日本一名即將高考的考生，上課玩手機，被罰寫檢討，自稱「竟然連柔道的『柔』都不會寫，實在是太丟人了。」

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長這麼大，小夥伴們寫過檢討書嗎？小編想起了自己悲催的小學生活，就逃了一次體育課，還被老師發現，寫了一份檢討書。內容大概就是承認錯誤、不再這樣做之類的。小編想著檢討書大概也就是這樣的格局了。

不過，看了網上公開的日本高中生的一份檢討書，小編真的覺得自己的想法太老套了。人家這才是真正的「檢討書」！

『反省してます。ごめんなさい。』3年3組

今回の「授業中にケータイをさわってはいけない」というルールを破ってしまったこと、本當に反省してます。ごめんなさい。

ですが、本當に悪気はありませんでした。ただ先生に言われたレポートをできるだけ良いモノにしようとしたのと、柔道の「柔」の字を調べようとしただけでした。多目に見てほしいとは言いませんが、そこだけは分かってもらいたいです。

しかし、やはりルールを破ってしまったのは悪いことです。何より、受験生でありながら柔道の「柔」の字が書けないなんて、本當に情けないことです。これからの柔道の授業で同じ失敗をくり返さないためにも、この場をお借りして、「柔」の字の練習をさせてもらいたいと思います。

柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔(以下略)

「正在深刻的反省中，我知道錯了」 3年3班

這次，我違反了「不能在上課中玩手機」的規則。對此，我正在深刻反省中。我錯了。

但是，我真的沒有想做什麼。我只是想儘可能地將老師布置的小論文寫得完美些，就想用手機查一下柔道的「柔」字怎麼寫。

雖然沒有想被寬容處理，但我只是想讓您知道這一點。

但是，違反規則總是不對的。並且，作為一名即將高考的考生，竟然連柔道的「柔」都不會寫，實在是太丟人了。今後，為了在柔道課上不再犯同樣的錯誤，藉此機會，我想練習一下「柔」字。

柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔（以下省略）

以下就是那位同學練的一張「柔」字！

很認真！但這檢討的方向是不是有些偏了？這孩子也太實誠了吧，雖然小編覺得身為高三學生，不會寫「柔」字確實很過分，但是把檢討書當成練字本來寫，小編想問問，這位同學，你是不是沒地方練字了，所以就把檢討書用來寫字了？可是，你真的有考慮過老師的感受嗎？

你們以為這份檢討書算完了？沒有，接著看吧。

今後同じ過ちをくり返さないよう注意しました。（母）

我已經提醒過他（她），不再犯同樣的錯誤。（母）

這位母親的態度是怎麼回事？與孩子唱同調~？

在現在這個社會，網路和手機的普及讓我們對寫字置之腦後。有時候，小編寫字時突然就想不起來某個字怎麼寫。我們是不是應該回頭好好寫寫字了？

小夥伴們，你有多長時間沒有寫過字了？

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