繪本「悅讀」要訣及山本直美繪本教育思想

之前有給大家分享了《繪本的選擇》以及我讀《爺爺一定有辦法》、《好餓好餓的毛毛蟲》。其實不同的繪本的讀法不一樣，就算是同一本繪本，面對不同年齡的孩子的讀法也不一樣。但也有一些要訣，在我看來很不錯，在這裡給大家分享，具體結合實際運用。

繪本悅讀要訣：

。讀文字前，請先做一次閱圖漫步

。最好大人能為孩子讀，讓孩子邊看圖便聽故事

。透過孩子的眼睛看繪本，大人也會受益良多

。多讀幾遍，每一遍都會有新的收穫

。優秀的繪本可以講、可以演、可以畫……

。讀完後，請和孩子開心地聊一聊

。千萬別把繪本當作識字練習冊

。請將共讀繪本作為最佳的親子交流方式之一

這兩天又在讀山本直美的《讓繪本滋養孩子的頭腦和心靈》。

於是想陸續給大家分享一些。

山本直美：1967年出生。從事過幼兒園教師的工作，參與策划過大型早教中心的建設。1995年，設立ISC株式會社，為了實踐自己的教育理念，創辦了為孩子和父母提供幫助的「Little Pulse"親子教室，主要教育對象是1歲至小學低年級的孩子。經常以「親子交流與自立」為主題在企業進行「父母講座」，並在各地巡迴演講。主要著作有《語言紀念冊》《能幹的爸爸有助於孩子成長——馬上就可以做的13步》等。

前言選摘。

「我從擔任幼兒園老師起，就一直希望孩子們能喜歡繪本。這其中，一方面的原因是我自己也喜歡繪本，還有一方面的原因是長期從事幼兒教育經驗告訴我，能夠享受繪本世界樂趣的孩子，將來一定會喜歡讀書。我確信，在感受繪本世界的快樂，逐漸喜歡上讀書的過程中，哪些與天生的素質和能力無關、卻人生髮展有益的技能，將得到發展。」

「孩子一旦能享受繪本世界的樂趣，喜歡讀書，一些不是很明顯但又不可或缺的能力就會得到發展，這使他在未來的社會生活中更加遊刃有餘。這些「不是很明顯但又不可或缺的能力」大致有以下幾點：

。願意傾聽他人，並且能夠表達自己的意見和想法；

。獨立地思考和行動；

。能夠感知他人的心情和狀態，為他人著想；

。做一件事情能夠堅持到底；

。知識面比較廣；

。不管做什麼事情都充滿自信，有進取心；

「不僅如此，通過繪本，親子交流也有了共同的話題。把繪本的世界觀有意思地帶入日常生活，親子遊戲、親子開心對話的機會也會變得更多。最終我要特彆強調的是，通過繪本能夠加深親子間的聯繫。」

「對於促進兒童的成長，繪本是不可取代的工具之一。但是並不是只要你給孩子買了繪本，他就會自然而然地喜歡回本，掌握相應的能力。另外，孩子喜歡回本，但不一定會發展為喜歡讀書。我們在第一章中會講到，讓孩子從喜歡繪本發展為喜歡讀書，需要一些小小的技巧。」

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