兩者經費結算參照

2016年國轉聯〔2016〕5號文件規定，從2015年7月1日起，調整自主擇業軍隊轉業幹部的自主擇業生活補貼標準：2016年1月1日起，調整自主擇業轉業幹部的高山海島津貼標準，調整完善自主擇業軍隊轉業幹部的西藏特殊津貼制度，在海南省三沙市安置工作的自主擇業軍隊轉業幹部執行艱苦邊遠地區津貼標準。

軍隊轉業幹部離隊前都要到部隊財務部門進行經費結算， 小編特意諮詢了財務部門，重點介紹副團職、正營職幹部選擇計劃分配或自主擇業兩種方式的經費結算情況，供大家參考。

轉業幹部和轉業士官待遇福利何去何從？

轉業幹部和士官待遇福利何去何從?下面小編為大家羅列一下幾點,關於轉業幹部和轉業士官的工資發放時間和轉業的費是如何計算的,軍齡又是怎麼計算的等問題和解答

1.問：轉業幹部退役當年工資發至何時?

答：一般情況下，工資發至離隊當月，具體執行以地方接收安置回執為依據。自主擇業的軍隊轉業幹部，服役期間的工資由部隊發至批准轉業的當年12月份，從第二年1月起，由安置地政府逐月發給退役金。

2.問：轉業士官退役當年工資發至何時?

答：轉業的，按規定發至離隊當年的7月，特殊情況依據軍務、幹部部門通知和地方接收函辦理。

3.問：幹部轉業費如何計算?

答：計劃分配的轉業幹部的轉業費，包括安家補助費、生活補助費和離隊差旅費。自主擇業的轉業幹部在此基礎上還發給自主擇業補助費。轉業幹部安家補助費、生活補助費和自主擇業補助費，以本人轉業當月月工資基數為計算基數，按軍齡確定發放月數。其中，安家補助費，軍齡滿14周年以內的發4個月的月工資基數;從第15年起，每滿1年增發0.5個月工資基數。生活補助費，連續軍齡不滿8年的，不發;軍齡在8至9周年的，發給3個月的月工資基數;軍齡9周年以上的，每滿1年增發1個月的月工資基數，但最高不得超過16個月的月工資基數。自主擇業補助費，軍齡在15周年以內的，軍齡每滿1年發給1個月的月工資基數;從第16周年起，軍齡每滿1年發給1.5個月的月工資基數。轉業分配到邊遠地區二、三類地區的幹部，凡原籍或入伍地不屬於這類地區的，安家補助費分別增發8和10個月的本人月工資基數。

4.問：幹部轉業費的軍齡時間如何計算?

答：軍齡時間從批准參軍之日起至下達轉業命令時止。二次入伍的，第一次入伍的軍齡和原在地方工作的時間不計發生活補助費和安家補助費。服現役時間按周年計算後，剩餘月份按滿周年的標準計發。計算公式：軍齡時間=轉業命令下達時間(年、月)-入伍時間(年、月)+1個月。生活補助費的軍齡時間計算與安家補助費基本相同，只是9周年以上軍齡不滿1年的零月按周年計算。如10周年零3個月，按11年計算。但是，9周年以下的零月不能按周年計算。如8周年零5個月，就不能按9周年算。

5.問：士官轉業費如何計算?

答：士官轉業費包括生活補助費、安家補助費和離隊差旅費。其中，生活補助費標準為：連續軍齡不滿8年的，不發給生活補助費;軍齡在8至9周年的，發給3個月的本人月工資基數;軍齡在9周年以上的，每滿1年增發1個月的本人月工資基數，但最高不得超過16個月的本人月工資基數。安家補助費標準為：軍齡在10周年以內的，發4個月工資;從第11年起，軍齡每滿1年增發0.5個月工資。

6.問：士官轉業費的軍齡如何計算?

答：軍齡時間從批准參軍之日起至下達轉業命令時止。二次入伍的，第一次入伍的軍齡和原在地方工作的時間不計發生活補助費和安家補助費。服現役時間按周年計算後，剩餘月份按滿周年的標準計發。計算公式為：軍齡時間=轉業命令下達時間(年、月)-入伍時間(年、月)+1個月。

來自：考考考拉 2017-04-10、中公軍轉干 2017-05-22

國家公務員考試備考複習策略

1、多運動，合理飲食，健康的身體狀況是基礎。

人在生病的狀態下常常會感覺沒精神、易於疲勞、犯困等，很難集中自己的注意力專心做一件事。如果在這種情況下看書備考，估計也是小和尚念經——有口無心，只是匆匆用眼睛掃了一遍，具體講什麼內容就不知道了，就更不用談記憶。因此，考生與其拖著病懨懨的身體勉強複習還不如休息好後，以飽滿的精神狀態再來備戰。精神狀態好了，幹什麼都有勁，這時候看書複習記憶效果也是極佳的。保持健康的身體可以多運動，合理飲食。

2、規律的看書與作息習慣，晚上不熬夜，早晨不賴床。

考生提高記憶效果最忌三天打魚兩天晒網，如果考生看書沒有規律，很容易被自己的懶惰破壞整個複習計劃。看書備考是一個循序漸進不容中斷的過程，一旦打亂很容易造成前功盡棄。考生在固定的時間段看書與養成規律的作息習慣很有必要，堅持每天留出時間看看書，爭取做到晚上不熬夜，早晨不賴床。

3、注重學習氛圍，選擇最佳學習時間。

良好的學習氛圍是提高記憶力的最有效的方法之一。如果考生旁邊是一群嬉戲打鬧的同伴，估計也就沒有心思看書了，即使沒有和大家一起玩，強迫自己靜下來心來看書，效果肯定也並不理想;如果考生處身於一間教室，周圍都是安靜看書的人，相信考生也會很快將全身心投入到看書中去，這時的記憶力就是最佳的時候，複習效果也就很好。因此，有條件的考生在複習過程中要注重學習氛圍，在吵鬧的環境中複習與在安靜的環境中複習，大腦對知識的記憶能力是不一樣的。

4、好記憶不如爛筆頭，學會做筆記。

好記憶不如爛筆頭，當考生進行高強度的複習時，大腦可能也會疲勞，這時候考生可以將要記憶的東西寫出來，適當轉換學習方式。另外考生還要學會做筆記，將那些自己難懂、易混淆的知識點記錄下來，反覆查看，增強記憶深度。

5、適當運用學習技巧，如理解記憶法、聯想記憶法、對比分析法等。

適當運用一些學習技巧有助於提高記憶力。下面介紹幾種記憶方法，考生可以借鑒。一、理解記憶法。考生看書不是背書，而是要在理解的基礎上去記憶，知識點是死的題目是活的，比如當考生看到數學計算中的容斥原理，不去理解其真正要義，只是找幾個題目背誦解題方法，雖然這幾道題會解了，但到了筆試時只要題型換一換，肯定又不會解答了。二、對比分析法。有些知識點很接近易混淆，考生必須要藉助對比分析法才能理清思緒，加深記憶。如政治常識常考考點之黨史會議，考生就可以將重要的黨史會議總結對比一下並聯繫每次會議當時社會背景分析記憶。

6、遵循「遺忘曲線」規律，及時鞏固。

「遺忘曲線」是由德國心理學家艾賓浩斯研究發現的，它表明記憶分為四個階段：識記、保持、再認和回憶。考生第一次看書記住的知識點會在大腦中保存一段時間後慢慢被遺忘，如果考生想要加深印象，就要及時鞏固，第一遍看過的東西不是看完就不管了，或者隔很久再去看，而是要經常溫習，才會記憶深刻。

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