這才是教寶寶認字的正確打開方式

最新 07-09

加繆：關於真實的一切

今天內容和漢字有關。其實是我最近一直思考的問題：

如何讓中國孩子更快理解中國漢字？

於是，我們不得不提倉頡。

倉頡，古籍中稱倉頡「龍顏四目，生有睿德」。

倉頡，相傳為中國原始社會後期黃帝的左史官，倉頡為左史。沮誦為右史。據歷史記載：軒轅黃帝興起之後，黃帝的史官倉頡、沮誦受鳥獸足跡的啟迪，集中了勞動人民的智慧，嘔心瀝血數十載，搜集、整理流傳與先民中的象形文字元號並加以推廣和使用。

倉頡造字主要是與過去的結繩記事做告別。

繩結雖有大小和形狀區別，但年久月深，難於辨識。後倉頡仰觀奎星環曲走勢，俯看龜背紋理、鳥獸爪痕、山川形貌和手掌指紋，從中受到啟迪，根據事物形狀創造了象形文字。

倉頡以此造出的形象，遂稱為文字。

而在我們目前所用的文字起源，也就是象形字里，最早的倉頡造字有六類：

一類是指代事情的字，如「上、下」；

二是指形象字，如「日、月」；

三是指形聲字，如「江、河」；

四是指會意字，如「武、信」；

五是指轉注字，如「老、考」；

六是指假借字，如「令、長」。

指事情的文字，在上為上，在下為下；指象形的文字，日滿月虧，仿照其形也；形聲的文字，以類為形，配以聲；會意的文字，止戈為武，人言為信也；轉注的文字，以老壽考也；假借的文字，數言同字，其聲雖不一樣，文意相同。

所以自黃帝到夏商周三代，文字一直沿用未曾做改動。

倉頡造字成之日，舉國歡騰，感動上蒼，把穀子像雨一樣嘩嘩地降下來，嚇得鬼怪夜裡啾啾地哭起來，即《淮南子》記載的「天雨粟，鬼夜啼」。

從倉頡造字到今天，雖然文字已從繁體到簡體，但關於字體本身的形態與藝術，依然激發著孩子們的無盡想像，所以，今天，攜手中信出版社，我們把最適合孩子認字的圖書，推薦給你。

我是小日，比心，愛你。

這才是教寶寶認字的正確方式

文：超媽

我一直非常重視孩子的閱讀，也認為識字，那不是書讀的多了，水到渠成的事情嗎？對於女兒的識字，我其實一直是樂觀的，再加上我接觸到的信息一直說，孩子不應該太早認字，完全沒必要，我覺得貌似也有道理。

但女兒幼兒園的同學，總有「識字小學霸」。時不時的讓我焦慮一下。在她4歲以後我也陸續試過教她識字，入手些卡片，但是她貌似都興趣不大。直到去年，閨女馬上就要升幼兒園大班了。必須為各種幼小銜接做準備。正好遇到了小象甲骨文識字卡，不但識字效率得到提升，更重要的是，小象這種通過象形文字去引導孩子識字的方式，彷彿讓孩子一下明白了中國漢字的由來，用理解的方式去記憶，學習過程輕鬆很多。當然這次超媽分享的並不是小象漢字，而是性價比更高的升級版（小象漢字和中信聯手推出的）。

這是字卡正面的標準漢字

這是反面的甲骨文，是不是一下子就很好理解了？

後來，正好看到尹建莉老師的一篇觀點，關於寶寶識字，豁然開朗。

「有人說孩子首先要玩耍，要快樂，而認字是不快樂的——認字真的就是不快樂的嗎？

那麼教孩子畫畫或認顏色是不是快樂的？我們知道兒童天生喜歡用彩色筆塗塗畫畫，它原本確實是快樂的，但如果家天天把這當作業布置給孩子們，考試、檢查、批評——這樣下來，認顏色和畫畫也變成災難。

說到這裡，問題其實已明白了，知識沒有優劣，任何於兒童來說可以接受的東西都是好的，問題在於成人如何把這些東西教給孩子。

文字本身是多麼美好，尤其我們的漢字，兼具形音義之美，傳說倉頡造字時，天地鬼神都被感動了，這麼好的東西怎麼就成了啟蒙教育的毒藥呢？學認字沒有錯，錯的是太多的人一直懷著功利心用錯誤方法來教孩子認字，敗壞了孩子的學習胃口。」

世上任何好東西，如果我們是用錯誤的方式讓孩子接受，結果都會導致孩子對這個東西的厭惡。

所以關於識字，關鍵在於我們能不能找到一種合適的工具，掌握對的方法，教寶寶認字。

而大多數寶寶的識字敏感期，會發生在3-8歲，一旦在對的時機，掌握對的方法，寶寶識字量快速增加，就更容易掌握親子閱讀的樂趣。我小的時候就是小書蟲一枚，深知學會認字後，自己自由自在的看書，那叫一個「爽」。尤其是有了基礎識字量後，在書中連看帶猜既能享受看書的樂趣，擴大知識面，同時反過來又會加快識字速度。形成良性循環。

