那些我和孩子看了100遍的書，都長什麼樣？

今天和大家一起聊聊書單這回事情。

明明的公眾號和個人號每天都會收到很多媽媽給我的留言，「我們家孩子**歲了，給推薦推薦什麼書適合吧？」

通常情況下，我會先問問孩子平時有閱讀習慣嗎？什麼時候開始閱讀的？之前看過哪些類型的書？孩子喜歡什麼書？再做進一步推薦。

要知道，同樣是6歲的孩子，從1歲開始閱讀和從3歲開始閱讀，讀過30本書和讀過300本書，對同一本讀物的接受能力也是不一樣的（這段話來自度娘）

再加上，現在隨便度年一搜，書單多得不得了，信息大，我要去做一份明明講故事的書單有沒有意義？

但每天這麼多人問，這總不是回事情，那就整吧，結合之前早教中心經常給孩子們分享過程中的實際情況，看別人的一些文章學到的一些乾貨，講了近400個故事的點播率、留言反饋和自己城寶閱讀的反饋來綜合性的做一份書單。

今天我先給大家做一份0~3歲的書單，並分享這個年齡段孩子的特點及如何閱讀的一些東西。

0~1歲嬰兒期閱讀的特點及目標：

這個階段以其說是閱讀，看書，還不如說是玩書，這個階段我們給孩子接觸繪本等閱讀材料的目的是刺激孩子各種感知覺（看到、聽到、摸到、聞到、甚至是嘗到，空間感建立等），建立安全感，對讀物材料產生興趣，增進親子感情。

閱讀材料特點：

安全感（內容熟悉和書本安全）、構圖簡單、顏色鮮艷、文字乾淨字體大（即使有故事，也是情節簡單線索單一、節奏反覆）、圖案清晰線條幹凈的圖畫書。

1、觸覺書

2、布書

3、紙板書

4、洞洞書

5、音樂遊戲書

1~3歲嬰兒期閱讀的特點及目標：

這個階段閱讀的特點是孩子互動性更強，基本認知能力強，生活經驗豐富，所以各種動物、交通工具、花花草草、太陽月亮等題材越來越能調動孩子的興趣。0~1歲階段的書也是適合孩子閱讀和玩耍的。

我們把這個階段的目標定為情感的交互、基本認知能力、想像力、表達能力的提升。

閱讀材料特點：

色彩鮮艷，主題貼近生活，語言簡單，甚至沒有文字；插畫應該非常豐富，以手繪圖為主，繪本畫幅相對開闊、字體偏大、閱讀舒適度強。

在分享書單前，有一句話我必須送給家長們：我一直不刻意去劃分繪本的年齡段，在不同的年齡段，對同一本繪本的理解是不同的。

就像《我爸爸、我媽媽系列》小到1歲，大到99歲，看這本繪本都會有不同的理解。

——1~3歲繪本推薦——

1、噼里啪啦系列

2、皮皮狗系列

3、我爸爸我媽媽

4、好餓的毛毛蟲

5、螞蟻和西瓜

6、彩虹色的花

7、爸爸我要月亮

8、大衛香濃系列（大衛不可以系列、鴨子騎車記）

9、可愛的鼠小弟

10、小人兒幫手系列

11、晚安，月亮

12、月亮的味道

13、鱷魚怕怕、牙醫怕怕

14、小藍和小黃

15、好餓的小蛇系列

16、逃家小兔

17、棕色的熊，你在看什麼？

18、猜猜我有多愛你

19、親愛的小魚

20、菲菲生氣了

21、母雞蘿絲去散步

22、誰藏起來了

23、狼來了！

24、羅伯生氣啦

25、噓、我有個計劃

明明：學前教育專業畢業，資深閱讀推廣人，蒙氏教學的踐行者，早期教育工作從業近10年；創立一年來，吸引了110萬家長關注，全國教育類公眾號前50名，給孩子們播講了近千個中外經典繪本故事。

培養孩子閱讀習慣，分享育兒經；做媽媽和孩子成長路上的好夥伴，做中國最懂孩子的講故事平台。

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