清華附中校長叫停女兒奧數班，只有極少數學生適合學奧數，你的孩子在學嗎？｜特別關注

感謝您關注中國教育報官方微信！如果您尚未關注，請點擊標題下方的「中國教育報」關注我們

都說假期是反超的好時機，家長們是否早早地安排好了孩子假期的輔導班，想讓孩子過一個充實的暑假？中教君最近就聽說，有家長看著別人家孩子通過奧數比賽在某些好學校的錄取中得到了加分資格，頗為羨慕，於是也琢磨著給自家孩子報個班。

不過有媒體報道，清華附中校長王殿軍主動把女兒的奧數班叫停了。

為什麼叫停女兒的奧數班？除了王殿軍，還有沒有家長試著讓孩子逃離「奧數」呢？是不是人人都適合學奧數呢？

喊停孩子奧數課 不止這麼一位家長

清華附中校長王殿軍為何要喊停女兒的奧數輔導班？——他自己做不出奧數題。

其實在當校長前，王殿軍曾是清華大學數學系教授，他稱做不出奧數題不是因為題目難，而是奧數班解題的方法是「不正常」的，這會讓學生們「思維走歪了、興趣學沒了」。

跟風容易，退班則需要做決定的勇氣。那麼，除了王校長，還是其他家長這樣做嗎？中教君發現，在剛剛過去的春季學期，還有位爸爸也為女兒做出了相同的決定——

我不想她變成學習機器，而希望她成為一個豐富的人

王先生的女兒小潔就讀於某公辦重點小學3年級。讀一年級時，她開始上課外奧數班。「當時身邊的小朋友都在學，也就幫她報名了」。

這樣一上就是2年半。

「之前她的周末都是排滿的。周六上午3小時奧數課，7點不到就要起床，下午還有跳舞課和游泳訓練——這兩樣是她自己喜歡的。周日在家，要做學校作業和奧數課作業，連看電視的時間都沒有。然後又是下一周……一直在趕路，太累了」。

後來，王先生髮現小潔狀態一直很不好，睡眠不夠，沒時間休息，做作業效率也低，並且造成了惡性循環。「女兒幾次跟我說，她根本就不喜歡學奧數。我在陪讀時觀察她，3小時的奧數課，無精打采，而且後面2小時基本都在神遊，看她坐在那裡真是煎熬啊。」

今年春季開學，王先生決定來一個改變——停掉奧數課。王先生表示，奧數課取消後，多出來的其實是一天半的時間。「雖然奧數上課時間是3小時，但還要做課後作業，要預期複習，起碼再搭進去一天時間。

「原本周六上午的奧數課時間，現在讓她睡到自然醒，然後做點喜歡的事」。王先生表示，奧數課取消後，多出來的其實是一天半的時間。「雖然奧數上課時間是3小時，但還要做課後作業，要預期複習，起碼再搭進去一天時間。」

僅僅幾周過去後，王先生髮現，小潔變了一個人。「你別小看那一個上午，那就是壓倒駱駝的最後一根稻草。現在這個上午空下來了，而且還是去掉了她不喜歡的課。孩子放鬆下來，有充足的睡眠，還能有時間玩，她的狀態就好起來了，做作業也快了，多出來的時間又可以做自己喜歡的事，開始進入良性循環了」。

「我的勇氣在於，不想讓孩子成為一個學習機器，而希望她是一個豐富的人，課餘時間跳跳舞、游游泳，做做自己喜歡的事。可能現在像我這樣的家長是少數，但是我希望以後漸漸多起來，形成另外一種氛圍。」

王先生在採訪中還說：「我理科很好，高考從外地考到上海的重點大學。我研究過女兒的奧數題目，無非就是把初中、高中的數學題目提前給小學生做，一些他們現在還理解不了的公式和原理，還要死記硬背。除非天賦異稟，或者對數學真的感興趣，否則對大多數孩子來說，其實就是拔苗助長，甚至會起到反作用。可能三年級的孩子，平時花很多時間在奧數上，但是兩位數的乘除卻沒學好。」