去年，超媽曾經和大家分享過，我女兒用過的識字工具，「小象漢字識字卡」，一共是2盒，每盒120個字。定價是158一盒，平台價在120多。如果兩套都入手要256元。

今年，中信出版社聯繫到我，說他們和小象漢字團隊合作，出版了包含160個漢字識字卡的合輯，價格只要125元一盒，我一聽，這不是更有性價比了嗎？

趕緊要來樣品，仔細研究了一下，發現這一版的對比之前的，有了很多升級，價格又美好。如果沒入手過小象漢字識字卡的媽媽，直接入手這套，會划算的多。

這個禮盒和我們之前的小象漢字（粉盒+綠盒）的區別在於：

1、一盒由120個字，升級為160個常用字，不過大部分和原有的小象漢字識字卡相同，也就是說，入手過小象漢字卡的媽媽，不用再重複購買哈；

2、卡片尺寸更大，不僅包含漢字，還有320個常用辭彙，識完字後，學學組詞，收穫更多；

3、原有漢字識字卡沒有拼音，這個版本的有全套拼音和英文翻譯，功能和用途又強大了；

4、相同之處是，都有詳盡字解手冊，方便媽媽更好的給孩子講解漢字由來，精髓之處仍是通過精美甲骨文字形，讓孩子了解漢字背後的故事，也是美美的畫風和配色。

為什麼值得推薦

一、以圖畫作為漢字啟蒙，拋開機械記憶，讓孩子通過聯想產生自然記憶

我們之前遇到的識字卡，大多是這種畫風。

或者這種：

不僅是顏值控們真的忍不了，而且簡直是太簡單粗暴了。孩子們在看到「蘿蔔」的圖畫和文字時會完全產生不到聯想，根本想不清楚他們有什麼關係，所以自然機械的記憶會讓他們失去興趣。而且機械記憶也是最抹殺孩子想像力的。

甲骨文是中國目前發現的最早的成熟文字。它形象生動，趣味盎然，每一個字都像一幅畫，正符合孩子形象認知思維的特點。它就像是架在圖畫和漢字之間的天然橋樑，是寶貴的漢字啟蒙材料。

先來看看這是2個甲骨文，猜猜這是什麼字呢？

答案在這裡

形體的演變，給孩子們的聯想留足了空間。

興趣永遠是最好的老師。給孩子的漢字啟蒙，絕對不能簡單粗暴。甲骨文這種橋樑式的啟蒙方式，可以讓孩子邊玩，邊猜，孩子們像是在玩遊戲一樣，識字過程充滿樂趣，速度也特別讓人驚喜。

二、一個文字，一段歷史，給寶寶一次了解傳統文化的機會

近年來，整個中國的教育都在反思和調整，我們越來越重視傳統文化的回歸。而超媽在給女兒讀了大量外版原版繪本後，現在也在搜集優秀的中國傳統文化繪本。你有沒有考慮過，識字，也可以是一次對傳統文化的學習。

甲骨文是目前中國發現最早的成熟文字，從字體的數量和結構方式來看，後來漢字的造字原則，在甲骨文中都有所體現。不過因為其距離原始社會比較近，圖畫文字的痕迹比較明顯，但這恰好與學齡前孩子的認知水平相符合，可以通過甲骨文的構造，讓孩子了解為什麼漢字要這樣寫？它背後的文化背景是什麼？

例如甲骨文中的「人」字

一個人作揖，彬彬有禮，這個狀態，叫做「人」。爸爸媽媽也可以這樣講，人與動物的區別之一是人要有有禮節、講禮貌。這便是傳統文化的意義和價值所在。

一個小小的漢字，就是這樣蘊含著古人對於萬事萬物的理解。

我們大人記得「美」字應該是「羊大為美」，通過甲骨文，您會發現自己理解錯了，實際上在甲骨文中，「美」字意思為一個人為了展示自己的漂亮，頭上會插上羽毛或羊角之類的來裝飾自己。

普通的識字卡，割裂了字與字之前的聯繫，而甲骨文字卡，雖然從甲骨文到現代漢字逐字解釋的識字速度慢，但這樣的方式孩子的接受程度更高，也非常符合「知其然知其所以然」的教習目的。

這樣的親子共同學習的方式最大的驚喜是來源於孩子對文字的熱情和探索的興趣。

孩子可能會問：商店的「店」是不是電話的「電」？兩個字有什麼同？「鳥」、「島」和「馬」很像，為什麼？

對於一個孩子，這樣敢於問為什麼比能認識1000個字更重要。

三、附贈解字手冊，指導0壓力，全家一起進步

看了上面的分析，肯定有媽媽會有疑問。對於甲骨文，我自己都不了解，怎麼給孩子講，怎麼猜呢？

出版社早就想到這個問題了。所以這次的新品，每個識字禮盒包含一本解字手冊的。當你有不會的，看看她就好了，分分鐘變成漢語學行業人士。

四、專業團隊打造，力保啟蒙階段的知識準確性

和之前的小象漢字字卡一樣。這次的新品也是由這一團隊打造的。這160個漢字並不是隨便選的。他由從事了10年甲骨文研究和漢字產品開發的老師創作。並邀請了無印良品設計師、兒童心理學家、和繪本作家共同打造。期間反覆修改討論，無論從字的篩選，還是從甲骨文形象字的準確，以及兒童心理視覺接受程度上，都做了方方面面的考量。

五、增加辭彙、拼音、英文，將這些與識字同步進行

之前的小象漢字，只是甲骨文到漢字的識別，外加英文。這次的160個漢字，再次基礎上增加了拼音和辭彙內容。功能更強大了。

五至七歲的孩子已經開始嘗試將各種具象或抽象的事物進行歸類，建立初步的範疇概念。甲骨文閃卡將160個漢字分成「動物、植物、建築、自然、動作」等八個主題，讓孩子不僅能將事物歸類，還能為每種類別貼上「標籤」，幫助孩子通過文字來構建自己的認知王國。

而且他還提供了一種由字到詞的可能。

漢字的選取是根據人教版、蘇教版、滬教版小學語文教材，辭彙的選取根據日常口語，每個漢字都配了兩個常用組詞。如此，孩子不僅能知道每個字背後的歷史，還能學以致用，直接用這個字來組詞、造句、講故事。同時所有的漢字、組詞都配有拼音和英文翻譯。滿足了幼小銜接階段對於孩子認字量、拼音和雙語教學的各種需求。