識到，以前發生的事件，個人具有的現實條件，這些都是客觀因素，無法改變。但可以改變客觀事件在主觀認知中的意念，即通過轉換、再造、移植新的價值觀，改變主觀看待客觀與評價客觀的標準、角度、方式，從而改變客觀事件對心理與思維的影響，進而切斷長流海與用部分頭髮蓋住額頭這類髮型與心理的聯繫，再對髮型進行改變就容易了。

第三，要改變的價值觀，一是對「自然稟賦」的正確認識。天賦異稟不僅是自然界的基本法則，也是人類社會的基本法則。通俗地說，就是人生下來就是不平等的。所以糾結於家庭條件、物質財富、地區差別等問題，既無必要也無實際，因為你再糾結也無法改變這些自然條件，而要把精力放到對後天條件的創新與建設上去。但是髮型影響心理，心理影響行為，按此循環，越糾結的越無法改變，而越無法改變就越糾結，就無法擺脫了。

二是對個人外表的正確認識。人是高級動物，因此人的表現形式也存在二個層面，一是自然狀態下的表現形式，或者說人的動物性外表，身高長相等，只能產生較低層面的吸引力與影響力；而人高層面的也是核心的吸引力與影響力，則體現在人的思想、素養與品質方面。而且最關鍵的，人的生存狀態的好壞不取決於人的動物性外表，而取決於人的高級內在屬性，也就是思想、素養與品質。

三是對社會壓力的正確認識。個人根本無法改變社會壓力，但是可以改變應對社會壓力的方式與態度。積極應對、樂觀處世、勇於挑戰，則同樣的社會壓力對個人產生的負面影響就小，而且只有這樣才能更大概率上戰勝社會壓力，處於社會平均水平線之上；而消極應對、悲觀處世、逃避挑戰，則同樣的社會壓力對個人會產生更大的負面影響，而且戰勝社會壓力的概率更小，更可能處於社會平均水平線之下。

樹立了這些價值觀，就可以正確看待髮型問題，進而改變髮型，提升精神氣質。

與長流海與用部分頭髮蓋住額頭這類髮型相類似，對心理有負面影響的，還有黑框眼鏡，包括不是黑色的粗框眼鏡，也會產生一種虛幻的安全感，而對心理產生實質性的負面影響。

五、後果

如果你對髮型的心理分析不認同，我們再從一張照片看看髮型的實際後果。

首先看照片上前排二個人物的對比，一個是企業高管，光光地額頭，意氣風發，眼神堅定，反映出了良好的工作狀態與生活狀態；一個是演藝名星，蓋住額頭，氣勢較弱，而嘴角與眼神反映出了較弱的工作狀態與生活狀態。此外對我們學生來說，也基本不可能走演藝的道路，更值得借鑒與採用企業高管的路徑。

另外，後排人物的髮型也能提供很多啟發。三個並排站立的女生，頭髮都蓋住了額頭，她們都是服務員。而唯一一位露出額頭的女生，氣質明顯高出一層，她是領班。

六、總結

從這幾年的教學情況看，很多女生在上完課後放棄了長劉海，進而改變了自己的心理狀態，甚至覺得自己之前的長劉海很不可思議。下面選取了幾段她們的感想：

1.我發現和老師親近的學生都是「大光明」，都是積極樂觀的、開朗活潑、愛笑的。我發現她們走路的時候看起來非常自信。抬頭挺胸，目視前方，步伐明顯比一般的女生要快和果斷，更比那些故作憂鬱行動遲緩的女生要顯得精神面貌要積極向上很多。老師在文章里也說自己想要培養的學生是大方樂觀、訓練有素、出手果斷、龍精虎猛的。我感悟到的是青春「正能量」的對其他人感染力和一種自然散發出的吸引力。我覺得自己以後應該保持追尋探索的心境，勇敢大方，應該努力追求自己喜歡的東西，無視外界的非議和嘲笑。

2.要是沒跟老師有交流，我會是什麼樣子呢？一個大大的黑框眼睛，一個長長厚厚劉海把自己偽裝的嚴嚴實實的。也不會把心放到外面去，遇到了什麼不好的事就只會覺得自己受傷了，覺得不公平，也不會從事情中找問題的矛盾在哪裡，更不用說去解決問題。

3.觸發我思考到了其實梳長劉海的原因是不能正確的認識自己，不敢面對自己，不能接受自己家境不好，不能接受自己長得難看，不能接受自己沒有能力，可是連自己都不能接受又能去接受誰？家境不好就更要努力奮鬥通過自己的雙手是家境變好，讓父母過上好生活；長得難看也不是自己能決定的，只能通過後天的修養來彌補先天的不足，況且重要的是心靈而不是外表，心靈美才能給人留下震撼心靈的印象；自己沒能力，那抱怨逃避又有什麼用，更需要現在去努力充實自己了。所以我認為，所有所有的問題都能通過我們現在的認真學習技能，培養能力，豐富素養來解決。

