烽火老師的家長體驗課堂

最新 07-15

7月8日，一土西安社區家長群，組織了一次好玩又可以學習知識的體驗課，我們邀請烽火老師帶隊，帶領大家在大自然中玩轉課堂。古話說，讀萬卷書，行萬里路，只是現在的課堂教學模式，真心無法實現。但是不要緊，跟著烽火老師，你可以邊玩邊學，實踐知行合一。

上午，參與家庭已從西安市各個方向出發，自駕來到周至樓觀台景區。中午入住樓觀印象酒店。下午1點30分，接到烽火老師後，我們浩浩蕩蕩7輛車，組成車隊，從酒店出發，目的地西樓觀。（車隊一開，小朋友各種興奮，好酷哦）

來到西樓觀，山旁有個老子墓，山腳下有條河叫「就峪河"。到達目的地，大家帶著工(wan)具(ju)下車，來好好學（wan)習(shua)。

西樓觀，不同於聞名遐邇的樓觀台，它更為幽靜。（樓觀台是中國道教的發源地，老子在那裡講經受道，老子還著有道德經，是道教的經典）。而西樓觀則是老子晚年生活、著經、羽化之地。這裡有老子墓，每年的農曆二月十五日老子誕辰日，群眾雲集此地，以古老的民間特有的傳統形式祭祀老子。

烽火老師在老子墓跟小朋友們穿插了個小故事。

小朋友看過西遊記沒？裡面是不是有個白鬍子的神仙，他還有個煉丹爐，他是誰呀？

對，就是太上老君。而他據說就是老子的化身，源自道教早期的尊稱「老君」......

看完了老子墓。了解了一些和老子相關的故事。接下來，家長們依次帶著孩子下河，小朋友們別提有多高興了。大自然中的水和沙子，是小朋友的最愛。

（我提醒老師是否先講點東西，他說孩子們最喜歡在河裡玩了，不著急，等孩子好好玩一會，釋放一下。一句話，體會到烽火老師以孩子為中心的同理心。）

小朋友看見水根本hold不住，其實遊戲才是他們這個年齡本該有的學習內容。

而爸爸們，也放下身段陪孩子盡情玩耍，回歸到童真狀態，放鬆心身，是極好噠。

得空的媽媽們很好學，戶外課堂家長模式開啟。烽火老師隨意從河邊一棵樹上摘下一小節樹枝，拿給大家看。如下圖，誰認識呀？

烽火老師講述，這個植物叫做枸桃，是大山裡常見的一種植物。可食用，具有一定藥用價值。如果有人在戶外徒步、探險時，萬一沒有食物補給，遇到這個樹，可以摘它的果子吃，關鍵時刻也許可以救命。沒成熟的是綠色，成熟以後變成紅色。它的樹皮，撕下來一點，大家看看，非常粘手，是造紙的好原料。

大家又問，是不是隨便找一種植物，老師都認識呀？

出於好奇心，有家長順手拔起一根野草，烽火老師看了一下，說這就是蒿（hao）子。有一種植物和它有點像，就是艾草，端午節時候，有人以假亂真把蒿子當作艾草賣。大家能不能區分呢？

告訴大家幾個區分要點，艾草葉片寬大肥厚一些，樹葉背面一般是灰白色，氣味是濃郁的香味，是一種中藥。

而蒿子，葉片細長些，樹葉背面是綠色，掰開葉子聞，味道有點刺鼻發臭。而這些相關的植物內容展開來講，可以講展開一節課內容。

（左艾草，右蒿子）

老師正說著，飛來一隻黃色的蝴蝶。這下話題又轉到蝴蝶上了，老師問，大家知道蝴蝶的英文么？

Butterfly。

對，為什麼叫這個名字？大家想想。

會飛，所以叫fly。那麼為啥前綴是butter（黃油、奶油）？

烽火老師說，其實butter是指蝴蝶的顏色，有一種蝴蝶翅膀是黃色（近於奶油色），後來泛指了所有種類的蝴蝶......

講了偶遇的植物和昆蟲，孩子們玩的也差不多了，家長帶著孩子們休息一會。喝水、吃東西，補充體力。這個時候分享的食物最美味了，西瓜、餅乾、糖果，小朋友們各種吃，各種開心。下圖就是一個不到2歲的小姑娘，給大家分享山楂片。

榜樣的力量、學習分享、溝通能力、勇氣的激發，體能的鍛煉等等，除了知識外，這些都在活動中無時不刻的體現出來，而混齡的遊玩組合，也讓孩子們有了更多機會，從同伴身上學習。

休息過後，大家滿血復活，繼續邊玩邊學，現在進入寶貝課堂模式。不遠處，小河上面，有一個弔橋，沒錯，要去過弔橋。

弔橋不是很長，但是沒有扶手，走起來還是需要一些勇氣。家長們帶著孩子，按家庭依次通過。小寶貝們有的躍躍欲試，有的擔心和緊張。這時候榜樣的力量特別神奇，看著小哥哥、姐姐、甚至小妹妹順利通過，其餘的小朋友也鼓起勇氣，去嘗試。沒有說教，沒有家長使勁引導，給孩子一點時間，做心裡準備，成長就是這樣自然而然發生的。最後所有的小朋友都順利通過了，為孩子們鼓掌，有的寶貝還玩上癮了，要多體驗幾次呢。

