績效工資不壽終正寢，則教師難安心從教，教育難輕裝上陣

特約評論

校長和教育官員們認為績效工資是教育經費，可以任由自己支配；一線教師認為既然叫工資，就應該是自己的，我完成教育教學任務就應該拿滿額績效。就是這個教育界管理層與被管理層看起來似乎不可調和認識上的偏差，這樣導致矛盾越積越深。照此發展下去，總會有崩潰的一天。

說績效工資不是教師的，是校長和官員們用來支配的經費之類的話，只能說明這些校長和官員把國家政策制度根本沒有當一回事。國家績效工資文件上說的很清楚，績效工資是用來提高教師待遇，是上年度教師12月工資和規範後的津補貼，也就是說，這是屬於教師的。績效工資中70%的基礎績效直接打入教師每月工資卡，剩餘30%是獎勵績效，要按考核方案發放。這個剩餘30%的獎勵績效也是屬於全體教師的，只能按考核方案全部發放給教師，而不能挪用，更不能充當經費或其他各種開支。

一個績效工資，本來政策上說的很明白，但卻公說公有理，婆說婆有理，其中必定有一方是在耍賴，而且耍賴的目的一定是不光彩的。要是政策規定這麼明朗的事情都辦不好，那乾脆讓它壽終正寢了吧，不然它就是禍害中國教育的猛獸，不知要把中國教育禍害成什麼樣子。

績效工資不壽終正寢，教師就難以安心從教，教育也難以輕裝上陣。（萬木春）

01

校長：績效工資是經費

中心校領導會上講：」扣你的30%績效工資那不是你的，那是留給中心校支配的。中心校扣除30%的10%補助各校校長，剩下的再按照教師得分多少進行分配。」 結果，老師一年七八千，各校校長萬餘元。一線老師都在罵。乾的再好也那不回自己的那一份，嚴重挫傷了教師的積極性。（接受陽光，包容風雨）

02

教師：績效工資是自己工資

「羊毛出在羊身上？」這樣的績效工資制度應該廢除。割自己身上的肉，自己再贖回來。

03

大部分教師支持取消績效工資

績效工資制度實施幾年以來，已經成為打擊廣大一線教師工作積極性的威力無比的「兇器」。績效工資還有施行下去的必要嗎？ 總的來看，大部分老師支持取消績效工資。

績效變官效，教育質量滑坡，矛盾的催化劑，滋生腐敗，不公平不合理；績效成獎金，經費去哪兒；是愚弄還是套路，讓很多人貪婪；教育不能用計件衡量能力 10個上課

04

不公平導致厭倦職業，混日子

這樣發展下去，中國的基層教育根本沒救了。現在堅守在鄉村學校的基本是6一7一8十年代的老師，他們還固守著毛澤東時代的思維，憑良心幹活，忍辱負重。九十年代以後的，社會現實衝擊著，無私奉獻精神代價大大。也逼迫他們放棄堅守，加之學校許多不公平之事，開始出現對教師職業的厭惡！於是乎，上課混日子，要麼一門心思考研，考公務員，要麼挖空心思跑官，拉關係擠入中層幹部。試問：這樣的教育環境，中國的基層教育還能向好的方向發展么？我們的教育專家和官員真的該醒來了！（平淡無奇）

05

一線教師建議解決方案

很多教師對績效工資的發放等提出了很多的建議。

1.是工資就要全額發放

任務完成合格發全部績效 績效工資屬於教師個人工資的一個組成部分，所有隻要教師按國家要求完成自己的教育教學任務，並各方面合格了就應該發放全部績效。

2.財政另外拿錢來發獎勵

至於那些成績特別突出的教師，可以從學校辦公經費中，或者政府從財政中拿出錢來獎勵 。

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