信息時代的廉價智商

「哇，這個5歲的兒童居然能背誦化學元素周期表，列寫簡單的無機化學反應方程式。」

「哇，這個10歲的小女孩能心算20位數的加減乘除，速度比計算器還要快！」

「那個初中生完全理解伽利略變換和洛倫茲變換的區別，還能計算時鐘變慢的問題。」

……

類似於這些早慧的例子每天都在出現，當你看到這些孩子時，會覺得他們是天才、高智商嗎？

大部分群眾會覺得是，就像我們在電視上看到過一個孩子表演對《新華字典》的記憶，隨便你寫一個字，他都知道這個字在字典的哪一頁並說出完整的定義，人們會由衷地為這個小朋友鼓掌。

我們應該為這些孩子感到驕傲，他們為了這點「很炫」的技能犧牲了大部分美好的童年，並做到了「優秀」的第一條特徵：擁有「超越同齡人的眼界」。但他們到底是不是天才，夠不夠優秀？

現在下定義還為時過早。

因為他們目前表現出來的技能或者天賦，僅僅是智商的一小部分，或者只是被訓練出來的一種反應。至於他們能否「後勁」充足，永遠保持優勢跑在同齡人的前面，猶未可知。

20年前，人們為一個小孩能夠把圓周率背誦到小數點後面300位而讚嘆不已；而今天，一個孩子需要知道怎樣計算圓周率才會被人們看上一眼。

20年前，校園裡面充斥著「學好數理化，走遍天下都不怕！」而今天，90後們鄙夷地動一下嘴唇：「學好數理化，還是沒文化。」

20年前，人們鼓勵孩子拾金不昧、勤儉節約、不買零食；而今天，十幾歲的少年可以操盤幾十萬的資金，漫遊A股市場。

在義務教育不普及的年代，一個人只要做到了高智商的些許特徵——比如記憶力強或者算術做得快——就能夠讓人們萬分敬仰；或者一個人具有了高智商的假象——多一點的知識，比如知道什麼是正弦、什麼是無窮大、什麼是萬有引力常數、什麼是光的衍射——也能夠把小學文化程度的群眾忽悠得一愣一愣的。

隨著九年制義務教育的普及和高等院校大規模的擴招，中國已經逐步消滅了文盲進入了「信息時代」。

在今天的信息時代，高智商絕對不再等同於記憶力強或者輕易得到考試高分，因為越來越多的人已經可以做到這兩點。傳統的「聰明」現在就像通貨膨脹的鈔票一樣，貶值了。

哈佛大學認知研究「零點項目」主管霍華德?加德納博士，從一個比傳統標準更寬泛的角度，對人類的智能進行了考察，將人的智力歸納為8大類別：

第1種是語言智力，即讀、寫和用詞交流的能力，發展得好可成為作家、詩人或演說家。

第2種是邏輯或數學智力，即推理和計算能力，發展得好可成為科學家、數學家、律師。

第3種是音樂智力，即感知音調、旋律、節奏和音色的能力，發展得好可成為音樂家、作曲家、指揮家。

第4種是空間或視覺智力，發展得好可成為建築師、雕塑家、畫家。

第5種是運動智力，即運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力，發展得好可成為運動員、舞蹈家或外科醫生。

第6種是人際智力，即察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力，發展得好可成為政治家、商業大亨等。

第7種是內在智力或自我認知智力。

第8種是自然觀察智力，指人表現出的對自然現象、科學和動物世界等特別的興趣和愛好傾向。

這8個類型中，有些可以在學校課堂裡面直觀地表現出來，比如語言、邏輯、視覺或者音樂智力，人們看到的「天才」都是在這些方面比較突出的人，而有的則需要在實際生活或職業生涯中才能表現出來，比如人際智力或者自我認知智力。

每個人天生在這8個方面分配的程度都不太一樣，絕大多數的人分配得比較均衡，看起來會顯得「平庸」；而少數人在這8個方面分配得不均衡，某些方面特別突出，看起來像「天才」或「獃子」。

雖然我們無法決定自己的先天智力分布狀況，但完全可以為自己的獨一無二感到自豪。也許有人寧願自己的人際智力或者音樂智力低一些，在邏輯智力方面高一些，從而贏得老師、同學和家長的認可。但智力分布不均的「天才」們有心理問題的、處理不好人際關係的大有人在，況且社會的複雜程度越高，一個人在生活和事業上的成功越不能單純靠智商來滿足。有句格言說得很好：「上帝給誰的都不會太多。」

由於學校的環境比較簡單、閉塞，小學、中學、大學裡的學生們除了學習成績、體育和才藝，沒有其他可以比的東西，「智商」被變態地提高到了大家最顯眼的位置。但實際上，學生和老師們所言的「智商」，只是真正意義上的智商的一小部分。比如，獲得全國高中生數學奧林匹克競賽一等獎的學生應該足夠「高智商」了吧，但是你看到過幾個中國學生能把組合數學、群代數、微分幾何、數論等數學分支當中的哪怕一個學好並取得世人公認的成就？8歲就通過鋼琴十級或者小提琴十級的兒童值得表揚吧，但你確信他們能寫出感動世人的曲子或者具備足夠的音樂家潛質嗎？背誦整本的漢語字典或者在一分鐘內把一副打亂的撲克牌倒背如流很炫吧，但就憑這點本事能成為語言學家或者歷史學家，或者法學家嗎？

現如今，高智商已經不再單純是某些活躍的、大腦比別人早熟了兩年的學生所具備的快速反應能力或者過目不忘的雕蟲小技，而是智力各方面的整體平衡和個別方面的適當突出。

你可以很聰明，但如果誇你聰明的人只是普通人或者你自己，那麼要警醒——大家都誤會了。智商在真正聰明的人眼裡只是垃圾。

一個人最引以為豪的東西如果是別人最看不上眼的垃圾，可悲；但更可悲的是，一個人為自己驕傲的東西得意了很久，卻在某一天突然醒來意識到自己視為珍寶的東西果然是垃圾。

所以，當你輕易理解了牛頓力學並可以利用微積分去計算一些自然界物體的運動軌跡時，不要真的以為自己足夠聰明，請嘗試著去了解一下「弦理論」，看能否解釋清楚自然界的基本粒子和四種相互作用力；當你記牢了幾何課本上的公理、定理而對平面幾何、立體幾何的考試遊刃有餘時，喘一口氣，請讀一下《拓撲學》，看看運動、變化著的四維幾何圖形是不是更有意思。

相信你一定能明白：智商就像口袋裡的錢一樣，總有不夠用的時候。

書名：智商只佔七分之一——哈佛為什麼錄取他

作者：朱雷

出 版 社：清華大學出版社

定價：￥35.00

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