你所有的困惑，都是想得太多

總有人，在你遇到困境時說，看書有什麼用，能當飯吃嗎？

上學有什麼用，還不如早點打工學手藝呢。

我並不否認這樣的觀點，誠然，這也是在給你指的一條路。

但是，即便是真的這些人的這條路走了，就不會感到困惑了嗎？

每個人所選擇的路不同，沿途的風景必然不同，但總有些人願意用自己所看到的來約束別人。

好像別人眼中的世界必須和這些人一模一樣，才是「完美世界」。

時常聽到一些抱怨的話語，抱怨生活，抱怨伴侶，抱怨家庭，

無所不抱怨，但這些聲音背後卻從來沒有想過自己擁有什麼，

從來沒有想過珍惜，想過如何讓這些抱怨用積極的努力來代替。

楊絳先生說：「你的問題在於讀書太少而想的太多」。

常見的讀書有這幾種類型

讀實用技術和具體知識的書。

這些書的目的是提供某種具體的技能和具體的知識，

以解決具體的問題，書成為了我們的生存手段和生財工具。

也就是說讀書可以學到知識與技能，更好地工作更好地生存。

讀打發自己的閑暇時間的書，在讀書中，書是我們忠實的朋友和伴侶。

讀提高自己修養的書。

這些書通常有些深度，比如中國的《道德經》、《論語》、《史記》、

《資治通鑒》等；西方的《聖經》、《國富論》、《物種起源》等。

培根說：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，

倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格」。

可見讀書可以重塑性格，提升素養

曾經在書上看到過一句話，問：什麼是素養？

答：「你讀過的書，上過的學，等時間久了，

那些細枝末節你可能都會忘了，最終剩下的，就是你的素養。」

讀可以喚醒自己的靈魂、體悟人生百態的書。

比如，《紅樓夢》、《紅與黑》、《哈姆萊特》、《巴黎聖母院》、《戰爭與和平》。

如果你年歲大一些，閱歷長一點，

你甚至能感受到作者曹雪芹在寫這篇這部小說時，他所經歷的家族災難和生活巨變。

這個佔全球人口不到0.25%的民族——猶太人（1600萬人口），

出現了愛因斯坦、弗洛伊德、馬克思、畢加索這些在各個領域影響人類發展走向的偉人

他們還為人類貢獻了猶太教、聖經舊約和摩西十誡，

在此基礎上分出了基督教也催生了契約精神（摩西十誡的作用），

從而重塑了歐洲文明，大大推動了人類文明的發展。

其實不僅是猶太人，在德國，瑞士，美國，

甚至俄羅斯的地鐵站和街頭的長椅上隨處可以看到不少的人在閱讀。

比你聰明的人都在讀書，你還在猶豫嗎？

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