一生，只寫一千字

導言

人生就是一趟沒有回頭路的列車

有的人走馬觀花看了兩眼

有的人則為留下一個作品

耗盡了生命

一

原本，他可能一輩子只是一個平凡但討巧的高官。

他叫周興嗣，字思纂，原本是陳郡項人，13歲就開始到京城建康遊學，用十多年的時間練就了一身的本事，尤其是擅長寫紀事文。

不得不說，除了有才，他還是一個聰明人。很多人厭惡過分溜須拍馬之人，但是如果真要讓著去唱讚歌，確實一些人會做的更讓人舒服、做得更為漂亮。

公元502元的時候，蕭衍取代齊國建立梁國，是為梁武帝。周興嗣應時寫了《休平賦》上表，蕭衍一看，真贊！那就賞吧，封他做了安成王國侍郎。

後來，河南進獻了一匹會隨著音樂跳舞的寶馬，蕭衍讓周興嗣和其它人一起作賦歌頌。一對比，還是周興嗣的最好。真贊！那就賞吧，升他為員外散騎侍郎。

再後來，舊居被改建為光宅寺，蕭衍讓周興嗣和名家陸倕各寫一篇寺碑的碑文，結果還是周興嗣勝出。真贊！那就賞吧，自此以後，但凡有寫文章這種事，梁武帝都讓他一個人去做了，並且每做必重賞。

提筆深得皇帝心思，做事拿捏分寸到位，周興嗣可以說已經是官場得志，小日子可是過的有滋有味。

但是，一件事的出現，改變了他的一生。

二

只是短短的一千字，幾乎耗盡了他一生。

且說梁武帝蕭衍雖然自己靠武力奪取政權，但他深知，馬上可以得天下，但馬上不能守天下。於是，他令大臣殷鐵石從書法家王羲之寫過的碑文里，拓下一千個不重複的字，供年輕的皇子們學習。

但是這一千字本身毫不相干，沒有意義，還難以記憶，對小皇子們來說是不小的考驗。困難時刻，蕭衍想到了一個人，那就是才子周興嗣。於是他把周興嗣叫到身邊，囑咐說：「我知道你的才華，請你為這一千字編寫韻律，以幫助皇子們學習」。

周興嗣退下，回到家中，這可把他難住了。之前的命題作文就是讓他自由發揮，圍繞一個主題大興歌頌之詞，那確實是他的強項。可是要把這既定的一千字編成文章還要有韻律，這難度可想而知。

他在家中來回的踱步、思忖，心裡暗想：別看梁武帝對他喜愛有加，但是伴君如伴虎，這高官生活也是妥妥的高壓生活，一不小心，人頭落地，家門不保啊！

夜已深，但他仍然毫無思緒，想努力，但無能為力！

多年的創作生涯，他的雙手已經患有風疽之病。梁武帝疼惜他，親筆抄了一份專治風疽的秘方賜給他，但是靠筆吃飯的他如何能停筆休息？所以頑疾反反覆復，一直未愈。

此刻，手癢難忍，再加上隻字未寫，周興嗣的心裡已是十分焦躁。

突然，他感到想發笑。他笑的是自己揮筆一生，好像從來沒有寫過什麼真正有價值的東西。今天歌頌這個，明天歌頌那個，但那又有什麼意義呢？不過是拾人牙慧罷了。現在這個看似近乎不可能完成的任務，正是他實現自己價值的良機！

想到這，他不再把要求當作是皇帝強加的任務，也不像過去那樣把它當作一份工作，而是專註的去想，怎麼把這一千字編的有意義、有韻律、有深度，不只是為了這數十個小皇子，也為了千千萬的小孩童。

他想到了世界，想到人生，想到了很多很多。

他突然感慨，人生難道不就是——認識世界，改變世界。認識自己，改變自己？

瞬間他思如泉湧，揮筆疾書。不一會，一篇依據四字韻律，250行的千字文就做完了。他伸了伸懶腰，不知不覺，停下筆時天已破曉。

次日，周興嗣把文章面呈梁武帝。蕭衍大驚，站在自己面前的還是周興嗣嗎？

神情疲憊，衣衫不整，更讓人難以置信的，這隻一夜，他已是滿頭的白髮，就連鬍鬚也微微發白！

蕭衍再低頭仔細一看文章，四言韻書，意義非凡，不由的暗自稱奇，拍案叫絕！

真贊！還得賞！封周興嗣為佐撰國史，下令立即送去刻印，刊之於世。

而這，就是一千五百年前的巨作——《千字文》。

三

洋洋洒洒《千字文》，其實只是「世的4次方」。

經過周興嗣的嘔心創作，這毫無生命的一千字，立馬變成了一篇精美的哲理短文，躍然於前。全文共由四個部分內容組成，但彷彿已描繪了人的一生：

1-塵世

從第一句「天地玄黃」開始，到第三十六句「賴及萬方」。講述了這個世界是如何從無到有，演化出自然世界變遷和人文歷史發展。正是有這滾滾塵世，才會讓人眷戀無限。

2-人世

從第三十七句「蓋此身發」開始，到第一百零二句「好爵自縻」。講的是人生在世，要想頂天立地，在於修身。自我修鍊，或忠或孝，或信或義。

3-入世

從第一百零三句「都邑華夏」起，到第一百六十二句「岩岫杳冥」。描繪了當時的京都有多麼的繁榮昌盛、國土河山有多麼的秀美亮麗。如此太平盛世，英雄如何能安坐家中，敢不為國儘力，文治武功？

4-出世

從第一百六十三句「治本於農」起，到第二百四十八句「愚蒙等誚」。既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？功名利祿再好，不合心意也不如田園採菊的快活。快馬賓士，人間最美的莫過於自由。

周興嗣的一生，因寫了這一千字，足矣。

四

當時他只是為了對的起他自己，哪曾想過流芳百世？

成書後的《千字文》，被後人與《三字經》、《百家姓》並稱為「三百千」。

明代的理學家呂坤曾經說過：「初入社學八歲以下者，

先讀《三字經》以習見聞，

讀《百家姓》以便日用，

讀《千字文》以明義理。

一千年前，梁武帝的皇子們通過《千字文》學習知識；一千年後，細心的家長們仍然會帶著孩子去讀這短短的一千字，識物明理。

但這一切，對周興嗣又有什麼意義呢？

畢竟那一夜，他真正的拼盡了全力，完成了不可能完成的任務。

畢竟那一夜，他真的很努力，努力到了無能為力。

畢竟那一夜，就只對他一個人有意義。

那麼，你的「一千字」，又該是什麼呢？

往期「乾貨」回顧：

《三字經》=「六曉靈童」

《百家姓》=「王李滿天下」

「三生萬物」=《孫子兵法》、《道德經》、《論語》，究竟對我們意味著什麼？

蘇老濕講乾貨：簡單有趣的文化課！

做好事不求回報......多謝濕竹！

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