青蛙能在水裡游，還能在陸地上蹦，夠厲害了罷！

我和馮晚並排坐在政教科科長老譚的辦公室里，老譚問我們，認識到錯了嗎？

馮晚為自己辯解道，科長，我回答對了，潤之錯了，你說這「poem」吧，就是詩詞的意思！我聽連馮晚都認為我錯了，於是，就向老譚詠麟坦然承認錯誤，我錯了科長，我悔不該當初，我深刻反省。

老譚看我認識錯誤挺深刻，對我點點頭說，好，能認識到錯誤就好，作為老師也不容易，就說你們英語老師吧，一大把年紀了，哪能經得起你們這樣折騰，一口氣背過去也指不定，以後小心點，不想聽課就睡覺，看書也行，別搗亂就好，記住了罷？我點點頭回答老譚說，記住了科長！然後老譚又問馮晚，你呢，記住了嗎？馮晚向也連忙點頭說，記住了科長。

那一刻，我對馮晚很是崇拜，剛走出老譚辦公室的門，我就虔誠地對馮晚說，你連poem都知道怎麼解釋，學問可真大！馮晚一點都不謙虛，這不是小菜一碟嘛，你就是咱們班的talent poet，記住了罷？我習慣性地回答馮晚說，記住了科長。後來我回去查了半天英漢詞典，才知道稱呼我的時候不能用talent poet，至多用poetaster而已。

我曾經給班裡的一個名叫潘蕾的女生寫過一首詩，只一天的時間，就被學校二分之一以上的女生和三分之一以上的男生傳抄一篇，這充分證明我就是個真正的talent poet。但我後來的表現卻很令人失望，我一直懷疑自我停止給潘蕾寫詩之後，我的talent corpuscle就在慢慢地消失，以至於我與潘蕾之間所發生過的一些重要事件的細節都已被我忘記，所以我現在一直認為，我與潘蕾之間什麼也沒有發生過，甚至，我是不是真的曾經認識過一個名叫潘蕾的女孩子都值得懷疑。

我一直堅信，我上高中二年級的時候是一個荒唐的年代，或者說在那個特定的環境下，人們所做的一些事都有些不可思議。想想啊，在現代文明世界裡的一個陰暗的角落，貧瘠、荒涼、落後、閉塞，就像在一個荒無人煙的原始森林裡修一圈長長的圍牆，然後把一群男女老少用鞭子驅趕到裡面，讓他們終日在裡面吃飯、睡覺、偷情、打架鬥毆甚至相互踐踏，這些與我們學校只有一點區別，那就是：我們是自願跑到那個凄涼的學校院子里，而他們是被人拿著鞭子趕進去的。

高二上學期時，在一個姓趙的班主任的支持下我做了一份名叫《知音》的小報。第二下學期，他莫名其妙地辭職不幹了，學校就讓原本代我們英語課的社東先生擔任班主任，因為我與社東先生相處得很不愉快，所以我的小報自那以後就再也沒有辦下去，用做報紙的行話說就是，我的《知音》停刊了。

由社東先生擔任我們班主任，也就是說，自此以後我的一切都由他來管理，操行積分、畢業評語這一切都要由他來操縱，換句話說就是：從今以後在社東先生的課上我不能再看庸金、古龍的小說，也不能再根據賈平凹小說裡面的想入非非，不能再與馮晚下棋也不能再睡覺，不能再觀察社東先生一大一小的眼睛，也不能再研究前排女生衣服里隱隱顯露出來的乳罩扣，而這一切的犧牲所換來的只有一件事，老老實實地聽社東先生的課，在他向包括我在內的我們說過狗的貓寧兒渴啦死之後，我也得跟著其他同學向他說狗的貓寧兒蹄翹兒，然後等著他讓包括我在內的我們色狼。

若是我對英語感覺興趣，若是我堅信把英語學好以後可以找到有機會娶漂亮老婆的工作，或者說英語老師是個貌美如仙的女子甚至只需要是個女人，我也不會在英語課上度日如年，像被黑白無常壓在斷頭台上等待行刑，如果是用鬼頭刀乾淨利落地「咔嚓」一下，人頭落地，那倒也痛快，就怕那劊子手是個新手，一刀下去只把脖子砍掉半個，還得耷拉著腦袋催他說，兄弟，瞅準點再砍，快點！那滋味多難受！

不知為什麼，我天生對英語有一種抵制感，這並不是在宣揚我像當年黃生一樣說什麼「我是中國人，絕不學外文」一樣多麼多麼的愛國，而是我的腦袋裡根本就不存在學英語的那一類corpuscle。青蛙能在水裡游，還能在陸地上蹦，夠厲害了罷，可你還非得逮著它從十層樓上往下扔，說是讓它學飛翔。你根本就沒有事先徵得它的同意，只是把你自己的意願強加在它的身上，這太殘忍了，也太難了。

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