當前位置:
首頁 > 新聞 > 閔楠飛:左手撐起鄉村教育的一片天

閔楠飛:左手撐起鄉村教育的一片天

閔楠飛:左手撐起鄉村教育的一片天

閔楠飛和學生在一起。受訪者供圖

電話採訪閔楠飛頗為不易,她一天之內先後三次「爽約」,每次的理由都一樣:「在和學生談天說地。」而「談天說地」這個詞亦能精妙地概括她與學生之間的日常相處狀態、培養方式、大愛表現乃至對鄉村教育的深刻理解,某種程度上也是揭示了「最平淡最普通最大眾化」的她,為何能榮獲2017年「中國青年五四獎章」。

事實上,這位湖北省鄂州市華容區紅蓮湖第一小學的獨臂女英語老師,早已名聲遠揚,事迹廣為傳播,先後被評為2017年湖北省第十一次黨代會代表、2016年湖北省優秀共產黨員、「湖北最美一線職工」、「湖北五一勞動獎章」、「全國優秀教師」、「全國向上向善好青年」等稱號。

命運殘酷,閔楠飛「不放棄」、「調整姿態」,左手亦能書寫工整,撐起鄉村教育的一片天。

榮譽及身,閔楠飛卻很是看淡,「教育事比天大,只是對自己所選所愛的事業負責而已。」

「死亡瞪」和「一起瘋」

閔楠飛:左手撐起鄉村教育的一片天

閔楠飛和孩子們參加活動。受訪者供圖

鄉村教學對板書要求很高,而閔楠飛而言,板書工整、流暢美觀只能算是自己遇到的「最小的困難之一。」

15歲那年暑假,正值中考之後,「農村出身,家裡窮,孩子也多,就想著利用假期打工賺錢貼補家用。」在棉紡廠,閔楠飛因為不熟悉機器操作,右臂被卷進了機器中……

「眼淚不能解決問題,但流出來後,就解脫了苦。」哭乾眼淚的閔楠飛,「心如死灰」,一蹶不振,直到她看到原本堅強的父親獨自蹲在醫院走廊失聲痛哭,那一刻,閔楠飛意識到,要堅強起來。做不了重活,不能「武能扛槍」,幻想著「文能拿筆」,「只想著生存下去。」

幸運的是,當地的一所普通高中接收了她。但整個高一,閔楠飛情緒低落,心情糟糕到「難以描述的地步」。她既需要重新學慣用左手寫字,更主要的是需要面對同學們拋來的異樣眼光,和背後的指指點點。

人生不斷奔跑,幸運再次降臨,閔楠飛如願考上大學,並遇上一位用心的輔導員呂仲茂。輔導員更是以非常的平常心來對待她,處處鼓勵,把她看成小兄弟,融入到自己的生活中去。視野開闊下,潛移默化中,閔楠飛堅定了當老師的信念,「當一個像呂仲茂的老師,和學生打成一片。」

「學生第一節課的時候會比較好奇,不會特別的接受我,但可能在第二三節課的時候好奇心就會淡下來,等他們的好奇心得到了滿足,就願意接受我了。」讓別人接觸自己,首先自己得接受自己,閔楠飛接受了自己的劣勢,也很清楚自己的優勢之處,「學生要麼不信任我,一旦信任就會接受我。」

「你喜歡你們老師嗎」,在一個電視台採訪中,面對鏡頭,閔楠飛的一位男學生點了點頭,說她特別嚴格,有時候被她一個眼神就殺傷了,但下課的時候就喜歡找閔老師談天說地,下圍棋,圍成一圈做遊戲,「和閔老師在一起是很快樂的。」

聽到這個答案,閔楠飛哭笑不得,稱自己是「精神分裂者。」

在學生眼裡,上課時的「死亡瞪」,和下課時的「一起瘋」構成了閔楠飛老師的教書育人、「精神分裂」的AB面。

在閔楠飛心中,鄉村教育育人優先,教書其次,自己所帶的三個班,160多名學生中絕大部分是留守兒童,他們最缺少和渴望的是愛,這關係健全人格的成長,和他們「瘋作一團」意在於此。