何以一邊「點贊」一邊「繼續奧」？

王先生還提到了另一種「怪象」：在把為女兒「退奧」的消息發到朋友圈後，引來不少朋友點贊，可是多數爸媽還是一邊點贊一邊「繼續奧」。為什麼會出現這樣的現象呢？

為升學保駕護航：從遵循興趣培養到屈從升學「硬需」

培養孩子，說起興趣先行、素質優先，家長都懂，但是實實在在的升學需要擺在眼前，就有人妥協了——

王女士的孩子今年9月將升四年級，之前也給孩子報過課外輔導，不過都是鋼琴、畫畫之類的興趣班，她希望孩子能開心地接受素質教育。但今年暑期還沒過完，她就給孩子報了奧數培訓班。

「原本跟我理念一樣的朋友，已經開始安排孩子去學奧數，而身邊的鄰居幾乎都幫孩子安排了各式各樣的輔導。」王女士說，單位的同事也勸她，現在小學不安排孩子學奧數，學習成績會跟不上，特別是小升初時奧數成績是必備的。

下學期才上一年級的孩子也被「卷」了進來——為了不讓女兒輸在起跑線上，去年暑假，漢口的李先生給即將上小學的女兒報了一家培訓機構的秋季奧數班，「我同事的孩子一年級就學奧數，現在初中了，每次考試成績都排在年級前幾名」。

為鍛煉思維能力：報班但不強求學習成績

除了有的學校將奧數作為選拔優秀生源的一項標準，而導致一些家長對奧數班趨之若鶩外，還有不少家長其實只是想通過奧數來鍛煉孩子的思維能力。

著名數學家、菲爾茲獎得主丘成桐曾說：「我認為『奧賽』是用來激發學生興趣的，是引起大家關注數學的一個渠道，應該是一種很好的業餘活動、課外活動。」

有專家表示：只有5%的學生適合學奧數，你家孩子真的適合嗎？

越來越多的家長把孩子送入奧數班，把它當作開拓思維的捷徑，中國數學奧林匹克代表隊總領隊熊斌卻認為：「在中國，只有 5% 的學生適合學習奧數。數學知識的系統性，和數學思維上的啟發顯得非常重要。如果以『應試』的思想來應對奧數的學習，只能事倍功半。」

有家長為了孩子能夠進入更好的學校學習，為了更好的升學機會，強迫原本不適合不喜歡奧數的孩子去學奧數，但是學了之後，對孩子真的有幫助嗎？培養孩子的數學能力還能怎麼做？聽聽老師、專家的建議。

數學思維需要建立，但奧數不是人人要學

不是所有學生都適合學奧數，但是對數學思維的培養確實必不可少的。越來越多人意識到數學思維的重要性，可是由此認真去思考學生數學思維繫統啟發培養的人很少。其實，數學能力的培養，離不開對孩子認知發展的了解。以下是著名兒童心理學家皮亞傑的兒童認知發展四階段理論。到目前為止，還是被廣泛認同的。中教君與老師、家長們分享。

第一階段：感知運動階段（0-2歲）；

第二階段：前運算階段（2-7歲），兒童認知出現象徵或符號功能。這一階段又劃分為兩個階段：前概念或象徵思維階段（2～4歲）和直覺思維階段（4～7歲）。

第三階段：具體運算階段（7-12歲）：兒童這時進行的運算仍需具體事物的支持，對那些不存在的事物或從沒發生過的事情還不能進行思考。

第四階段：形式運算階段（12-15歲）：思維不必從具體事物和過程開始，可以利用語言文字，在頭腦中想像和思維，重建事物和過程來解決問題。

小編說

當然，並不是所有兒童都在同一年齡完成相同的階段，但這些階段都是必經的。有些孩子發展快，自然就有孩子慢。有些教育者深諳孩子的認知發展規律，才會說奧數對有的孩子是「超前」的。其實，學生都需要了解數學的基本概念，有一定的抽象能力，能夠感受數學之美，但不是都得成為數學家、奧賽冠軍。

「低年級最好在生活中學數學」

「家長對奧數追捧，主要是因為看重孩子的學習成績，認為讀書是唯一的出路。」育才二小數學老師鄂敏認為，望子成龍的心態，加上忙於工作無暇管孩子，讓很多家長認為送到培優班後孩子可以學到更多。

