前段時間在新聞中看到：清華附小的孩子們在小學六年級的時間裡平均閱讀量為363本書，在新聞的跟帖中我們看到很多來自清華附小（或者類似這樣名校）家長的留言，在他們的評論中我們總結出這樣的感受：如果一個孩子在小學6年的時間裡閱讀量只有363本各種課外書，他們一定是屬於差生水準。讓我們來看看家長的留言：

讀書是為了有趣的靈魂

一、一位清華的老校友（網名：全陪媽媽miya）這樣說

作為清華附小的老校友，特別誠懇的說一句：雖然清華是個偏理科的大學，但清華附小也就是我們小時候在讀的時候，閱讀量就真的比這大。小學期間，別的不敢說，《基督山伯爵》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《四大名著》、《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《三毛流浪記》....

看得懂的、看不懂的，包括全套瓊瑤金庸古龍，我們都看了。其實，閱讀是清華人的習慣，小時候清華里的百貨商店沒多大，新華書店的面積卻至少是它的兩倍。就更別說清華的圖書館，大圖書館對所有大學生和教職工開放，各院里還有自己的專業書籍圖書館，那藏書也是幾十萬的水平。耳濡目染對讀書自然興趣濃厚。閱讀，在清華，真的是從娃娃抓起的。

閱讀從小開始

二、網友花香滿徑這樣說

363本算什麼？也就我女兒兩年的閱讀量。

現在暑假期間，一下午就讀一本書的節奏，是每本200多頁的文字書，不是繪本。平時上學因為有作業，節奏會慢些，但加上周末的時間，一周讀三本書還是沒問題的。

該網友的孩子9月份小學一年級升二年級。

三、十二歲的孩子媽媽Annilxm這樣說

如果被清華附小孩子的6年平均閱讀量363本書嚇到，只能說明你家的孩子讀書太少。

我家孩子十歲時我覺得他的書架不夠用了，把我們夫妻的書架騰了一架給他用，一邊搬就一邊數了，把我自己都嚇到了，1200多本！

目前孩子已經12歲，兩年時間過去了，孩子的書又多了300多本。

閱讀是一種生活態度

四、編者的感慨

根據網友Annilxm的描述：我們折算一下，2年時間的300本書，也就是一年時間孩子要讀完150本，平均2天左右的時間讀一本書，時間從哪裡來，又到哪裡去，這些孩子的時間從哪裡擠出來的呢？

可以想見這些閱讀量很大的孩子，在學習成績上也差不到哪裡去，很多家長在質疑的這麼大的閱讀量都是粗讀沒有意義，在粗讀和精讀之間，我們相信這些孩子一定有很多自己喜歡的書在一遍一遍的看，但是也在根據自己的興趣廣泛的狩獵各種知識。

從這些父母的文字中我們可以窺探出：

1.家長高度支持孩子的閱讀，並沒有把閱讀和成績直接掛鉤在一起要求孩子。

2.家長早期的閱讀啟蒙一定花了很多的功夫，包括時間、金錢、陪伴。

3.當孩子積累起閱讀興趣之後，他們對書的熱愛就深入到骨髓里，而從網友「花香滿徑」的描述中可以看出，家長的陪伴和引導也最多需要六七年的時間（目前她的孩子小學一年級升入二年級），在此之前的辛苦和努力為孩子在閱讀領域打下了堅實的基礎。

別人家孩子的背後站著別人家的父母

4.別人家的孩子的背後都站著別人家的父母，當你開始要求自己孩子，那別人家的孩子和自己孩子進行比較時，我們建議你先拿自己和別人家的父母進行比較，自己做到位了嗎？自己夠格了嗎？

在孩子早期閱讀啟蒙的過程中，家長的努力是擺在第一位的，有這樣的幾件事是家長要做到、做好、做紮實的：

1.切記「三天打魚兩天晒網」。家長自己興趣來了，或者哪天感覺讀書重要了，那個晚上給孩子讀一兩本甚至三四本，當興趣消失時，再也不陪伴孩子讀書。

2.切記「把讀書變成作業」，特別是在孩子興趣啟蒙階段，讀書一定是一件有趣的、溫暖的、和父母一起的有趣的親子活動，不管是父母扮演角色，還是孩子自己去扮演故事中的某個角色，讓孩子覺得好玩很重要。

3.切記「不尊重孩子的興趣」。孩子明明對公主系很感興趣，你非要孩子讀科普的圖書。孩子明明在某個階段對天上的星星很有興趣，你非要孩子讀公主系，這就很難達到很好的效果。

謹記這三點，用時間累積出來的孩子的閱讀興趣，天下沒有免費的午餐，那些新聞中報道的極少數的：主動學習、不要父母操心、孩子自覺性好的孩子真的只是少數的少數。

6年363本，你的孩子夠格了嗎？

6年1000本，你和孩子具備挑戰的實力了嗎？

堅持閱讀，把閱讀當成生活的一部分，你和孩子做到了嗎？

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