一個國內資深英語老師與翻轉課堂的專業較量

作為一個職業為英語老師的媽媽，從小就為兒子規劃好了他每年對於英語知識的儲備。

3歲

開始在他的生活環境中不時地切入英語兒歌、童謠和歌曲。

5歲

帶他看(和聽)簡單的分級閱讀(也就是現在親們都在討論的繪本)。

6歲

用過一段時間外教，三個月就被我叫停了。

因為我跟了一段他的外教課之後，發現只是一群孩子在教室里跑著玩兒，如此這樣，還得我或老公去接送，不如在家按照我給他的輸入方法來學習。

上二年級後，家長群里在瘋狂討論在線外教，不過是換了上課的模式，還能有什麼大的區別。

但Daniel的同學們都在上線上外教課，幾番央求。讓我覺得不給兒子配個在線外教，他的童年就不完整。為了給孩子挑選到一個好的在線機構，我這個吹毛求疵

的專業行家準備出動了。

學英語，最重要的是教學理念和教材，外教則需要跟孩子在一起磨合，才能看出好壞。但是，

接下來寶貝的在線英語學習經歷讓我嘆為觀止。

他翻轉我跳躍

記得13年前我瘋狂追美劇《老友記》和《絕望的主婦》，追完後還要每一集裡面的用語都摘出來做好筆記。兒子現在的狀態跟我當年太像。

雖然一節課只有25分鐘，但我感覺兒子會用比25分鐘更多的時間去做課前準備，我理所當然地覺得這是他從小養成的自主習慣。

兩個月下來，我終於承認自己目光短淺，對於在線的教學方式沒有做深入的了解。原來兒子自主學習的習慣可以如此完美地把知識輸入和輸出都放大到讓我咋舌。

正規來講，這個學習方法叫做「

翻轉課堂

」。這種教學方式最初用於美國大學化學，由教授們將現象和實驗內容提前錄製視頻發給學生學習，課上進行問題輔導和實驗幫助，被證明是非常高效的學習方式，因而獲得大面積和更廣大學科範圍的推廣。

而語言的掌握，相比科學學科，會簡單很多，是淺層面的「拿來主義」，學會了拿來用就行。

「翻轉課堂」，理解起來很簡單，就是把傳統課堂的「課上學 - 課下運用」翻個個兒，讓孩子「課前學 - 課上運用」。

那「課前學」為什麼很重要呢？

因為它不單是增加了課前預習的環節，而且增加課上內容的深度、廣度和個體針對性。

用提前預習消化掉可以自主學習的部分，讓課堂轉變為深入學習互相探討的模塊，從而提高孩子們的整體學習效率。

那兒子翻轉的是什麼呢

Daniel 所在的這家在線機構，他們就是基於「翻轉課堂」的理念設置課程學習，為每節課準備了動畫課件Lingo Lessons。

5分鐘以內的全英文動畫視頻，Daniel 經常會看2-3遍。不過孩子看到第三遍就對劇情已經了如指掌了。內容場景都是發生在北美的生活，一群天真的孩子的成長經歷。

國內傳統課堂的課本是靜態的，缺乏互動感；內容雖按照不同主題(尤其是語法)來分類，看起來覆蓋到生活的方方面面，可是它沒有故事性，相近主題間沒有延續性，知識都是各自獨立的一塊，沒有聯結起來，孩子很容易缺乏對教材的代入感。

Lingo Lessons就像一部美劇，Daniel經常把自己當成裡面的Lijun，去感受他們生活的一切，感受如何去旅遊、如何去打計程車、去運動、看電影、去博物館……

這些貼近生活的場景內容呈現，很能幫助孩子們進行圖像記憶。

幼年的時候學習語言會比成人有很大優勢，成人是基於已有知識結構對新學習的內容進行歸納或者演繹，

而兒童還可以依靠左右腦的聯動，左腦記憶語言，右腦記憶圖像，左右腦聯結，反覆的「猜測-證實」過程後，形成語言條件反射。

那孩子自己吸收了多少內容呢？他自己一定知道的。Daniel特別喜歡Lingo Lessons結束後的e-module 全英文小測試，音頻+圖片+選擇題，新學的內容，由「猜測」到證實，他自學的成就感源於此。

測試完成後的結果會被其負責的班主任摘取傳遞給外教，外教們據此設置專門針對孩子的課堂互動方案。

• 
  

  從小培養孩子的「台上思維」

「翻轉課堂」最吸引我，也是最讓我能看到效果的部分，是在課上。每次點開在線課堂，Daniel就像打開了一個人生開關，特別耀眼，因為他在自信地說英語，不管說地對不對，我覺得兒子特別酷。

所以孩子一定要預習，要提前做好準備，在每一次點開線上教室後，就是孩子們排練的舞台。我希望Daniel是侃侃而談的，有不可遏制的自信，用他哪怕蹩腳的發音、不成句的語言，把他想說的話講給外教聽。

• 
  

  課上內容更精彩

Daniel上的是

3個人的小班課

，另外兩個也是男孩子，三人英語水平相近，而且跟他一樣，都喜歡運動和軍事。

他們的

外教也是固定的

，四個人彼此非常熟悉，外教知道Daniel是思維跳躍型選手，喜歡拉著老師聊各種各樣的話題，Adam極樂意跟著Daniel的思路走，Will乖巧沉穩，用心記憶老師的每個問題和表述。

在這種翻轉課堂的模式下，老師的課堂角色是非常重要的，他們被期待是老師被期待是引導者、激發者、解惑者，不僅僅是簡單的教授者，

他們會根據孩子預習結果為每一個學生定製個性化地教學方案和成長方案，設置合理的低層次基礎訓練和高級的競爭訓練，關注每個孩子的自身提升。

讓每個孩子獲得攻破恰到好處難題的成就感，得到讚美、肯定的成就感，加深對英語學習的自信和興趣，讓他們獲得對這門語言的更深的理解和更流暢的運用，而且還能擁有自主學習和高級思維的技能。

畢竟，除去讀書時期的高分數，我們的目標終究還是培養孩子成為一個有自學能力，有解決實際問題的人。

如果你也打算讓孩子學習到真正有效的英語技能，一起翻轉課堂，不妨也報名金沃斯在線英語。

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，

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用孩子的體驗來實踐我所說的翻轉課堂吧~

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