史上最拼的小學生，兩天要上9個培訓班！你怎麼看？

最新 07-18

商小妹說

「望子成龍」

「望女成鳳」都是家長的夙願

為了實現這個願望

許多家長從小就把孩子

送進各種培訓班

而這個暑假

山東的一位9歲的小男孩

在兩天內就上了9個培訓班

簡直就是最拼的小學生

2天上了9個培訓班

據人民網，山東泰安，9歲的小學生李星澤頂著室外35度的高溫，在9個培訓班之間馬不停蹄地趕場。游泳、相聲、模特、鋼琴、作文、英語……每結束一個培訓課程，李星澤就立即趕往下一個。媽媽杜女士望子成龍，希望其成為「童星」，對其訓練十分嚴格。

游泳

早上八點半，李星澤就和媽媽來到了體育場。

他要在這裡開始今天的游泳課。教練計劃今天開始教他蝶泳。「讓孩子學游泳主要鍛煉他的水性，這是一項基礎的生存技能。」李星澤的媽媽杜女士對記者說。

武術

游泳課之後是中國功夫——武術。李星澤已經練了兩年。正踢腿、側踢腿，他在教練的指導下練習腰腿力量與身體柔韌性。

「通過一些力道的訓練，來鍛煉李星澤的反應，也能提升他的身體素質」教練說。

模特培訓

結束了武術課，李星澤來到模特培訓班。

李星澤曾經在一部電視劇中飾演一個名為「小胖」的角色。媽媽按照對李星澤的培養方向，通過各方面訓練來提升李星澤的演技與氣質。

結束了一上午的課程，李星澤被媽媽帶到附近的一家自助餐廳，允諾他可以「大吃一頓」。

作文

休息了一會兒，李星澤開始了下午的作文課。補習班的其他同學們都到齊了，李星澤只得坐在最後一排。「作文課是我最不喜歡的，這個是媽媽讓報的。」李星澤對記者說，「我喜歡的是武術」。

才下午三點左右，李星澤已經上了三個培訓班，他感覺有點累，趴在了桌子上。

主持

作文課之後是主持課。這是正熱的時候，李星澤熱的滿頭大汗。其他同學都已經坐好了，李星澤趕緊找到自己的座位。

練習完發音，老師讓同學們頭上頂一本書練形體站姿，嘴裡含一根筷子練微笑。李星澤被老師喊上台當眾示範。

數學

第二天，數學課九點開始，，老師今天教李星澤「三位數乘以兩位數」的演算法。

演示完，李星澤被老師叫上講台做題，看他是否掌握了老師教授的要訣與演算法。

英語

數學課上完是英語課，李星澤的表情有些發愁。

聲樂

下午，李星澤開始上聲樂課。聲樂老師為李星澤講授今天的課程要點。

相聲

最後一節課是相聲。因為老師住的遠，李星澤和媽媽騎了大半天電動車才到老師那裡，李星澤的搭檔已經早到了。

李星澤和搭檔在培訓班的舞台上表演了一段，老師對他們的的動作和表情做了一些糾正，讓他們重新再來一遍。李星澤的媽媽告訴記者，花在兒子身上的培訓補習費已近萬元，「都可以買輛車了，給他報這麼多班，就是為了鍛煉他不怕苦的精神。」

因為全天的日程都被培訓班排滿，李星澤甚至沒有玩遊戲的時間，在同學當中火爆的「王者榮耀」也沒有玩過。「我兒子幾乎不玩遊戲，看電視的時間也很短，因為他報的班太多了，根本沒有時間。」李星澤的媽媽說。

上17個培訓班"學霸"變"學渣"

去年新晚報也報道過一個關於狂上培訓班孩子的事例。

3年前，一個叫徐禾的媽媽砸12萬元讓孩子上培訓班，5歲的兒子報了17項培訓班，3年過去了，當時自信的媽媽如今在朋友圈哀嘆，當初的「學霸」兒子竟變成了「學渣」！

5歲半時的學霸

2013年7月6日，孩子剛放暑假第一天。在武漢一家幼兒園就讀的5歲半男孩Jerry，在培訓機構組織的小托福考試中得了全國前三名。Jerry的媽媽徐禾女士特別驕傲：「我的辛苦沒有白費。」半歲到5歲，Jerry已受過英語、數學、識字、聲樂、鋼琴、圍棋、畫畫、表演等17項培訓課，5歲的他已經學完了小學二年級的全部課程。

三年後變「學渣」

然而，三年過去了，讓徐女士萬萬沒想到的是，自己曾經的「學霸」兒子怎麼就會變成「學渣」了？

徐女士說，Jerry剛讀小學一年級時，學習成績還是非常優秀的。可是，慢慢的Jerry覺得厭倦了，因為老師講的課本知識自己都會，這讓他覺得老師講的東西太簡單，其他同學都是笨蛋。

這樣又過了一年，今年讀二年級的Jerry學習成績開始慢慢下降，從前的尖子生變成了中等生。「他變得厭學、上課不聽講、課後作業不好好完成。」如果不盯著他學習，他完全就不好好學。

同時，更令徐女士頭痛的是，Jerry馬上要上小學三年級，學習任務開始慢慢加重，孩子的老師也多次勸說自己要改變Jerry目前的學習狀況，必須停下所有補課班，跟著班級的進度來，重新培養學習習慣。

泛濫的培訓班誰之過

暑假是對學生生活最美好的記憶，是可以隨意撒歡的日子，而那些童年時上山捕鳥、下河撈魚的70後、80後，卻帶著他們的孩子疲於參加各種課外培訓。

不知從何時起，小學生群體竟成了最辛苦的一個群體——很多家長在網上瘋狂吐槽他們的孩子事實上過著「沒有時間吃飯、沒有時間睡覺、沒有時間運動」的「三無生活」！為什麼現在的小學生負擔如此之重？

去年有一項針對小學生的暑假安排調查，超過四分之一的小學生都被安排了各種輔導培訓班。。。

學校無奈，家長焦慮，孩子痛苦，那大家究竟為何被裹挾？一個令人震驚的事實是，以營利為目的的社會培訓機構已經悄然篡奪了對一個孩子甚至對一所學校的評價權！

一位江蘇教育屆資深人士分析到「這是長期放任的結果，你沒有去建立科學的、權威的評價機制，就讓培訓機構找到了空間，擔起不應該它擔的責任。」，所有的培訓機構只會圍著「錢」轉，他們的營利模式就是市場操作，為了追逐利益，他們可以不遵循成長規律，建構他們所謂的「成功之路」，逼迫著學生無限攀升，從而導致如此瘋狂和畸形的教育生態！

校長、老師、家長以及其他社會參與者，大家對這樣的教育生態既深惡痛絕，又卻成為其中一股推動的力量。