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孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

當前,教育部門提出《創建健康家庭》問題,家庭教育包括哪些問題,是教育界研究的一個重要課題,台灣學者說:學生心理健康問題,根源於家庭,形成於社會,表現於學校。家長是維護學生心理健康的重要環節,根據我在學校心理諮詢中的一些感受,談談我的一些想法,與家長們學習、交流、溝通。如有不當之處,希望家長們提出寶貴意見。孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

說實話,這兩個故事,我看不出這個兩個家庭的經濟的真實狀態,但是我能感受到的只是一種「貧困」。這種貧困不是說家庭的經濟,而是一種精神上所表現的貧困。

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子漸漸長大了,懂得金錢的價值了,當孩子向大人伸手要錢的時候,你可要當心,孩子此時的心理脆弱著呢!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

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孩子伸手向你要錢時,你這樣做絕對毀了孩子!

這些矛盾、變化使他們感受到許多心理衝突和壓力,產生焦慮心理。如果沒有苦悶的解脫,缺乏親情的撫慰,缺少情感的宣洩,問題得不到及時解決,承受較長時間的困擾,常常會在情緒、情感、性格、行為上表現出種種問題,甚至會導致身體、精神上的疾病。

我們提倡家庭和睦、互愛互助、以文明民主的方式解決家庭問題和家庭矛盾,這是保障青少年心理健康的重要基礎。

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