2020年殘疾少兒義務教育入學率達95%
本報北京7月28日訊（記者 劉博智）經國務院同意，教育部、國家發展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、衛生計生委和中國殘聯日前聯合印發了《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》（以下簡稱《二期計劃》），正式啟動實施第二期特殊教育提升計劃。
《二期計劃》的制定和發布是建立在《一期計劃》的成果和問題之上的。據了解，第一期《特殊教育提升計劃》實施3年來，截至2016年底，視力聽力智力三類殘疾兒童少年義務教育入學率達90%以上，全國有特教學校2080所，比2013年增加147所，增長7.6%；在校生49.2萬人，比2013年增加12.4萬人，增長33.7%，義務教育殘疾學生生均公用經費提高到6000元以上，三類特殊教育學校義務教育階段課程標準頒布實施，特殊教育普及水平、保障能力和教育教學質量不斷提升。
《二期計劃》確定，到2020年，殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，非義務教育階段特殊教育規模顯著擴大，各級各類特殊教育普及水平全面提高。特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力全面增強。教育質量全面提升，建立一支數量充足、結構合理、素質優良、富有愛心的特教教師隊伍，特殊教育學校國家課程教材體系基本建成。
《二期計劃》強調，加快特殊教育改革發展要堅持統籌推進、普特結合，全面推進融合教育；堅持尊重差異、多元發展，加強特殊教育的針對性；堅持普惠加特惠、特教特辦，加大特殊教育的支持力度；堅持政府主導、各方參與，形成全社會共同支持特殊教育的合力。
《二期計劃》提出了6項主要措施，一是提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，精準施策，落實「一人一案」；二是加快發展非義務教育階段特殊教育，努力增加殘疾人接受非義務教育的機會；三是健全特殊教育經費投入機制，傾斜支持，增強特殊教育保障能力；四是健全特殊教育專業支撐體系，縣區建立殘疾人教育專家指導委員會和特殊教育資源中心；五是加強專業化特殊教育教師隊伍建設，提高培養培訓質量，完善編製津貼政策；六是推進特殊教育課程教學改革，完成新課標教材編寫。
《二期計劃》要求，各地要加強組織領導，深化體制機制改革，加大宣傳和督導檢查，任務落實情況納入地方各級政府考核體系，確保各項任務目標落到實處。
專家解讀見三版
《中國教育報》2017年07月29日第1版
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