王陽明：讀書的五重境界，也是人生的五個階段！

孔子、王陽明、曾國藩，被稱為兩個半聖人。

王陽明一生磨難，但成就非凡，在中國歷史上的影響力，僅在孔子之下！王陽明出身教育世家，其本人也是狀元及第。

聖賢讀書自與常人不同，其讀書之道，可有五重境界！

第一重境界：誠心

王陽明幼年讀書，問及老師讀書的意義為何？老師答：做大官！王陽明卻不以為然：他認為讀書的根本目的在是做聖賢！

這也是《朱子治家格言》中講的：讀書志在聖賢，為官心存君國！

此所謂誠其心 也！

第二重境界：記誦

背誦經典的根本意義在於：順導其志意，調理其性情，潛消其鄙吝，默化其粗頑，日使之漸於禮義而不苦其難，入於中和而不知其故。』

說的是記誦開啟本心，涵養性情，弘揚志向！

第三重境界：無心之讀

意思是在讀書的時候總是想著科考，怎麼辦?王陽明的回答是：「只要良知真切，雖做舉業，不為心累。總有累亦易覺，克之而已。王陽明認為，只要悟到了良知，讀書與科舉並不相妨，讀書時心也不會為科考所累。

第四重境界：養不動之心

王陽明說：「此心不動，隨機而動」。這既是做人之要義，也是其用兵之要義。讀書者，要善養浩然之氣，此其不可移，此志不可動！

第五重境界：發明本心

《傳習錄》上記載，一朋友問王陽明：「讀書不記得如何？」

名家楷書「知行合一」

小楷跋文

王陽明說「曉得」是第一義，「記得」的第二義，二者有境界高下之分。因為記得只是你記住了書中的話，曉得則是你從自心中發現了書中的那些道理，這就是讀書以發明本心，知行合一也！

讀書的意義是使心底光明，知行合一，記住和理解都是次要的了！

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