年輕的時候，該如何確定努力的方向？

作者：趙曉璃，職場作家、職業生涯諮詢師，自媒體微信公眾號"璃語職美人"（crystal_words），新浪微博@趙曉璃。本文經作者授權發布。

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 前段時間做新書分享會，見到很多年輕的朋友，分享會結束和他們交流的時候，基本上大家的問題依舊集中在這幾個點上：迷茫、焦慮、沒有方向、不知道適合自己路在何方......

這些問題，也基本上是很多諮詢者共同的困惑與痛點。

有人曾經好奇地問我，是不是因為現在的選擇太多了，所以才造成年輕人的焦灼和迷茫？

事實上，越來越多的人已經意識到，從一個人二十多歲踏入職場算起到六十來歲退休，真正在職場中只有四十年左右的時光，並且四十歲之後也基本定型，所以算下來，除去最開始懵懂的幾年，真正能夠奮鬥的時間，只有十五年年。

而從二十五歲到四十歲這十五年的時光里，你努力的質量，直接決定了後半生的生存狀態，並且將影響到你孩子的見識與視野。

那麼，在我們年輕的時候，到底該如何尋找努力的方向呢？

一、成功是努力用對了地方：你需要正確認知天賦

說到天賦，不得不提及一個人。

這個人在少年時期特別沉迷於小提琴，他一有空就練習小提琴，然而大家都覺得這個孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦。

於是父母就帶著這個孩子請教當時一位有名的小提琴老師，老師讓少年拉上一首，結果破綻百出，老師問少年：「你為什麼特別喜歡拉小提琴？」少年說：「我想成為帕格尼尼那樣的小提琴家。」老師問他：「你拉琴快樂嗎？」少年說快樂。

於是老師就告訴他，既然快樂，你就已經成功了，何必執著於成為小提琴家呢？

少年冷靜了下來，他將拉小提琴作為自己的愛好，不再受制於帕格尼尼的夢想。

這位少年長大之後，在物理界取得了顯赫的成就，他叫阿爾伯特·愛因斯坦。

這個傳說有很多解讀版本，但在我看來，這是一個極好的關於天賦的寓言：

1、愛因斯坦喜歡小提琴，但在拉小提琴方面卻沒有天賦，所以天賦未必在你認為自己喜歡的事情里；

2、愛因斯坦如果沒有迷途知返，執著於小提琴上，那麼這個世界將損失一名卓越的物理學家，音樂界不會因此多出一名非凡的小提琴演奏家，所以努力一定要用對地方才能獲得成功；

3、

即便如愛因斯坦這般在物理學方面天賦異稟的牛人，也是經過了多年如一日的努力才取得了顯赫的成就，所以，脫離了努力的天賦並沒有任何實質的意義，也無法形成優勢能力。

愛因斯坦後來轉戰物理學領域，更是勤奮異常。

一個典型的例子，1904年，年輕的愛因斯坦潛心研究的時候，他的兒子出生了，於是在家裡，他常常一手抱著兒子一手做運算，在街上他也是一邊推車嬰兒車一邊思考著自己的研究課題，等妻兒熟睡了，他依舊在屋外點燈撰寫論文。

二、如何確立努力方向：你需要識別自己的天賦

1、性格不是天賦的決定因素。

我遇到很多諮詢者，都自稱性格內向，所以認定自己沒有做銷售相關的天賦。

其實，性格是我們長期適應環境的一種應對方式與機制，它有其自身特點，但不足以成為我們選擇職業的重大障礙。

舉個例子來說。

我小時候在奶奶家，有一次見到了一個面目猙獰的大人，倒也不是說長得多麼可怕，但可能是因為長相彪悍，反正我當時被嚇得不輕，奶奶示意我喊伯伯，可我就是張不開嘴，於是奶奶就認定我「沒出息」，從此不論我做什麼事她都會說我這也不行那也不行。

