國家語委規定「的、地、得」可以通用了？沒有證據的事

知識 07-24

較真要點：

1、沒有書面文件證實國家語委認可「的、地、得」通用，但是「的」字具有強大的包容性，在一些字典的釋義中它可以通另外兩個字。

2、「的、地、得」能否通用仍是語言學界爭論不休的問題，其通用的做法越來越被接受，但是可能會造成句子的歧義。

查證者：三火 | 漢語言文學系在讀

「的、地、得」可以通用了？國家語委可沒這麼說過

來做個小測試：「予以徹底地整頓」、「吃的好，睡的香」，文中「地」、「的」到底用得規範嗎？

有的朋友會說第一句「地」應該用「的」，第二句「的」應該用「得」；有的朋友大概會說「的、地、得」已經通用了，用哪個字都可以，乃至搬出一條網路上流傳已久的說法：「1998年，國家語委已經通用了『的、地、得』三個字的用法。」這個流傳說法具有一定影響力，不少人都深信不疑。

那麼我們在撰寫一些較為正式的文件時，真的可以按照所謂的國家語委的說法通用「的、地、得」嗎？小學語文老師們教的那一套已經過時了嗎？

「的得地」的用法是常考題型

我們討論的「的、地、得」合用，嚴格說來是三個字在做結構助詞時能不能通用。作為實詞時，它們都有各自的含義，不會混淆。然而翻閱國家語言文字工作委員會的網站，無論是按照年份查找，還是檢索關鍵字，都找不到認可「的、地、得」三個字合用的書面文件。「1998年，國家語委已經通用了『的、地、得』三個字用法」的傳言並沒有證據支撐。

這條傳言最可能的來源是1984年人民出版社中學語文室頒布的《中學教學語法系統提要》，備註中提到對於「的」、「地」的使用不作硬性規定，之後的非試用本亦是如此。而在此之前，1956年的《暫擬漢語教學語法系統》則明確區分了「的、地、得」作虛詞時的用法。但《提要》也只是「試用」，況且《暫擬漢語教學語法系統》已經有三十年的推廣基礎，多地的教學實踐和教材還是嚴格區分「的、地、得」的使用。

「的、地、得」的確在某些語境中可以通用

然而三字合用的說法也並非是空穴來風。《新華字典》「的」字頭釋義認為該字同「地（de）」，也可以做副詞尾。《現代漢語詞典》則認為「的」兼表「得」，而不兼表「地」。

事實上，「的、地、得」三字合用還是分用，語言學界一直以來都爭論不休。在現代漢語的奠定時期，這三個字並沒有明確的使用區別，比如魯迅的《狂人日記》中「所以連小孩子，也都惡狠狠的看我。」胡適等學者提倡白話時，也曾引發過「底」、「的」、「地」字該用哪個的討論，討論的結果是想用哪個用哪個，完全看個人習慣。直到1956年的《暫擬漢語教學語法系統》頒布，區分了「的、地、得」的用法，分用的習慣從此確定下來。但是三字合用派也並未完全消失，對漢語語言學界影響深遠的呂叔湘先生就認為分用沒有必要，極力主張合用。

我們可以說，現在《新華字典》、《現代漢語詞典》等工具書的釋義實際上是合用派和分用派相互妥協的結果。「的」包容性最強，「開心的笑了」、「他吃的很香」並不能說錯誤。但並不是所有語境下三個字都可以通用，由於強大的包容性，「的」可以在很多句子中替代其他兩個字，但是「地」和「得」卻基本不能替代「的」或者相互替代。

在正式的書面文中嚴格分用「的、地、得」可以避免歧義

要提醒讀者的是，雖然「的」字神通廣大，可以在很多場合替代其他兩個字，儘管語法上沒有錯誤，但句意上可能會出現細微差別。我們仍舊以「他吃de很香為例」，按照《現代漢語詞典》，此處用「的」和「得」均可。

但是「他吃的很香」，既可以表示他吃得津津有味，也可以表示他吃的食物味道很香，比如「他吃的（包子）很香。」

而「他吃得很香」則顯而易見只有他吃得津津有味這一個意思，分用使得句義表達更加精確了。這是由於漢語幾乎是沒有語法的語言，不像英語有be動詞等來標誌語態。當句義含混時，區分不同的助詞可以幫助我們判斷句子含義。