中國法學院培養的是法官，美國法學院培養的是律師？

作者介紹

國內非一流法學院畢業。大四在英國交換，美國LLM。

作者：EddieBao

我關注的是中美兩國的法學教育的異同，以及你能從美國法學院得到什麼？

法律思維

有無數人問我為什麼要學英美法系國家法律？回來還能用么。我給人的回答千篇一律的都是能用。學法律的同學們都明白一個道理，法律是一門實踐的學科。閉門造車死讀書最後拿出來的都是繡花枕頭。但是在學校里我們能學多少？中國本科時，我們學校50%的課程都耗費在所謂的英語上，不瞞你們說我英語大學的時候年年拖我獎學金後腿。剩下百分之五十的課都是基礎法再加上所謂的專業課。你要現在問我個知識點我能給你定位到某部門法上並且找全法律條文都困難。

中國法學院培養的是法官，美國法學院培養的是律師。美國法學院學生畢業後沒法當法官，都是從律師做起。等明白律師的那點貓膩兒之後，才能坐在bench後面看著那些律師們鼓搗自己玩膩了的貓膩兒。

美國法學院每天的日常是：讀case。case裡面有什麼？某年某月某日某人幹了某事。原告律師聲稱（*&……%￥#；被告律師聲稱）&（*……&￥%……；原告律師說被告律師胡扯；被告律師說原告律師胡扯。有時候是上訴律師說下級法院那個法官不對！然後本院法官說）*（&……%￥。上課的日常是：老師：傑克丹尼，你說說原告律師為什麼這麼說？被告律師為什麼不那麼說。給你個假設，如果這樣的話原告律師會怎麼辦。朱莉皮特，你要是被告律師你會怎麼辦。最開始的那半個學期，我往往在下面雲里霧裡的聽著口音各異的英語然後腹誹：美國人真傻逼。這有啥可討論的。知道答案是什麼不就完事兒了么。直到有一天我接到了中國朋友的電話，他親戚過失傷人被人抓了。我在告訴他快請律師後給他做了一頓分析。這明顯是個過失傷人的案件，三年前我可能會告訴他這個就是過失傷人然後可能判多少多少年，完事兒。可是那天我絞盡腦汁給他講了12345種辯護的理由。雖然我也不知道最後他的律師用沒用上，但是我突然發現：啊！原來美國法學院是這樣的。他並不急於告訴你一個問題的答案是什麼，他教會你一個看似堅不可摧的事實放在那裡，你可以為你的客戶把風險降低甚至扭轉局勢。這樣的成就感比法官敲鎚子來的大多了。

法律真的不同么？你能想像出這樣一個世界么？不管什麼膚色，什麼人種。人類都是人類。你認為的善，放到世界大多數的角落都是善。你認為的惡，放在大多數地方也都不會變成善。殺人要償命，欠債要還錢。法律的原型不都是樸素的道德觀么？好比內功心法和招數套路，法律的表現形式不同，但是道理都是一樣的。

就拿刑法來說，故意殺人。在中國的表現形式是故意殺人罪。對應在刑法的第二百三十二條：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。中國的刑法教授這時候會叫你刑法的四要件或者三要素。主體客體主觀方面客觀方面。這是內功。故意殺人，在美國紐約州對應的可以是紐約刑法典第125.27條，一級謀殺罪（當然也有可以是二級）。這時候老師會告訴你刑法的兩要件：」actus reus", "mens rea", 犯罪行為和犯罪意圖。內功來了。不展開說，中美的法律都會告訴你該罪名要滿足的條件有有非法剝奪他人生命的行為，行為人主觀上需得有故意，巴拉巴拉。

法律研究

中美法律的法律淵源、法律體現方式、法律原則和法律思維都有很大不同。但是共同的一點是：沒有人能記住浩如煙海的法律的細枝末節。覺得中國法律還好，起碼法律，規章什麼的不多。美國就完蛋了。美國的上訴書是要求你援引的每一個法律都需要定位到某條成文法或者是某個具體案例的具體某句話上。其實我憑藉著樸素的法律觀已經猜到了後兩點的該從什麼角度上來答。但是我使了大勁兒我也沒找到那個具體案例，我灰溜溜的去找圖書館人（law librarian），人家也沒給我直接找。蘇格拉底式的教我怎麼怎麼怎麼找。最後可算把作業弄上去了。中國也是一樣，你問我強姦，我能告訴你是刑法第二百三十六條。你要問我生產某個產品我該申請什麼證件，我保證蒙。覺得你隨便找個專業做這塊的律所，要是接待你的律師之前沒接過這方面的案子他也90%蒙。這個時候，偉大的法律研究就出來了。如果說法律思維是內功，法律研究就是招式。

語言能力

其實我覺得法律英語對實用英語的幫助並不十分巨大。我逼急了我能10分鐘看完一個十多頁的案例，但是讓我去買個我不熟悉的東西我照樣蒙圈。前一陣子萬聖節去灣區的一個鬼屋主題公園，幾乎所有的設施名字我都看不懂。原因我總結為，文學藝術性太高。法律英語最牛逼的一點就是把一件事平鋪直敘的告訴你，就這麼回事。整個世界變得無比簡單。帶來的後果是我幾乎看不懂什麼複雜的形容詞。讓我看小說還不如殺了我，幾乎每個句子都要我命。關鍵動詞形容詞看不懂。覺得是短板，這是美國法學院幫不了你的。

寫作能力

三年前。我甚至沒看過一篇司法文書。現在我寫過客戶信，寫過memo，寫過起訴書，寫過motion to dismiss，寫過appellate brief。雖然這些都是外在形式，但是我們文書寫作老師上第一節課就教會了我兩句話：1. keep it short, keep it clear, organize your thoughts. 2. No one wants to read your legal writing. 受益匪淺啊親。我曾經一度以為，甚至現在有時候還這樣想。句式的複雜代表一個人受教育的程度，文章的長短代表一個人的文學素養。大錯特錯。（我特么的這個答案寫的可不少）中國法學院在這個環節上幾乎沒有。所有的文書寫作都是在實習期間，工作期間學會的。

作者：EddieBao

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