如今,閔楠飛也有學生當了老師,甚至就在自己辦公室工作。從呂仲茂老師,到自己,再到自己的學生,閔楠飛坦言,希望這股「瘋」的勁能夠從自己身上傳承下去。

放手與扶起

「老師,你去人民大會堂領取中國青年五四獎章時會不會同習爺爺握手呀?」

「老師,我也要成為像您這樣的好老師!」

「老師,畢業後我要繼續跟著您!」

……

離開校園的學生們雖然遍布全國,從事各業,卻總是會想起閔楠飛,經常給她打電話,拉拉家常,分享喜悅,訴說不快,回憶「一塊玩耍」的記憶,但閔楠飛卻很少主動聯繫他們,「他們成年了,能獨立思考,該放手就放手,不能再拿他當孩子,不然他們永遠長不大。」

有個學生,平時聰明乖巧,成績不錯,但性格內向,自卑敏感,家庭壓力大,一日突然打算棄學,閔楠飛了解後趕緊過來以自己的經歷「忽悠」他,並從本就不多的工資中給予資助,如今,該學生已經大學畢業參加工作了,「讓留守兒童從陰影中走出來只能靠自己,我就是扶一下,但力度不大」,閔楠飛說,不是自己接觸的所有的留守兒童學生都能「爬起來」,自己個體力量有限,曾「眼睜睜」地看著一位升了級的女學生年紀輕輕就做了童工,「她給我帶話說,想回來繼續跟著我。」

閔楠飛:左手撐起鄉村教育的一片天

閔楠飛(前排中)和孩子們在課堂上。受訪者供圖

放手,是歸宿,是隔斷牽念,一往無前;扶起,是啟程,是臨行囑咐,不負所負。一放一扶間,寄託著閔楠飛對留守學生滿滿的愛。

「父母不在身邊,留守學生最缺乏的就是愛。」閔楠飛不止一次的提到,自己關注度不夠,不能面面俱到,留守學生、鄉村教育需要全社會的愛。

令閔楠飛欣喜的是,國家對留守學生、鄉村教育的重視程度有增無減。「國家給我這個獎是對我們鄉村教師工作的最大肯定」,閔楠飛說,自己的工作沒有轟轟烈烈的高大喧囂,只是點點滴滴的書寫快樂,日常中是平凡,平凡中有永不放棄,「但擔心自己視野還不夠寬闊,能力有限,做的還遠遠不夠就過早白了發。」(中國青年網記者 李拓 實習記者 李亞飛)

喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 國際在線 的精彩文章:

《父子雄兵》上映首日奪冠 暑期檔最高分國產喜劇片
歐陽娜娜稱愛貓「兒子」成貓奴 玩親親愛不釋手
中國統促會副會長張寶文出席佛羅倫薩僑界座談會
中國統促會副會長張寶文出席米蘭僑界「兩岸齊攜手 共圓中國夢」座談會

TAG:國際在線 |

您可能感興趣

濟南鄉村發現一流浪漢 手臂紋「天下第一」和「翠英」
一個教育工作者的春節返鄉手記:被手機遊戲圍困的鄉村
鄉村教育的脊樑
一個人的鄉村:渠岩
柴橋:河頭村的鄉村振興路
一位教師的返鄉手記:被手游圍困的鄉村和未來
播下鄉村振興的幼教火種
鄉村旅遊日益紅火帶來尷尬一幕:紹興孫端鎮安橋頭、皇甫庄二個村莊的「魯迅外婆家」之爭
一個鄉村教師心底的牽掛
鄉村振興 盆景一條街讓南山這個村美出「文藝范」
鄉村生活的第一個下馬威
鄉村女教師,肩膀扛著營養餐過河,網友:這是上帝派來的天使
疼痛的鄉村:睡在春天裡的叔叔
張鵬程:留塊教育聖地在鄉村
鄉村教育迎來「春天」
鄉村教堂的鐘聲與一場銘記歷史的轟炸
驚奇手札:鄉村怪咖(一)
大佬風向標:俞敏洪談鄉村教育:我曾抱著留守兒童一起哭
一條老舊木船撐起孩子上學路,「愛在初元」記錄鄉村教師最美一面
詩人筆下的鄉村春天,那麼美!