《閃光少女》：二次元≠精神病人，謝謝！

文/Summer

幾個月前和一群30+的同事聊天，問他們知不知道二次元，95%的人表示聽說過，但問他們到底什麼是「二次元」？基本沒有能答上來的。《閃光少女》將自己定義為「2.5次元」電影，試圖在二次元和三次元之間架起一座溝通的橋樑，讓二次元衝破亞文化圈，進入主流世界。我想這個初衷是很好的，鮑鯨鯨的劇本也沒什麼問題。但人物的塑造、二次元文化的展現，可以說是刻板印象的集大成者了。二次元人群在導演眼裡，變成了怪力亂神。電影作為一種媒介形式，也起到傳遞信息的作用，那麼看到這個電影的觀眾（特別是家長們）就會認為，哇現在的小孩都是這種鬼樣子啊？

稍微看過一些青春片的人，看了前面十分鐘就大概能猜到結尾了：我們的女主角從一個簡單的和弦都聽不出來的音樂學院附中學生（這科學嗎？）成功逆襲成shining girl；男主從四眼鋼牙暗戀女主的小透明變身帥出屏幕的夜禮服假面君，二人牽頭組民樂樂隊滅掉西洋樂器威風，集體主義、愛國主義光芒四溢。這樣的劇情其實是OK的，畢竟現在對好的青春片的一個衡量標準就是「沒有墮胎沒有分手沒有出國」。這一點上，還是挺好的，何況還處處散發著「正能量」。暑期上映，加強集體主義教育，弘揚那啥那啥的核心價值觀，沒毛病。

有毛病的是，裡面的二次元少女，看上去都有毛病。一個二次元屬性的宿舍，女主進去之前戰戰兢兢，好像要進鬼屋了一樣。特別是那兩個走哪都是巴啦啦小魔仙造型的女生，我是真得很想掀桌！二次元人類就沒有審美嗎？在宿舍里打扮成小魔仙玩遊戲？來了個陌生人也當人家不存在？這已經超過我對人類的理解了。

再看片中戲份頗重的「千指大人」，B站大大，古風歌曲up主，也是走哪都得穿著她的哈利波特長袍。。。幾個二次元少女不屑於與三次元人類對話，但聽到「手辦」就立刻表示可以一起組樂團。符號化的人設、符號化的細節。手辦、動漫展、遊戲、cosplay、古風歌曲、B站、彈幕，這些元素在片子里確實都有體現，但拍出來的感覺，就像是一個中年大叔查了百度百科以後臆想出來的二次元文化。

本片音樂也是一大宣傳點，不僅有陳奕迅老師的客串（還蠻帥的），還有梁翹柏老師操刀。但是如果看過哪怕一點點《交響情人夢》這類的音樂片，就會感嘆這片的音樂部分拍得真是不怎麼樣。演員明顯就是沒走心沒投入，和《海上鋼琴師》之間差了一萬個《四月是你的謊言》。。再看看他們創作出的古風歌曲的歌詞，我不信這樣的歌詞真能在B站上火：「花兒紅，草兒綠」。。這是學前班古風嗎？間或穿插一些動漫，大概是《花仙子》的畫風。表演就不評價了，沒什麼可說的。有人說徐璐在模仿白百何，呵呵，白百何女士應該會很難過吧。

整個片子毫無思想性，灌輸的理念全是上世紀的東西，完全不閃光。放在暑假上，是想讓學生們去看，但本片完全沒有體現出「多元並存，兼容並蓄」的理念，而是總要爭點兒「上檯面的東西」，小眾文化也要得到當局認可、他人的贊同。就好像，豆瓣用戶非得聯合起來贏得某些部門的認可一樣。如果我們總是給十幾歲的孩子看這樣的電影，那公眾的審美教育恐怕就更加道阻且長了。

結尾還是很有亮點的，小朋友們拯救了那麼久的民樂都收效甚微，領導的女兒學了民樂，招生計劃立馬改了。所以其實是魔幻現實主義咯？？

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