薦讀：《人道是》——標題看似拗口，卻是一種嚴謹的寫作態度！

魏文帝曹丕在《典論?論文》中說「蓋文章，經國之大業，不朽之盛事」，把文章撰寫的地位抬高到了極致。所以我們提筆寫文章，不論水平高低，都要記著蘇學士的「人道是」3個字，寫作態度一定要嚴謹些，表達一定要嚴密些——

人道是

朱杭榮

暑假一到，生活節奏便慢了下來，看書報雜誌比上班時多多了。看多了，又發現以前讀書時就曾經發現過的一個問題：所寫內容明顯不合實際。一位作者寫在陽台上種黃瓜，儘管寫得文采斐然，但他說一棵黃瓜苗最終結了一百來根黃瓜，我就非常懷疑其真實性，因此對整篇文章失去了好感。我問村上一位年過8旬、種了一輩子蔬菜的老太，她也說絕不可能。隨後求教百度大神，上面「看你是花盆種還是在地里種，花盆一般3到5個，地里就7到12個」的表述十分靠譜，深得我信任。

無獨有偶，看《讀者》，一位作者寫他帶高三體育班，跟學生說「高三一年的任務：一共要背100篇古文，50首古詩」，也覺得十分荒唐。高中古文都是篇幅很長的，一年背100篇，什麼概念！我教初中語文，知道初中3年要背的古文、古詩詞一共60多篇。我問教高中語文的妻子，蘇教版高中語文教材要背的古文、古詩詞大概多少篇？她說也就40多篇。我想即便教材版本不同，數量差距也不會這麼大吧！

一些作者的寫作，都是閉門造車憑空編造出來的嗎？再說編造也要編得靠譜點啊，否則就成了整篇文章的硬傷！就是本該最嚴謹的語文教材，也不乏編造失實的例子。初中語文教材里有一篇微型小說《甜甜的泥土》，寫一包奶糖捂在媽媽懷裡半天沒化，但埋在雪地里一夜竟融化了，糖水還滲進泥土裡。「文理即事理。」這雖是一篇小說，但也要符合生活常識吧。所以，這樣的文章能保留在教材里十幾年，簡直是咄咄怪事！

「事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？」蘇東坡在其名作《石鐘山記》結尾，畫龍點睛地發表了真知灼見。他不愧為言行一致的先賢，其豪放詞代表作《念奴嬌?赤壁懷古》中，那句「故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁」中的「人道是」，就充分體現了他嚴謹求實的寫作態度。作為三國古戰場的赤壁，究竟在何處，歷來眾說紛紜。蘇學士所游的赤壁磯，究竟是不是周瑜大敗曹操的那個赤壁，他自己也不能確定，所以用了「人道是」（別人說是），既表達嚴密，避免了口水戰，又「名正言順」地為下文抒發懷古幽情、人生浩嘆做好鋪墊，可謂一箭雙鵰。

魏文帝曹丕在《典論?論文》中說「蓋文章，經國之大業，不朽之盛事」，把文章撰寫的地位抬高到了極致。所以我們提筆寫文章，不論水平高低，都要記著蘇學士的「人道是」3個字，寫作態度一定要嚴謹些，表達一定要嚴密些。

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