如果你的孩子內向、孤僻，就和孩子一起看這本書吧！（免費送書）

育兒 07-25

這是一本完全講「孤獨」的書，它寫給那些願意走進孩子內心的家長，也寫給容易感到孤獨，渴望尋找依靠的所有人。

《我的秘密朋友——阿德》是英國繪本大師約翰·伯寧罕的作品。

整本書一直是小女孩在自說自話。她唯一的朋友就是兔子「阿德」。

書中大部分的內頁是沒有背景的，只有一個單獨的人物，必須出現的道具也沒有顏色，給人唯一的感覺就是——空。

約翰·伯寧罕似乎很珍惜他的筆墨，一點多餘的東西都不肯畫。

我數了一下，單獨的人物形象，在書中出現了7次，幾乎佔到了整本書的1/4。而剩下的頁面里，只有我和「阿德」的一共是15頁，佔了整本書的一半。

這個阿德到底是誰？

「只要我遇到麻煩，他就會來幫我。」

「和阿德在一起，我什麼都不怕。」

「他只是我一個人的朋友。」

看到最後我們已經知道：這個阿德是不存在的，他是小女孩幻想出來的一個人物，或者說是小女孩內心對自己的鼓勵，代表著她的勇氣，也代表著她的渴望。所以，阿德實際上是女孩自己的化身。

從阿德戴的圍巾上看，阿德是個男兔子。為什麼是男的呢？心理學家榮格認為，女性內部形象的原型是「阿尼姆斯」，而阿尼姆斯正是女性心理中男性的一面。

我一直在想，為什麼約翰·伯寧罕書中的人物總是閉著嘴，不願與人交流的樣子？這是否是伯寧罕本人性格的一個投影呢？

伯寧罕1936年出生在英國一個普通的家庭，因為他的爸爸是推銷員，所以他們經常更換住所，而伯寧罕也因此不停的變更學校。很像是我們現在的「流動兒童」，這樣的孩子心理上很難有歸屬感。也許，就是這種不安定的生活形成了伯寧罕孤獨的內心世界。

「有時候，我們會去公園」

「偶爾我們會到外面吃飯」

這兩幅圖「我」和其他小朋友之間都被一條路隔開了，「我」孤零零地待在路的這邊，完全不能融入別人的世界，而圖片中的媽媽，似乎完全沒有看到這一點。這個媽媽想必就是一個「心在別處」的媽媽吧。

但僅僅是能看見別的小朋友，也已經使「我覺得很不錯」了，因為「回家後，我又是自己一個人了」。

怎樣面對孤獨？

作者很堅強，他沒有讓自己被這種悲傷的情緒打倒，而是在心裡為自己找到了忠實的夥伴——阿德。這個阿德，會在我遇到麻煩的時候來幫助我，在我孤獨害怕的時候陪伴我。

「我」被欺負的那一頁畫的非常詳細：掉在地上的尺子和筆、木門的紋理、地板磚的樣子、連馬桶上都畫了馬桶套。這一頁和其他簡單的畫風那麼不同，彷彿就是留在作者記憶深處的一個回憶。為什麼「阿德一來，他們都跑開了」？因為這一切，只有靠自己的堅強才能挺過來。

所以，我們在給孩子講這個故事的時候，可以告訴孩子：其實你的心裏面也有一個阿德，這個阿德可以陪你走過空曠的虛無，也可以陪你走過可怕的深淵。我們要做的就是微笑，並向你的阿德伸出手，他就會帶你走到光明的地方。

孤獨的根源

「有時候，我希望阿德也能幫助他們」

這一頁，有兩個大聲爭吵的人，他們是誰？伯寧罕沒有給出答案，但顯然是一對成年人，再配上「我」的緊張的、獃獃的表情，很容易猜到這是「我」的父母。那麼一切都有了答案：「我」的父母經常吵架，沒有人關心「我」，「我」只好在自己的世界裡孤獨的成長。面對這樣的父母，「我」的反應是希望阿德「幫助」他們，因為這對父母的內心也是脆弱、彷徨的，甚至不如一個孩子。

這一頁是否戳中了我們的痛點呢？

伯寧罕的暗示

有了阿德，「我」的內心就充實、快樂了嗎？沒有！有5個畫面都是「我」在幻想中和阿德待在一起，但其中的4幅背景都使用了大面積的棕色、黑色和不明所以的形狀，說明這種孤獨感即使有了阿德也無法完全排解。

這4幅畫面中，小女孩和阿德是以剪紙的形式出現在畫面上，顯得和背景格格不入。伯寧罕用這種方式來表示這是一個假象的世界，是女孩苦悶內心的反映。