到了河對岸，來到一個小院落里，院子里都是常見的植物。烽火老師和孩子們玩起了撓痒痒的遊戲，孩子們被他撓的呵呵笑。然後他話題一轉說：「孩子們，你們知道有一種樹也怕癢么？」他邊說邊帶孩子們走到一棵小樹旁邊，伸出手指頭，去「撓」樹榦。

說是撓，其實是用一個手指頭輕輕的觸摸光光的樹榦，然後這顆樹，真的就顫抖了。於是小朋友也紛紛嘗試，用小手輕輕的摸，來見證神奇。（這裡為了區別，要避免用力去搖樹）

那這到底是什麼樹呢？

烽火老師提問：「大家看過電視劇《還珠格格》么？裡面有個女主人公有個美麗的名字，叫什麼？」

大家眾口回答：「紫薇」。

對了！紫薇樹，又名痒痒樹，百日紅（花期100天）。孩子們，一棵怕痒痒的樹，是不是很有趣呀。」

那麼紫薇為什麼會「怕癢」，為什麼輕輕一撓就渾身顫抖呢？有人認為紫薇樹榦含有一種特殊物質，這種物質類似動物的感測神經，可以感知外來的刺激併產生反應，當反應迅速傳遞到樹梢就會引起枝條的搖動。（雖然科學屆的研究還沒有定論，但是這樣的有趣的知識埋在孩子心中，也許有一天他們會自己去解答。）

後話，第二天，早上睡醒，我家姑娘就開心的告訴爸爸，昨天她見到一個怕痒痒的樹，叫紫薇。我心裡想，這種有有趣又生動的課堂體驗，孩子怎麼會厭學呢。

課堂繼續，參加活動的孩子，有的5、6歲，到了認字的年齡，有沒有邊遊戲，邊認字的方法呢？

看下圖「小羊上山吃草」的玩法（內容可簡可繁，舉一反三，自行發揮），粉筆地上畫6個圈，每個圈裡一個字，幾個孩子一起，分別用跳九天空的方式，一邊跳圈，一邊認字，還能各種組合造句，跳起來想想，看你能玩幾種。這樣一堂課下來，認字、遊戲兩不誤。

下午的課堂，有意思，有體驗，給家長一種新的學習思路，可謂收穫頗多，其實老師分享的內容也不止文中所述，只因本人精力有限，管娃時候錯過一些，腦容量內存不夠，也損失一些，歡迎大家在評論中繼續補充。

小河邊體驗完，我們一行人，開車來到西樓觀山頂。山頂有吾老洞，據說是老子修鍊與坐化之地。吾老洞洞深莫測，相傳通達四川青羊宮，內藏老子頭骨石涵。

山頂的景色不錯，風吹過來，非常涼爽舒適。家長們看風景小憩，而孩子們又在廣場一旁的健身器材處，玩的不亦樂乎。

一群孩子把健身器材，當作滑滑梯，各種爬、滑、還互相幫助。孩子們有了玩伴，家長也解放了，隨意的和老師溝通，我又聽見幾個家長在和老師討論眼前太陽花的英文（sunflower）和曼陀羅花(mandala)的樣子。（對於大部分英文已經還給老師的家長們，烽火老師的提問，我們一般不得分。）

玩了一下午，孩子們累了、肚子也餓了，大家集結一起回酒店。路上，小一點的寶貝們，秒著。

美好的一天就這樣結束啦？還沒呢，酒店裡面有兒童恆溫泳池，晚飯後，沒睡著的孩子都集結去游泳啦。完畢後，大家美美的睡個懶覺，完美。

第二天，吃過一頓豐盛的早餐。9點半，我們驅車去烽火老師的遊學基地。基地離酒店不遠，幾分鐘就到了，烽火老師已經在門口等著了。一行人等浩浩蕩蕩的參觀完基地，開始了自然音樂分享會。

第一個環節，大家以家庭為單位，聽曲子搶答歌曲名。小朋友們躍躍欲試，小星星、2隻老虎、Marry had a little lamb......都是孩子們熟悉的歌，大家搶答很熱列，興趣都被調動起來。

而彈奏者是5歲的小姑娘花生，她跟著烽火老師學琴不到2個月。已經會彈奏若干首兒歌。據她的媽媽說，之前雖然給花生買了琴，但是很難吸引她注意去主動練習。但是現在，早上花生睜開眼睛，第一件事情就是去練琴，全家為她彈琴的熱情而驚嘆。2個月，花生從一開始一首也彈不下來，到現在已經會彈9首喜歡的兒歌，即練了琴，還很快樂，興趣才是源動力呀。

這一場猜歌遊戲下來，鋼琴似乎有了魔力吸引著孩子，苗苗趴在我耳邊輕聲說：「媽媽我想彈琴」。於是拉著我到花生姐姐旁邊坐下，學著樣子，彈著玩。而其它小朋友們，同樣都被吸引了過來，也要試試。大家把鋼琴團團圍住的一霎那，我突然想起烽火老師上次分享會上的話:「家長們不要心疼琴，孩子小，就把琴當成孩子一個大玩具，不要破壞興趣，興趣是最好的老師...」