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最新 07-17

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時長三分多鐘，以小學生容易理解的講解方式生動的為學生講解了小學生寫人作文的重點思路，短小精悍。需要的童鞋，建議收了，需要了隨時拿出來看看。

作文教學是重頭戲，是教師倍受關注的重要環節，教師在這一環節中往往捨得花時間、花精力，讓學生大量閱讀寫作方面的書，可到頭來，除少數學生過關外，大部分學生仍進步不大。

我在語文教學中摸索了近二十年，也常與同事們談論此話題，語文教師總是說，學生讀的東西不多，懂得太少，缺乏寫作材料，把不住作文主旨，結構。還有的教師說自己學生寫作語言怎麼怎麼差，都讀初中了，怎麼連話也寫不通，如此等等。我聽後雖有些困惑，但認真回想，自己在作文教學中也有違作文指導規律，沒有解決好學生作文指導中的實際問題，未能很好的指導學生去寫貼近生活的作文。

我認為，初中階段，學生主要接觸的文章是記敘文、說明文、議論文、小說、詩歌等幾種文體。在短短的三年學習時間裡，也不可能要求學生完全學會學好各種文體的寫作。

那麼什麼樣的文章算是好文章呢？一篇好作文要具備哪些特點呢？怎樣才能讓孩子寫一篇好的作文呢？這也是無數老師和家長所發愁的事。

小初高學生的作文題目中，常會以寫人為主。一篇好的寫人作文必定要有個好的開頭或者結尾來引起人的閱讀慾望。

今天我給大家分享一篇文章，寫好文章的開頭與結尾，它如鳳頭一樣光彩引人，似豹尾一樣有力精彩。必定會給你的作文加分不少。

此外，我每天都會在朋友圈分享各年級的學習資料，學習方法以及教育類的文章，有興趣的孩子家長可以去看看，如有任何教育學習上的問題都可以通過文章底部的個人號問我，我會一一為你解答。