久而久之，我在奶奶家就很少說話了，甚至於奶奶說我是「小啞巴」，我也懶得浪費口舌為自己辯解。

相反，我去外婆家話就特別多。外婆外公十分慈祥，我把平時從書里看到的有趣的故事說給他們聽，他們總是笑眯眯地誇我有出息，但同樣地，我見到外表看起來不那麼友善的生人依然不願開口說話，但外婆總能給我打圓場，說其實我挺懂禮貌的，就是有些慢熱，對不熟的人會有些不好意思。

我把這段過往說給很多號稱「內向」的諮詢者聽，漸漸發現，其實很多人所謂的內向，是分環境和對象的，這種「內向」本身不會影響正常的社交能力，所以不應該成為職業選擇的困擾。

要知道，性格只是你我成長過程中適應環境的一種應對方式，它本身不具有意義，但你可以通過追溯自己性格的成因，找到天賦的蛛絲馬跡。

2、正視你的慾望，這是天賦的重要線索。

正是因為小時候的我無法隨時隨地暢所欲言，而內心蓬勃的表達慾望無處宣洩，於是就開始付諸文字。

有那麼一段時間，我曾懷疑自己是否真的具有寫作天賦，所以那個時候，我有幸在朋友的幫助下，邀請到一位著名的導演吃飯聊天，當問及這個問題的時候，他告訴我，其實天賦這件事情很多時候和慾望相關，比如他發現，從事文字工作且取得成績的人都有一個特點，那就是強烈的表達欲。

「很多天賦的雛形是慾望，如果你對一件事有強烈的慾望，不論再惡劣的環境也無法阻擋你，堅持下去，就會成為你的優勢，那個時候，你就會對天賦這件事有重新的解讀。」那位導演說。

如今的我漸漸明白，其實我在寫作方面之所以能取得一定的成績，是因為背後的表達欲一直推動著我前行，而邏輯與條理性才是我的天賦與優勢，這些卻恰恰和我自己多年的財務工作經歷密不可分，漸漸形成了一種行文風格。

3、評估你的行為傾向

天賦通常是隱性的且無法孤立存在，它可以從你做事過程中呈現出來的行為傾向挖掘；

行為傾向常常包括思維方式、人際風格、壓力應對三方面。

三、如何利用天賦找尋適合自己的職業方向？

舉個例子：如何判斷自己是否適合從事培訓行業呢？

首先要分析你想要從事哪方面的工作內容。

不同的培訓工作對於特質要求也是不同的，比如，一個彩妝培訓師和一名財務培訓師顯然是兩種不同的特質。

其次你是否具備強烈的慾望。

如果你有強烈的表達欲，甚至於在平時的工作生活中喜歡「好為人師」，那麼恭喜你，你具有從事培訓行業的特質。

接下來評估你的行為傾向。

比如，你的思維方式是怎樣的？還有你的行為傾向如何？比如你喜歡和人打交道還是喜歡和任務打交道？你在壓力環境下做的更好還是更糟？

比起天馬行空創意類的思維特點，框架下的邏輯思維偏好可能更適合做財務培訓師；由於培訓師是面向大眾的，所以喜歡和人打交道的人更適合培訓師這個行業，而喜歡和任務打交道的更適合去企業從事財務分析等工作；壓力環境下做的更好的人適合往宣講師方向發展，與業績掛鉤拿提成，等等。

最後，你是否具備相應的知識和能力？

以財務培訓為例，你是否具有中級會計師以上職稱？你是否具有財務相關工作經驗？等等。

當然還有一點至關重要，那就是他人的反饋。

經過前面的步驟整理出一些思路之後，如果你依舊無法確定自己的天賦，不妨多問問身邊的人，看看他們眼裡的自己是怎樣的吧。

綜上所述，對於很多普通人而言，我們並非天賦異稟，但每個人都有天賦，早一天發現，你就越能找到努力的方向，早日過上高性價比的人生。

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