清華數學教授喊停女兒奧數 教育應符合少年身心發展狀況

導讀：相信大部分人都認為，在所有的課程中，數學是最難做的，而能學習奧數的都不是一般人。處於義務教育階段的學生，有沒有必要把數學學習的那麼深，是整個社會都在思考的問題。對此，我國《義務教育法》也闡明了觀點：

清華數學教授喊停女兒奧數中國青年網訊：在當校長前，王殿軍曾是清華大學數學系教授，他笑言自己的女兒上了幾次奧數就被他喊停了。「她問我的題目我都做不出來。」王殿軍說，不是因為題目難，而是奧數班解題的方法是「不正常」的。在王殿軍看來，良好的科學教育不是要教給學生千奇百怪的解題方法，這反而會讓學生們「思維走歪了、興趣學沒了」。從定位上，在基礎教育階段，科學教育要面向所有學生，解決未來全民科學素養整體水平提升的問題。他說，科學教育要真正做好，必須做到內容豐富、有層次，對學生進行全面評價、全科開考，可以引入平均成績點數（GPA）的方法。同時，在科學評價的基礎上，改變升學方式，讓學生的所有時間都成為有意義的學習時間。教育應符合少年身心發展狀況相信大部分人都認為，在所有的課程中，數學是最難做的，而能學習奧數的都不是一般人。處於義務教育階段的學生，有沒有必要把數學學習的那麼深，是整個社會都在思考的問題。對此，我國《義務教育法》也闡明了觀點：第三十四條 教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。第三十五條 國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試製度，並改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師採用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。第三十六條 學校應當把德育放在首位，寓德育於教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。第三十七條 學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。第三十八條 教科書根據國家教育方針和課程標準編寫，內容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經濟實用，保證質量。國家機關工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。第三十九條 國家實行教科書審定製度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書，不得出版、選用。以上就是「清華數學教授喊停女兒奧數 教育應符合少年身心發展狀況」的內容，您看懂了嗎？雖然父母們望子成龍的心情可以理解，但也要因材施教，不要急於求成才好。

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