每個人，都能書寫自己的史詩

浙江在線7月28日訊(記者 馬悅 見習記者 黃慧仙 通訊員 劉丹丹)「陳瑩麗燃燒自己照亮別人的精神,值得每一個教育工作者學習。」「身為老師,我們要不忘初心,始終牢記立德樹人這一根本任務,要為浙江教育現代化貢獻一份力量……」

7月26日,本報頭版和浙江新聞客戶端、浙江在線刊發《美麗的「紅蠟燭」——追記樂清90後鄉村女教師陳瑩麗》,在全省教育系統引發強烈反響。7月27日上午,省委教育工委、省教育廳舉行「信念鑄就成長之路」主題座談會,學習陳瑩麗老師的感人事迹。與會教育工作者們交流體會、感悟,並就「如何培養出更多的優秀青年」展開討論。

她,讓更多年輕教師充滿力量

座談會上,大家不約而同地提到陳瑩麗人生軌跡里的那份執著——小學時當了「小助教」,高考那年報考師範院校,畢業以後幾番輾轉,卻從未改變做教師這一初衷。

回憶起往日和陳瑩麗一起共事的日子,樂清市大荊鎮鎮安學校教師謝曉曉幾度哽咽。令她印象深刻的是,陳瑩麗明明知道自己身體撐不住,卻堅持參加暑期教學研討會。謝曉曉說:「她是真心熱愛講台、熱愛自己的學生。」

作為一名青年教師,理應滿懷激情,懷夢施教,這恰恰是當前一些青年教師欠缺的。「曾經我們懷著赤誠之心投入工作,但長年累月,我們似乎慢慢消磨了那份初心。」杭州市上城區勝利實驗小學教師鍾燕文是陳瑩麗的同齡人,看完陳瑩麗的感人事迹後,她心中涌動著一股力量,「陳瑩麗的一言一行激勵我們不忘初心,繼續堅守。」

為了完成大學同學的心愿,也為了像自己的老師一樣優秀,餘姚中學年輕教師魯斌在大學畢業後,義無反顧地選擇了教師這份崇高職業。如今,魯斌把陳瑩麗作為榜樣,並勉勵自己:「我們生逢盛世、無比榮光,重任在肩、責無旁貸。讓我們靜下心來教書、潛下心來育人。」

她,讓更多人感受到生命高度

老師的一言一行,春風化雨。陳瑩麗的價值追求和責任擔當不僅影響著自己的身邊人,而且還將影響更多年輕人。

「陳瑩麗老師教書育人的生命高度值得我們每個教育人學習。」海寧市實驗小學副校長姚偉國說。他曾經和剛入職的年輕老師交流成長話題,說得最多的是「用心教書,要做良師」這八個字,「我們作為小學老師,是學生正式接受學校教育的啟蒙者,一言一行必須身正為范、為人師表。」在他看來,做一個好人、做一名良師,應該是每位老師心中最樸素的信念。

「與病魔抗爭,堅持上課,對陳瑩麗來說,只有與學生在一起才會快樂。」浙江工商大學公共管理學院公管系主任鄭春勇為陳瑩麗無私奉獻、恪盡職守而感動。他希望會有越來越多的年輕老師能夠由衷地說出這句話——「我在課堂上很快樂,我和學生在一起很快樂。」

這些天,陳瑩麗的大學班主任、杭州師範大學政治與社會學院龔上華教授一直為自己的學生感到驕傲。「她的優秀品質也是我這個老師應該學習的。」他說,「三尺講台,一生情懷。陳瑩麗詮釋了教師職業的崇高。生命雖短,光芒萬丈。小人物詮釋大道理,她留下的是永恆的精神。」

每個人,都能書寫自己的史詩

每個人,都能書寫自己的史詩。在浙江,像陳瑩麗這樣愛崗敬業、勇於擔當的人不是個別,各行各業都湧現出大批「最美浙江人」,如「最美媽媽」吳菊萍、「最美司機」吳斌等。龔上華說:「正因為有這樣一批人,才促進我們的社會不斷發展。」

紹興市柯橋區秋瑾中學校長曹剛陽和許多90後年輕教師有過接觸,在他看來,陳瑩麗的工作精神是對青年教師成長的最好引領。「如今,年輕一代已經扛起國家賦予他們的責任,滿懷激情,充滿信念,展現出年輕人的風貌。」

「其實,無論是80後還是90後,無論是哪一代人,當社會、祖國需要他們的時候,都會挺身而出,奉獻自己。我們每一代人都會成為社會的頂樑柱。」作為高校教育工作者,鄭春勇也在思考如何培養更多優秀青年,「老師既要傳授知識,也要注重品格的培養,這絕不是上一門思政課就能解決的,需要滲透在日常生活的一點一滴里。」

斯人已去。在痛心的同時,也讓人深思該如何關懷教師群體。不少教育管理者提到,要全面掌握全校教師的信息,建立健全教師檔案,在幫助青年教師提高教學水平的同時,也要關心他們的生活,給予他們全方位的幫助和關愛。

兩個多小時的討論,無論是教育管理者,還是一線教師,都提到要把陳瑩麗的感人事迹帶到教師大會、帶到課堂中去,讓更多人汲取她的精神力量。與此同時,省委教育工委、省教育廳也向全省教育工作者發出號召——學習陳瑩麗的優秀品質,更加積極投身到教育事業中。

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