陳亦冰：學會選擇是大學生的人生必修課

本文作者陳亦冰繫上海杉達學院傳媒學院執行院長。本文刊載於《上海教育》2017年5月B刊，更多內容，請參見雜誌。

上一篇說到大學課堂的「翻轉」，當然不只是學校和教師的事情。大學生作為教學的主體、直接對象，也有不少值得檢討的地方。

隨堂聽課，問那些心不在焉的學生為什麼不專心學習，回答常常是「沒有興趣」。沒有興趣，那你報考這個專業幹嗎？回答往往是「那是爸媽選的」。

這正回應了一位高校招辦主任在自主招生中的苦惱：許多考生的興趣愛好大同小異，專業選擇盲目無知；進了高校才發現事與願違，於是就想轉專業，而實際上他對要轉的專業還是一知半解。

這兩年和大學生接觸多了，發現如今的許多大學生還真不懂得如何「選擇」。

都說「興趣是最好的老師」。最理想的教育當然是根據每個學生的興趣愛好，發掘其潛在的智力特點，構建其相應的知識體系，培養其最適合的發展方向。

然而，一個殘酷的事實是，從小到大，孩子的興趣是爸媽的選擇，從中學到大學，專業的選擇是就業的預期，根本與興趣愛好無關。結果，這句至理名言也就是說說而已，真到關鍵時刻，教師不信了，父母不管了，連學生本人也忘記了。

回到眼下的現實，已經走進大學校園，但缺乏專業興趣愛好的大學生該怎麼辦？

我們先要了解另一個事實：除了少數有天賦者，能痴心不改堅持最初的理想外，絕大多數成人從事的職業與其當初的興趣愛好並無太多關聯。

航天英雄景海鵬小時候連當飛行員的夢想都沒有。北大才子陸步軒當年選擇中文專業時不會想到日後會賣豬肉而出名。我少年時迷戀武俠，而結果當了老師，再後來成了媒體人。

更多的成功者，在工作上並不是一見就鍾情的，每每是「先婚、後戀愛」，在平凡甚至是枯燥的崗位上，逐步培養起對職業的理解、責任和情感。

所以，已經踏進專業領域的大學生，不必糾結於自己（或者父母）選擇的對錯，還是要靜下心來學好你必需的專業知識、從業技能和做人道理。

因為，你還會面對一次又一次的選擇。而每一次的選擇都會檢驗你的思想、你的素質、你的能力和意志。

比如學習，面對難題，有人會選擇攻克，人則選擇逃避；面對摺，有人會知難而進，有人則垂頭喪氣；面對畢業論文，有人把它看成是四年學業的一次檢閱，有人卻投機取巧作一次弄虛作假的冒險。

比如生活，每天的作息時間能不能安排得井然有序，按時就寢，準時起床，決不吃著早餐跟著鈴聲進課堂。想假期出去旅遊，你是靠平時勤工儉學或省吃儉用的錢，和同學一起去遠足，還是理所當然地告訴父母「假期我要和同學出去旅遊，我需要足夠的錢」。看起來都是小節，但同樣考驗你的定力。

比如就業，是先考慮單位名氣、工作報酬，還是考察企業品質、發展前景？是一開始就想坐辦公室輕鬆悠閑，還是有準備從最基層最瑣碎的工種學起？也許不是每個人都能做到干一行愛一行，但至少也不要干一行怨一行。

三百六十行，行行都能出狀元；如果不能做將軍的話，也應該當個好士兵。

2016 年感動中國人物中有個秦玥飛，他從耶魯大學留學回國選擇到湖南山村當大學生村官，改變了窮鄉僻壤，也完全改變了自己。評委的頒獎詞是：在殿堂和田壟之間，你選擇後者，腳踏泥濘俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想，守在悉心耕耘的大地，靜待收穫的時節。

我們的選擇或許不會像他一樣感動中國，但希望也是你人生值得珍惜的一頁。

END

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