孩子撒了謊，這位媽媽不但不懲罰，還獎勵了孩子
一個小男孩放學後在家玩籃球，一不小心就把客廳的花瓶打碎了，為了逃避媽媽的責備，就謊稱是一隻從窗外跳進來的野貓打碎了花瓶。媽媽很清楚兒子在撒謊，因為每天上班前她都會親手把窗戶一扇扇關好，下班再打開，但是她並沒有多說什麼。
晚飯後，這位母親把兒子叫到書房，原本忐忑的兒子不但沒有挨罵，相反居然收到了2塊巧克力：第一塊巧克力獎勵你，因為你神奇的想像力杜撰出了一隻會開窗戶的貓，以後你一定可以寫出好看的偵探小說；第二塊巧克力代表媽媽深深的歉意，我不應該將花瓶放在容易被打碎的地方，希望你沒有被砸到或嚇到。這以後，小男孩再也沒有撒過謊。
故事中的媽媽不但沒有責怪懲罰孩子，反而是以身作則地讓孩子知道了凡事多從自身找原因，當媽媽將問題小孩的問題轉移到自身，問題小孩也就不見了。懲罰只是告訴孩子做錯了什麼，但到底該怎麼做，孩子不清楚。獎勵是告訴孩子做對了什麼，孩子就會朝著這個好的方向發展。
撒謊不好，但對於3到7歲的孩子，他們的想像力和創造力爆發，使得他們很容易將現實和自己的想像混淆。比如明明是他們自己把米飯打翻在地，卻堅持說是小狗進來偷食的時候打翻的；睡前明明沒刷牙，卻堅持說自己已經刷過了；明明是不睡覺還在偷偷看小人書，卻堅持說自己正打算睡覺。
其實這個階段的孩子撒謊是正常的，甚至可以說是好現象，因為這表示孩子的大腦很聰明。但是我們一方面為孩子開始撒謊感到驕傲同時，一方面也要想辦法杜絕孩子養成撒謊的習慣。當我們發現孩子在撒謊，不要馬上就給孩子貼上各種道德敗壞的標籤，這不但不能幫助孩子糾正自己的錯誤，反而讓孩子覺得自己就是個愛說謊的壞孩子，慢慢就真養成了說謊的習慣，變成了那個壞孩子。我們雖做不到故事中媽媽的不懲罰還獎勵，但也只需要像交通警察處罰違章那樣，有錯就罰，不上升到道德層面對孩子進行質疑即可。
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