4.仔細回想就發現想留劉海的日子還真的都是「個人成長曆程中的特殊事件」。那段時間經常希望避免和外界的直接交流，希望能夠有自己的空間，甚至有點害怕和太多人交流，尤其是父母。這種負面的保守閉塞的思維方式會讓我覺得學習、生活很沒意思，很容易就會產生一種「混日子」的想法，從而喪失奮鬥的勇氣。這一篇文章講得東西還是挺符合我的經歷的。因此也更有一種直接的感受。把內心向這個世界敞開，不要懼怕和他人交流，忽視水平不及他人可能造成的尷尬，該討論的問題勇敢地去討論，該完成的任務勇敢的去完成，哪怕是去KTV唱歌也要勇敢地唱出來。總之，身邊的一切機會都要抓住，然後盡自己的努力，克服恐懼與自卑，去完成它，去向別人展示自己的真實水平。

5.我大學以前都是長劉海，蓋住眼睛最好。沒想過為什麼，反正一直就是那個髮型。然後我父親一直讓我把前臉兒撩上去，露出額頭，說了我三四次，前前後後近兩年的時間，我才終於改掉了。剛改掉的時候，人們都說「臉顯得更大了，不好看」等等，勸我換回去（由此可見，我的朋友們還是閱歷有限）。但是我自己感覺良好，臉本來就這麼大，把劉海兒撩上去人顯得比較利索，而且我覺得自己更自在了，不會太在意自己的相貌在別人眼裡是什麼樣子，放開了，心裡不糾結，就舒服了。其實原來心裡自卑自己眼睛小，長得也不怎麼地。隨著時間的增長，環境發生了變化，觀念也發生了變化，也比較獨立了，意識到「天生麗質」是沒有辦法改變的，目前階段，只要你有笑容，有活力，讓人看著順眼就行，又有幾個人光憑長相就一鳴驚人了呢？

6.我都不知道自己是第幾次看這篇文章了，之前剛剛上老師的課，不願意把劉海弄起來，也還戴著黑框眼鏡，認為這兩樣根本就不會影響心理，而且我當初自我感覺還很良好，想想周圍那麼多人留長劉海和戴黑框眼睛，他們應該才是主流，所以，雖然是旁聽了好幾節《胡雪岩》的課，但是還是沒有改過來，後來又一次老師您開了個講座，又再次強調了這麼個事情，課上還跟你爭了一下，回去後想想就做個嘗試吧，把眼睛換了，又把劉海弄起來了，之前感覺還很不習慣，感覺自己劉海弄起來後好醜，之前一直弄劉海是因為我覺得自己的額頭低，頭顱又小，弄起來不好看，所以一直沒那個勇氣，但那次，上了老師的課，有了一定的正面的支撐，就索性堅持弄起來兩個星期，試試看，後來把我的髮型一改，把我的捲毛做了個柔順，額頭全部露出來，感覺還真特別好，不用老是撩頭髮了，而且感覺人也精神了好多，漸漸地，我的思維變得還真跟以前不一樣了，感覺更開闊了，想事情的廣度與深度也不一樣了，從改變劉海之後，我的思維還有一些做事的路數發生了大轉變，與同學老師交往起來更加自如，面對強勢的人心裡依然很有底氣，對待同學很主動積極，人際圈子也擴大了不少，現在跟之前的同學聊起來，都說我變化好大，當然主要指的是思維上、說話上的變化。現在終於理解長劉海對人的毒害了，也終於理解了露出額頭的力量。

7.曾經有個朋友很清楚的跟我講過她留劉海就是因為自卑。雖然她有藝術特長几乎參加過學校舉辦的所有活動，在舞台上大方得體，長的也還算可愛，在班級中非常活躍，更不乏追求者，成績也可以算為優秀。光看表面沒有人會認為她是一個自卑的人，包括她跟我說時我也不相信。不過看完這篇文章或許可以印證她的話。我們向外所流露出的情感也許是我們故意表現出來的，我們需要一些東西來掩蓋自己的弱點，此時劉海就成了最好的面具。

8.這種面具並不是解決問題的長期方法，你不去改變只能讓自己越來越封閉，到最後連假裝都不會了。能改變我們心理的東西太多，很多我們都無法去改變，只有髮型掌握在我們的手上。如此看來，這是改變我們心理因素的很快捷方便的方法。心理是一個十分複雜的東西，我們總是認為它隱藏在我們內心最深處，摸不到、看不到，但它卻往往體現在我們的外表上、舉止上。用心觀察我們就能找到對方的弱點，獲得勝利。

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