「學奧數本身並無壞處，它能滿足有相關潛質學生的學習需求。比如，有的孩子通過學習確實可以提高思維能力，但有不少孩子僅僅只是通過技巧的記憶來實現所謂的思維訓練。」

鄂敏表示，並不是所有孩子都適合學習奧數，過度超標超綱的奧數雖然滿足了家長為孩子升學考慮的單方面心理需求，但對於低年級小學生來說，可能帶來的是厭惡數學學習等負面影響，甚至還可能干擾學校正常的數學教學，「低年級孩子在生活中學習數學是最好的方式」。

全國人大代表、國家督學吳正憲也認為生活中處處都是數學。在教授自己外孫的過程中，她最關心的不是孩子學會了多少知識，而是孩子的好奇心有沒有得到最好的保留。

「我會給他買個模塊拼接的積木，讓他自己發揮創意；我會給他講一本科普類的書，告訴他老虎為什麼會吃人、寶寶從哪裡來、吃的食物怎樣在肚子里消化。」吳正憲說，實際上，生活中處處都是數學，「家長與其逼著孩子去學奧數，不如在生活中找到數學」。

「一邊走路，一邊也可以一路上激發孩子的好奇心。邊走邊聊天，好奇心都在生活中。」吳正憲說。

小編說

如果您的孩子真的是這難得的5％中的一員，當然也不能忽略孩子的天賦，通過報班強化學習不失為一種手段。但即便孩子確實沒表現出對數學的興趣和天賦，也別勉強孩子，或過早放棄。不妨聽聽這位老師的建議，在生活中培養孩子的數感。

不要盲目報班，求精不求多

滬上某知名數學培訓機構的一位資深奧數老師說，在自己的班上，經常看到一些孩子學得很吃力，也很痛苦。「就算在提高班上，也有這樣的孩子。因為這些孩子本身不適合學奧數，但往往家長不願承認這一點，還拚命給孩子加壓、刷題，有的孩子最後產生了厭學。」

這位老師建議家長，學不學奧數，應該從自己孩子的實際出發，千萬不要盲從。

上海數學會副秘書長黃華就認為，小學階段市面上所謂的奧數班，大多只是打著奧數幌子的斂財工具，「誰要是說小學有奧數班，那這個奧數，是要打個引號的。因為根本就沒有針對小學生的數學競賽」。

小編說

現在社會上各種打著「奧數培訓班」旗號的培訓班，質量參差不齊。給孩子報奧數班不僅應該結合孩子自身特點來選擇，而且報名前最好對輔導班進行實地考察。如何讓孩子不輸在起跑線上，不是靠報地越多越好的輔導班，而是靠真實能學到的知識、思維和能力，應保持理智，不要盲目。

用心規劃培養計劃，不為求「心安」報班

湖北經視的記者採訪了當地某培訓機構的學生，小男孩兒表示：「我媽媽給我報了四個班，數學、英語，還有游泳，圍棋。」而學生家長表示，假期給孩子安排的挺滿的，一直上到七月底，八月中旬繼續上，八月份也會學習游泳。

湖北大學教育學院教師葉顯發認為，很多家長其實就是花錢買自己安心，首先要問孩子願不願意，孩子不願意去哪裡都白搭，社會誘惑很多，孩子的自控力和自我管理能力才是最為重要的。

小編說

小編常遇到有家長留言說，趁著培養孩子這幾年，該學的都讓他學學，哪怕花冤枉錢我也認了。自己不留遺憾，將來孩子長大也不埋怨我們不捨得投資。想一想，這大概就是想求得的「心安」吧。對教育沒有明確規劃和想法，但是孩子還是會一天天長大，就用「花錢報班」來做心理安撫。

實習編輯 | 邵子晨

責任編輯 | 齊曉君

參考文章 |

光明日報《從四個「不等式」看高中科學教育》

解放網《到底要不要讓孩子學奧數?專家:僅5%學生適合學》

楚天金報《擔心孩子成績落後跟風報奧數班家長樂此不疲》

人民網《「奧賽」為何成了「全國性瘋狂」》

新聞晨報《今天我退掉了孩子的奧數班》

東江時報《你選的興趣班孩子真感興趣嗎？》

湖北經視《武漢暑期培優忙：連幼兒園的孩子們都上奧數班了》

中國青年報《讓孩子學奧數？專家：不如家長先動動腦子》

圖片來源於網路

如果您覺得這篇文章不錯的話，就給小編點贊吧

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！